【摘要】教學設計基本信息名稱《孔乙己》執(zhí)教者課時第一課時所屬教材目錄九年級語文下冊教材分析《孔乙己》是人教版義務教育初級中學語文九年級下冊第二單元的一篇課文。第二單元的設置,主要是為了使學生在把握情節(jié)的前提下,著重欣賞人物形象,把握人物的性格特點,了解刻畫人物的性格的多種藝術手法,從而達到培養(yǎng)和提高學生文學作品的欣賞能力?!犊滓壹骸愤@篇小說不算長,卻極
2025-05-12 01:53
【摘要】教學設計(教案)模板基本信息學科語文年級八年級教學形式授新教師宗洪芳單位懷遠縣褚集初級中學課題名稱孔乙己學情分析為了在有限的課堂時間里,引領學生走進文本,激起學生的情感共鳴,激發(fā)學生自主學習、深入探究的興趣,我在教學時放手讓學生進行個性化閱讀,充分發(fā)揮了教師的引導作用。
2024-11-23 12:41
【摘要】初中語文《孔乙己》說課稿 初中語文《孔乙己》說課稿1各位老師: 大家好!我說課的題目是《孔乙己》。 對于教材的深入解讀是上好一堂課的基礎,那么,在正式內(nèi)容開始之前,我要先談一談對...
2024-12-07 03:26
【摘要】在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大...
2025-08-13 13:23
【摘要】第一篇:孔乙己教學設計 《孔乙己》第一課時教案 船廠中學衛(wèi)紹富 教學分析 《孔乙己》是一篇短篇小說,卻極其深刻地反映了孔乙己一生的悲劇和整個社會的世態(tài)。它揭露了為封建科舉制度所殘害的讀書人的痛...
2024-10-24 22:59
【摘要】第一篇:再讀《孔乙己》有感 再讀《孔乙己》有感 澤宇 對于魯迅,我想大多數(shù)人可能和我一樣,對于這位偉大的戰(zhàn)士的印象僅僅停留于中學時期的課堂。那個時候,從百草堂到三味書屋,少年閏土,狂人日記,孔乙...
2025-09-29 21:37
【摘要】伙計的笑是自我解脫的笑。掌柜的笑是沒有人性的自私而卑劣的笑。短衣幫的笑是麻木不仁的笑。小孩的笑是天真無邪的笑。作者為什么把孔乙己的悲慘命運放在笑聲中寫出來?孔乙己的地位低下,世態(tài)冷漠,眾人愚昧,也預示了孔乙己的悲劇命運.“笑”是叫人心酸的笑,把孔乙己放在“笑聲”中,能充分展示他的個性特征.
2025-08-04 15:25
【摘要】魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周樟壽,后改名周樹人,字豫山,后改豫才,“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名,也是他影響最為廣泛的筆名,浙江紹興人。著名文學家、思想家、教育家,五四新文化運動的重要參與者,中國現(xiàn)代文學的奠基人。代表作:小說集《吶喊》《彷徨》,散文集
2025-08-04 10:33
【摘要】人教版初中語文九年級下冊第五課——魯迅說課內(nèi)容一、教材地位二、學情分析三、學習目標及重點難點四、教法學法五、教學過程六、板書設計七、說課理念一、教材分析《孔乙己》是人教版語文九年級下冊第二單元的一篇小說,屬于講讀課文。本單元圍繞“人物畫廊”這一主題,選編了四篇中
2025-08-04 09:33
【摘要】第一篇:孔乙己教學設計 【教材內(nèi)容】 《孔乙己》是近代文學巨匠魯迅所著的短篇小說。小說描寫了孔乙己在封建腐朽思想和科舉制度毒害下,精神上迂腐不堪,麻木不仁,生活上四體不勤,窮困潦倒,在人們的嘲笑戲...
2024-10-25 17:39
【摘要】(1)什么叫小說?——小說是一種文學體裁,以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。(2)小說的三要素是什么?——人物,故事情節(jié),環(huán)境(3)小說反映社會生活的主要手段是什么?——塑造人物形象《孔乙已》選自《吶喊》,魯迅是周樹人的筆名,浙江紹興人。是我國
2025-08-04 15:50
【摘要】《孔乙己》(5篇)第一篇:《孔乙己》魯迅筆下的孔乙己心地善良,飽讀詩書,卻連秀才都沒有考上。在當時科舉制度的毒害下,變得一無所能,潦倒貧困,連僅會的“之,乎,者,也”都成了人們的笑柄。窮得一無所有的他,偶爾也會偷東西。最后偷到丁舉人家里。被打斷了腿,在生活的折磨下,孔乙己慢慢的死去。也許,在剛開始讀時,會覺得孔乙己這篇文章的語言風趣幽默???/span>
2025-03-17 02:17
【摘要】魯迅的《孔乙己》主要內(nèi)容《孔乙己》魯迅原文(5篇) 魯迅的《孔乙己》主要內(nèi)容《孔乙己》魯迅原文(5篇) 在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為...
2025-08-05 19:09
【摘要】魯迅學習目標1、了解作者作品及背景,了解封建科舉制度。2、梳理小說的情節(jié)。3、把握文章主旨,了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。自學提綱(一)1、快速通讀全文,掃清文字障礙。2、了解作者作品,了解封建科舉制度。3、說說小說文體的相關知識。4、本文通過哪四個生活片段展開情節(jié),展示人物性格,表現(xiàn)中心思想的
2025-08-01 16:46
【摘要】第一篇:《孔乙己》教學設計 《孔乙己》教學設計(第2課時) 嘉魚縣實驗中學李芳 教學目標: 知識與技能:學習用語言、動作來展示人物思想性格的寫法。過程與方法: 1、品味小說中看客的語言、動作...
2025-10-12 15:34