wtjaaa與人交流能力理論復(fù)習(xí)資料-及考試題型、考試注意事項20xx525考試用(存儲版)
【正文】 擊方式很特別，每一擊都是完全筆直的。華北地區(qū)的地下水資源幾乎接近枯竭，工業(yè)和其他渠道的污染排放加劇了消費用水和工業(yè)生產(chǎn)用水供應(yīng)的短缺。下面哪個關(guān)于資料的真實性的說法是錯誤的：（ P179 ） A．正確的觀點是建立在客觀真實的資料基礎(chǔ)上的 B. 資料的真實，要求作者既不能根據(jù)需要主觀臆造，也不允許移花接木 C．凡是真實可信的資料，就可應(yīng)用到文章中D. 從某一片斷的真實資料去反映事物的總體面貌和以偏概全，是不真實的 下面四個句子中有一個是病句，它是：（ 自行查找 ） A．消費者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營者的精神侵害，經(jīng)營者將支付至少5萬元以上的精神賠償。 針對性、可行性、預(yù)見性是哪種文體的特點？（ P208 ） A．計劃 B. 總結(jié) C．請示 D. 調(diào)查報告 總結(jié)是通過對過去一段工作的回顧、分析和研究，從中找出經(jīng)驗、教訓(xùn)，得出一些（ P209 ）認(rèn)識，用以指導(dǎo)今后的工作。176。161。161。如果公司是為了考驗我的誠意，我愿意無償為貴公司服務(wù)一個月，也不能讓公司一不小心而違法呀！”本案例中，你認(rèn)為應(yīng)聘生是如何成功進行說服談判從而取得好效果的？（ P111 ） A、了解對方意見，有的放矢，對癥下藥 B、應(yīng)用充足的論據(jù)材料、合理的邏輯推理，做到以理服人 C、準(zhǔn)確應(yīng)用知識，有理有節(jié)尊重對方，語言巧妙有力，獲得對方認(rèn)同 D、理性的力量加真摯的情感，以誠相待，以情動人 目光也是一種溝通語言。俗話說，近水樓臺先得月，他可能是想叫我多占點便宜吧。”這個事例告訴我們：（P154） A、語言表達和非語言表達在演講中發(fā)揮著同等重要的作用 B、要注意語音語調(diào)的使用技巧，提高語言的感染力 C、用得體大方的肢體語言配合演講能取得好效果 D、演講中應(yīng)流露自然的感情去感染聽眾 有一位日本教授給大學(xué)生演講，一開始場面亂烘烘的。其主要的分類方法是：（ P178） A、主題分類法 B、項目分類法 C、按序分類法 D、興趣分類法 請示公文的主送對象可以是：（ P187 ） A、直屬的上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān) B、有商洽必要的平行機關(guān) C、需請求其批準(zhǔn)的不相隸屬機關(guān) D、上級業(yè)務(wù)主管部門 下列請求的結(jié)束語中，得體的用語是：（ P187188?。? Ａ、以上所請，請盡快批準(zhǔn) Ｂ、特此請示 C、以上問題如何解決，請上級決策 D、妥否？請批復(fù) 簡報是用書面語言寫成的簡短的情況報告，它發(fā)揮的作用是：（ P200） A 反映情況 B 交流經(jīng)驗 C 傳播信息 D 揭露問題 維護簡報的簡明性，易出的問題是：（ P200 ）典型材料是能有力揭示事物的本質(zhì)，集中表現(xiàn)文章主題的材料，典型材料最突出的特點是：（ P195 ） A 代表性 B 個人性 C 深刻性 D 客觀性 簡報是用書面語言寫成的簡短的情況報告，它發(fā)揮的作用是：（ P200 ） A 反映情況 B 交流經(jīng)驗 C 傳播信息 D 揭露問題 維護簡報的簡明性，易出的問題是：（ P200 ） A 贅言泛濫 大量重復(fù) B 言論含混 語義多歧 C 歸類不準(zhǔn) 文不對題 D 內(nèi)容不全 掛一漏萬 A 贅言泛濫 大量重復(fù) B 言論含混 語義多歧 C 歸類不準(zhǔn) 文不對題 D 內(nèi)容不全 掛一漏萬 談判是一門藝術(shù)，成功談判的藝術(shù)表現(xiàn)是：（ P120 ） A 關(guān)注自己的立場 B 關(guān)注雙方的利益 C 雙方非贏則輸 D 雙方達到雙贏目握手是常用的禮節(jié)。（ P160 ） 在工作中打電話時，對方只聽見你的聲音，所以斜躺著打電話也不要緊。（P189 ） 為減少發(fā)文，在向上級機關(guān)呈送的報告中，可附帶請示問題。（ P179 ） 資料的可用與否，取決于資料本身是否具有典型性。（ P120 ） 演講的身態(tài)語言表達方式，平時要多加練習(xí)，演講時要刻意體現(xiàn)。與圖書走低率走低相反，網(wǎng)上讀書率正在迅速增長：%，%，%。在語調(diào)及表情上，我們更是經(jīng)過了多次的演練。幾天后，修房問題妥善解決。這不是讓我為難嗎？我只想說，根據(jù)國家勞動保障方面的規(guī)定，工資不能低于當(dāng)?shù)刈畹偷呢毨ПＵ暇€。啊，保定是個好地方??！我在讀小學(xué)時就在《平原槍聲》的連環(huán)畫上知道了。聽口音是北方人吧？161。177。 C．一批對藝術(shù)十分鐘情而又有高質(zhì)量運作水平的經(jīng)紀(jì)人的出現(xiàn)，對畫家的作品進入流通領(lǐng)域起到十分重要的橋梁和紐帶作用。 D ．秋季明凈而如洗。玉雕豬龍放在男性墓主人身上，玫瑰圖案彩陶筒座和彩陶盆配置在積石峰四周以龍和花（華）為象征的兩個不同文化傳統(tǒng)結(jié)合成了共同體，迸發(fā)出文明的“火花”。為了提前安排好行程，她在網(wǎng)絡(luò)搜索頁面輸入“廣州，北京，火車”幾個關(guān)鍵詞，返回的結(jié)果很多，其中最有用的信息應(yīng)該是： （ 自行查找 ） A．廣州到北京火車票價和列車時刻表 B. 列車行駛圖 C．廣州二手火車票/汽車票 D. 火車票轉(zhuǎn)讓信息 研究人員利用每秒可連續(xù)拍攝2000張黑白照片的高速照像機，將啄木鳥敲擊的動作拍攝下來。如果眼球轉(zhuǎn)往右上方，表示的意思是：（ P127頁 ） A. 思考構(gòu)想出的圖像 B. 思考記憶中的圖像C. 思考構(gòu)想出的聲音 D. 思考回憶中的聲音當(dāng)母親面帶笑容斥責(zé)孩子時，孩子將會：（ P132 ） A. 相信語言信息 B. 相信非語言信息 C. 兩種語言都不信 D. 對兩種矛盾的信息迷惑不解 以下幾項是日常生活中常見的肢體語言，括號中是對這些肢體語言的理解，理解不正確的一項是：（ P129 ） A. 把鉛筆等物放到嘴里咬（需要更多信息，焦慮） B. 坐在椅子上往前移（以示贊同）
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