個(gè)人與團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)考核改革試點(diǎn)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 務(wù)，達(dá)到掌握知識(shí)、提高能力的目標(biāo)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。表1 “個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理”課程試卷題型及數(shù)量分布情況課程名稱題 型題目數(shù)量（道）個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理一、單項(xiàng)選擇題80二、案例單選題20總 計(jì)1002．難易程度要求“個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理”課程考核試題的難易程度分為三級(jí)，各級(jí)定義及比例如表2所示。終結(jié)性考試運(yùn)用考試系統(tǒng)進(jìn)行無紙化考試。原學(xué)歷教育中的考試及格線保持不變，仍為六十分，即形成性考核成績(jī)（占30%）與終結(jié)性考試成績(jī)（占70%）之和達(dá)到六十分即可視為合格。第一部分 命題基本要求1．試題數(shù)量要求“個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理”課程試題庫(kù)總體能夠覆蓋教學(xué)大綱要求掌握的全部?jī)?nèi)容，包括從不同角度考查個(gè)人能力和素質(zhì)的試題。形成性考核使用紙介質(zhì)，占總成績(jī)的30%，隨平時(shí)學(xué)習(xí)過程中完成；終結(jié)性考試使用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，占總成績(jī)的70%，在學(xué)期末登陸終結(jié)性考試系統(tǒng)進(jìn)行，具體時(shí)間見中央電大統(tǒng)一時(shí)間安排。通過本課程考核的改革，將職業(yè)資格認(rèn)證與學(xué)歷教育相結(jié)合，進(jìn)一步深化了電大的教育改革。本課程形成性考核由8次紙質(zhì)作業(yè)構(gòu)成，具體內(nèi)容見由中央廣播電視大學(xué)出版社出版的《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理
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