jplaaa語文：25敬業(yè)與樂業(yè)課件(7)(新人教版九年級上冊)(存儲版)
【正文】 合理的生活 ” ？ 有業(yè) — 敬業(yè) — 樂業(yè) 業(yè)： 并不局限于狹義的謀生職業(yè)，它同樣可以指生活中任何一件有價值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括學(xué)生的學(xué)習(xí)。 文中談到 “ 有業(yè)之必要 ” 時，舉了孔子和百丈禪師兩個例子加以說明 （舉例子） ；談到 “ 凡職業(yè)都是有趣味的 ” 時，列舉了四個原因加以說明 （講道理） 。 意思是專一于某一件事，就是敬。 2．人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。 10．從勞苦中找出快樂來。生命的喜悅映亮了寶音的臉，“我添了個弟弟，還是妹妹？”這卻還不知道?！崩咸⒖剔D(zhuǎn)身對墻，賭氣道：“不見！”對了，老太爺也是折磨她神經(jīng)的一個人！封嫂來勸說：“奶奶喲！老爺來探病，一番好意，怎的能不見？”老太太撒起嬌來：“不見就不見?！碧K小橫看了老太太一眼，老太太不回答?！崩咸芭丁币宦?，神色不變?！安贿^最近，那商號也虧得很厲害，”蘇小橫 ?！崩咸珖@口氣，“當(dāng)時想著，笙兒一入宮，我更沒把著權(quán)柄的道理，是要放給她們做?！崩咸班汀钡囊宦暋＠咸弦姷?，唯有封嫂、嘉顏、明秀，這三人說話，總是中聽，不至于折磨她可憐的神經(jīng)。 作業(yè)： 體會演講的特色，以 “ 敬 學(xué) ” 為話題準備演講稿。 8．凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)在做的事來和他交換。 探究活動 思考：作者在文章中提出了許多有關(guān)敬業(yè)和樂業(yè)的觀點，你最信服的是哪一點 ?你有沒有不同意見 ?說說你持這種意見的理由。 《 禮記 》 ：敬業(yè)樂群 《 老子 》 ：安其居，樂其業(yè) 《 論語 》 ：飽食終日，無所用心，難矣哉 朱子：主一無適便是敬 《 莊子 》 ：佝僂丈人的故事 課文多處引用古代典籍的論述想想它們的意思和作用。因此，梁氏的“敬業(yè)”說，雖有其局限性，但在當(dāng)時卻有著矯正世風(fēng)、改良國民性的積極作用。 課后研討第四題。 作者先后談?wù)摿四膸讉€問題 ? 有業(yè) 。 ④語言準確，形象生動 。其著作編為 《 飲冰室合集 》 。清光緒舉人。 ③感情充沛，例證動人。 ） 議論文常識簡介： 三要素 論 點 論 據(jù)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1