【正文】 神南方已成為革命的策源地，北伐也正在醞釀之中。以“我生活的世界”為話題，寫一篇文章。天地萬物都以不同的風(fēng)姿勾勒出自然界的和諧畫面，讓每個(gè)生靈都不會(huì)感到孤獨(dú)，因?yàn)樗桥c整個(gè)大自然相融的。有一天放學(xué)，我正騎著自行車回家，騎到一個(gè)巷口時(shí)，沒想到從路邊沖過來一個(gè)人，我趕忙一扭龍頭，人是讓過去了，可我的自行車一下子沖倒了巷口的西瓜攤。我趕忙過去，幫老人收拾起來?！霸懔?，糟了，要遲到了！”我跳將起來，以風(fēng)速將自己“整理”完畢，沖到了教室門口?，F(xiàn)在，睡覺乃第一要事也。眼淚剛要往下掉，我又強(qiáng)忍著退了回去，我告訴自己，高三了，要學(xué)會(huì)承受挫折，更要學(xué)會(huì)從挫折中站起，“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢(mèng)……”是的，我應(yīng)該勇敢地去追求我的夢(mèng)，我的七彩人生，風(fēng)雨面前我要堅(jiān)強(qiáng)。②一個(gè)賣蛋餅的小攤子上，一個(gè)6個(gè)月大的嬰兒被背在母親的背兜里，他的雙頰是更嫩更甜的蛋餅。⑦一位母親推著嬰兒車在人群中前進(jìn)。還沒有聽清楚是什么新聞，一個(gè)教師模樣的中年人已經(jīng)伸出手，把5角硬幣交給報(bào)童。⑥一個(gè)留長發(fā)的摟著另一個(gè)留長發(fā)的，一路踢踏得很瀟灑。特點(diǎn)： 在編寫時(shí)，要有三個(gè)以上的細(xì)節(jié)單元，至少要從材料中選取三四個(gè)，結(jié)尾要總結(jié)、升華、扣題。于是，教室里好像猛刮了一陣秋風(fēng)，一下子就看不到幾個(gè)人了。挨到下課鈴一響，我就“唰”的一聲倒在了課桌上?？烧l知，那床就像一個(gè)大磁場，深深地吸附著我的身體。小伙子，對(duì)不起，對(duì)不起啊。女孩維護(hù)了他的尊嚴(yán)，讓他重新樹立了信念，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，她也給社會(huì)留下了一縷和諧的溫馨。大自然處處散發(fā)著和諧帶來的溫馨。【訓(xùn)練參考題目】 閱讀下面的文字，按照要求作文（60分） 世界似畫筆下繽紛的色彩，世界如琴瑟上跳動(dòng)的音符；世界因創(chuàng)新而進(jìn)步，世界緣和諧而溫馨；世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò)，世界更演繹著平凡真實(shí)的人生；世界說起來很大，世界其實(shí)又很小…… 每個(gè)人都有自己的世界，每個(gè)人都生活在世界之中。因?yàn)樽髡咝挠兴e、情有所屬，在愛憎交織的心緒中，賦“水”的意象以“死”的特征。水——辛棄疾忠憤的希冀即使遭受投降派的種種打擊，可念念不忘南宋王朝和淪陷區(qū)人民的愛國詩人辛棄疾，仍然向往著“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的戰(zhàn)斗生活。大姑子，小舅子，遠(yuǎn)親總比近鄰好……”古老的兒歌在空氣中來回地飄蕩，倒映出無數(shù)輪回。　　“伯父，您開開城門吧！您不能見死不救??！要死也得死在親人身邊哪！”　　“媽，你讓我進(jìn)村吧！你不能見死不救??！要死也不能死在外頭哪！”　　理智與情感分別立于天平的兩端，亙古的風(fēng)吹過，歷史在繼續(xù)。伯父，您開開城門吧?！　v史的軌道以平行姿態(tài)延伸，前后追逐著；歷史也按照同樣的方式蘇醒，今昔審視著。這一天，我叫它新生。一切的一切仿佛蕩滌了我的心，我突然明白，那個(gè)美夢(mèng)并不是我健康積極的愿望，而是我貪婪的虛榮心。例如海淀區(qū)2009年11月期中考試作文題目：今天的名字叫……【范例】 今天的名字叫新生 ①天剛蒙蒙亮，我卻已經(jīng)睜開了雙眼，同時(shí)也感受到了來自左邊胸口“咚咚”的跳動(dòng)，惶惶不安依似昨日。”半個(gè)時(shí)辰后，日軍基地里慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷，月光映在刀刃上也有了悲憤的色彩，隨著刀的揮動(dòng)不停地閃耀。無論是陌生人之間的關(guān)愛亦或是親人之間的關(guān)愛，這種至真之情都在時(shí)時(shí)刻刻地感染著我們，溫暖著每一顆疲憊的心，給人以愛，給人以幸福，給人以力量，再將這暖暖的充滿力量之愛無限傳遞。公交車終于開動(dòng)了，載著人們滿滿的關(guān)愛向前……③麥當(dāng)勞里，我正急匆匆地吃著午餐，對(duì)面的一對(duì)祖孫引起了我的注意。今天，我的今天，會(huì)帶給我什么樣的感受呢？你一如我此時(shí)的美好嗎？我期待著……②公交車上，上班、上學(xué)的人們焦急地望著前方，又堵車了?！暗?，明知是秦檜那老賊設(shè)計(jì)陷害。（細(xì)節(jié)畫面） 選擇夢(mèng)想，生命因夢(mèng)想而偉大?。c(diǎn)明立意、情感） 二 江水在無奈中東逝。例如2002年高考全國卷：請(qǐng)就 以“心靈的選擇”為話題，寫一篇作文。 一生的時(shí)光，該會(huì)有多少個(gè)溫馨串織？那些雖然一縱即逝卻潮潤我眼眸的份份感念，那些縱然久遠(yuǎn)亦不能淡忘的闋闋故事，都會(huì)在心中，漸漸累積，漸漸沉淤成一份最凝重、最美麗、最雋永的溫馨，任歲月侵蝕、心境變遷、永不會(huì)漠視，永遠(yuǎn)的珍惜。 溫馨 唐敏 溫馨是初春河上漂過的第一叢草壘，暮晚天際掠過的飛鴻，是月光如水漫浸的庭院，是滿坡黃花間衣袖盈風(fēng)的少女笑靨，是令你怦然心動(dòng)的溫馨與溫柔。東坡的叩問，問出了對(duì)待挫折時(shí)的不屑，對(duì)待沉淪時(shí)的崛起，對(duì)待苦難時(shí)的恬靜。”問妾，問客都這樣回答，難道真是如此嗎？他一遍一遍地問著自己。問天問地，問古問今，“問”在我們的生活中無處不在。我會(huì)一直努力?？墒牵曳置骺吹?，母親正背對(duì)著我，啃我吃剩的西瓜皮……那一刻，我不曉得該和母親說些什么！慶幸媽媽沒有回頭，我沖回房中，捂著被子哭了好久。媽說：“娃要高考，給你加些菜，快吃吧。您說，這是個(gè)吉祥的開頭。我隱約聽到里屋表弟稚氣地問小姨什么時(shí)候去買熱帶魚，小姨回答他說：“等媽媽以后有空的時(shí)候……”又是以后，我懼怕這兩個(gè)字，可它們卻又無處不在，四處滋生、蔓延著。忙碌的生活、學(xué)習(xí)占據(jù)了我的時(shí)間與精力，外婆好像也如同江南那裊裊的輕煙，散去了。你對(duì)“以后”有怎樣的體驗(yàn)或思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。其實(shí)，有些事情可以留給以后，有些事情則沒有以后。我早已不是外婆臂彎中的小囡，跟著媽媽、爸爸來到陌生的城市，開始全新的生活。我不愿看見那些鳳尾草、菖蒲、鳳仙花、白茉莉、兔菊……熟悉的景物卻使我卻步。（二）細(xì)節(jié)描寫的規(guī)律? 2005高考江蘇卷滿分作文 ——吃西瓜皮的細(xì)節(jié)? 下輩子還做您的女兒? 江蘇考生 ? 18年前的仲夏夜，我?guī)е诹恋目蘼晛砹?。過了一會(huì)兒，您叫我吃飯，坐在那張簡陋的八仙桌旁，我明顯地看到菜比以前要豐富好多，還有讓我垂涎的紅紅的西瓜。后來，忽然想到告訴媽媽要體檢了，于是就去灶房找她。我知道一定會(huì)有一個(gè)好結(jié)果。生活中，有人好問，有人不問；有人主張有疑就問，有人主張三思再問。早起，看著鏡中的自己，白面紅唇，得意洋洋地問妻：“吾與城北徐公，孰美？”妻子頭也不抬地說：“汝美。東坡的心靈時(shí)而像大海一樣洶涌，時(shí)而像湖泊一樣寧靜。 長路漫漫，生命因問而精彩。 溫馨是種人情味，總在心中悄悄彌漫開感動(dòng)和開心，你可知否？溫馨是走在邊城小街，高聲唱著歌，引得行人竊議：“是搞藝術(shù)的？”，是邊招手邊向已緩緩啟動(dòng)的末班車跑去，司機(jī)停下車啟開門，回頭仁愛的笑臉。 鏡頭三 座位旁邊，一位五十多歲的農(nóng)民吩咐他對(duì)面的青年：“今兒趕緊往家打個(gè)電話，看咱那兒下了沒有！一