orhaaa修辭手法(存儲版)
【正文】 ，雙雙自殺，也該是一種解脫地獄般痛苦的幸福吧？只不過，對他們來說，這是另一種意義的幸福：解脫的幸福?！甭犞懚粜性频男桑环L卷在我們眼前徐徐展開：唐古拉山的源頭溪流潺潺，瞿塘峽激流澎湃，濤如雷鳴，巫峽雋秀婀娜、曲徑通幽，西陵峽灘多水急、形勢險惡，三峽工程“高峽出平湖”，蔚為壯觀，黃州赤壁“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，采石磯江中映月，留太白遺風(fēng)，金陵城下江水奔流，蕩滌著秦淮笙簫，六朝金粉，入海口海天空闊，茫無涯際。 根據(jù)例句，以人文景觀為內(nèi)容造四個排比句。多渴望在沉重的壓抑之后駐足曠野高歌一曲，唱它個百川倒流，地動山搖，雖然聲音已沙啞，依舊是最美的歌。帆：帆的一生充滿了曲折困苦，它呼嘯在暴風(fēng)中，騰躍在波谷里，急行在驟雨中，喧囂在狂浪中，穿行于礁石間……帆以它堅強不屈的意志年年月月與怒濤巨瀾搏斗著。 36。 母親是困難中的一根拐杖,當(dāng)你腳步蹣跚時,幫助你找好重心,支撐起一片希望的原野. ，我問媽媽最近家里怎么樣。 ，烏蒙磅礴走泥丸。 。 。 ，簡直能震碎人的耳膜。 …… 媽媽說家里沒什么事。 。 。 。 ,連針掉都能聽見 前身昂揚，兩翼舒展，恰似一頭上古鷹鷲盤旋于黛藍(lán)長空之上。 ? ——強調(diào)要保護(hù)環(huán)境。 。 ，簡直能震碎人的耳膜 。 。 ，烏蒙磅礴走泥丸。 ，會像皮球一樣，從房間這一頭滾到那一頭。 ,怎么能蓋房子呢? 。 。 ，那箭早已呼嘯著射中目標(biāo)。一番折騰，累得我“氣喘如?！薄? 。 母親是黃集中的一朵鮮花,當(dāng)你落寞惆悵時,看一眼滿目青翠,聞一下香沁心脾,心里得到恬適不會孤單. 這將使我們虛懷若谷，博采眾長，銳意進(jìn)??；這將使我們胸懷遠(yuǎn)大，視野寬廣，開拓創(chuàng)新；這將使我們高瞻遠(yuǎn)矚，潛心探索，內(nèi)涵深厚。 多渴望，多渴望在碩果累累的金秋，回憶昔日歡樂的陽光，那時我會縱情地說：久違了，我的百草園；久違了，我的小蟋蟀；久違了，我夢里見她千百度的驕艷似火的楓葉林。生活是七彩緞，那也是一幅難描的畫；生活是一片霞，卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑呀；生活是一條藤，總結(jié)著幾個苦澀的瓜；生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加。 你從遠(yuǎn)古走來，巨浪蕩滌著塵埃；你向未來奔去，濤聲回蕩在天外。 —— 選擇博愛，就是選擇高遠(yuǎn)的人生志向。 誠信是開國領(lǐng)袖面對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來了”的召喚。一幅錦緞，始終保持著鮮艷的色彩夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。 自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離?！? 86)他們樸實得就像那片高粱。 82) 美妙的小雪花呀，像只只空靈飄逸的玉蝴蝶，扇動著薄翼，初降人間。 78) 北極星像盞指路燈一樣掛在天空。 74) 敵機逃竄了，我們的飛機緊緊追在后面，像豺狗追小白兔一樣，一前一后。結(jié)構(gòu)就像人體內(nèi)的神經(jīng)結(jié)和神經(jīng)網(wǎng)的關(guān)系那樣嚴(yán)密。 58) 西湖像一塊碧玉,一面鏡子。 40) 選書應(yīng)和交友一樣謹(jǐn)慎。 36) 書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。 32) 西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。 24) 岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。 14) 春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿生機； 10) 小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。 6) 云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。 2) 皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。 ，吟唱著歡樂的歌兒。 ,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天是出生的嬰兒，嬌小可愛。 ，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。（排比修辭手法）廬山瀑布像從九重天上落下。 比擬和比喻的不同在于： ⑴從意義上看，比喻的重點在“喻”，即“比方”，它突出的是兩事物的相似點；比擬的重點則在“擬”，即“比作、當(dāng)作”，它直接把甲當(dāng)乙來描述。例如：歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？ 辨析幾種修辭手法 ⒈借喻和借代 區(qū)別借喻和借代可以從以下四個方面著手： ⑴借喻的本質(zhì)是“喻”，雖然它的本體和喻詞都不出現(xiàn)，但隱含著可比的對象（即本體）。 ⑶排比的作用 加強語勢，強調(diào)內(nèi)容，加重感情。 ⑶對偶的作用 ①形式整齊，結(jié)構(gòu)對稱，可以收到一種均衡的美感效果。 ②按形式可分為工對和寬對。 ⑵對偶的種類 ①按內(nèi)容可分為正對、反對、串對。 ⑵夸張的種類 ①擴大夸張。 ⑦具體代抽象。 ②材料代本體。 ⑵比擬的種類 ①擬人（把物當(dāng)人來寫）。例如：瞧，那一群騎自行車翩翩而來的身著風(fēng)衣的少女，是紅蝴蝶，是綠鸚鵡，還是藍(lán)孔雀？ ⑶比喻的作用 主要是或化平淡為生動；或化深奧為淺顯；或化抽象為具體；或化冗長為簡潔。 ③借喻。 ⑵比喻的種類 ①明喻。構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點，否則不能成立。例如：廣場上是雪白的花圈的海洋，紀(jì)念碑已堆成雪白的山崗。連用幾個比喻從不同角度，運用不同的相似點對同一本體進(jìn)行比喻。其形式是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。例如：大胡子兇神惡煞的吼叫著。例如：一千個讀者有一千個哈姆雷特。要求使用時不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù)，不能漫天浮夸，要給人以真實感。 ⒌對偶 ⑴對偶的特點 八字?jǐn)?shù)相等或大致相等，結(jié)構(gòu)相同或相似，意義相關(guān)或相反的兩個短語或句子對稱的排列在一起。例如：讀書破萬卷，下筆如有神。例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。例如：他們的品質(zhì)是那
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