【摘要】寶玉挨打——《紅樓夢(mèng)》《寶玉挨打》第二課時(shí)?教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)從人物的身份、地位和所處的時(shí)代等環(huán)境因素來(lái)透視人物的復(fù)雜性格?教學(xué)重點(diǎn):從時(shí)代環(huán)境透視人物性格?教學(xué)難點(diǎn):?理解賈政的復(fù)雜形象?教學(xué)策略:略讀——精讀,抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)深入思考,展開(kāi)討論一、導(dǎo)入
2024-11-09 09:00
【摘要】瘦西湖瘦西湖瘦西湖釣魚(yú)臺(tái)五亭橋大名鼎鼎的廿十四橋揚(yáng)州古運(yùn)河何園送孟浩然之廣陵——李白廣陵——揚(yáng)州故人西辭黃鶴樓煙花三月下?lián)P州孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流揚(yáng)州地當(dāng)要沖,多富商大賈。
2024-11-10 00:40
【摘要】秦觀(1049-1100):北宋詞人。字少游、太虛,號(hào)淮海居士,高郵(今屬江蘇)人。曾任秘書(shū)省正字,兼國(guó)史院編修官等職。因政治上傾向于舊黨,被目為元佑黨人,紹圣后累遭貶謫。文辭為蘇軾所賞識(shí),是“蘇門(mén)四學(xué)士”之一。工詩(shī)詞。作者簡(jiǎn)介秦觀詩(shī)詞風(fēng)格:秦觀其詞,公認(rèn)遠(yuǎn)襲西蜀南唐,近受柳永影響,風(fēng)格俊逸精妙,情味深永,情韻兼勝,語(yǔ)
2024-11-10 00:38
【摘要】江蘇省盱眙縣都梁中學(xué)高中語(yǔ)文蘇教版必修五《論厄運(yùn)》課件《論厄運(yùn)》江蘇省盱眙縣都梁中學(xué)張易導(dǎo)語(yǔ)同學(xué)們知道所聽(tīng)樂(lè)曲的名字嗎?知道作者是誰(shuí)嗎?知道是在什么情況下創(chuàng)作的嗎?我們難以體味貝多芬被剝奪聆聽(tīng)權(quán)力是怎樣的悲切;我們難以想象海倫?凱勒的世界是怎樣漫長(zhǎng)的黑夜!酷刑摧殘
2024-11-11 01:19
【摘要】第二單元唐詩(shī)擷英中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,詩(shī)是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中最為璀璨奪目的一顆明珠,唐詩(shī)則是中國(guó)文學(xué)史上一座不可企及的藝術(shù)高峰,百花競(jìng)放,萬(wàn)紫千紅,美不勝收。本單元擷取的只不過(guò)是其中的幾朵,卻也能讓我們感受到唐詩(shī)那令人沉醉的藝術(shù)魅力。李白才思敏捷,詩(shī)風(fēng)豪邁俊逸;杜甫博大精深,詩(shī)風(fēng)沉郁頓挫;白居易關(guān)注民生,詩(shī)風(fēng)平易淺俗;李商隱抑郁憤懣,詩(shī)風(fēng)纏綿
2024-11-11 01:10
【摘要】在充滿詩(shī)情畫(huà)意卻又富含哲理的散文天地里,如果說(shuō)我們?cè)诒奈衩鼷惖纳⑽闹忻靼琢似降兆永锏臒o(wú)數(shù)哲理,在朱自清清麗雋永、溫文爾雅的散文中體會(huì)到生活的溫情,在沈從文極具地方特色的濃郁韻味的散文中了解到對(duì)生活成熟和理性的思考,在汪曾祺幽默閑適、詼諧風(fēng)趣的散文中體會(huì)到大智若愚的睿智及對(duì)生活的自適與豁達(dá),那么,今天我們將在張承志的《漢家寨》中
2024-11-10 07:47
【摘要】韓愈師說(shuō)《師說(shuō)》選自《昌黎先生集》。韓愈,字退之,唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家。自謂郡望昌黎,世稱(chēng)韓昌黎。列唐宋八大散文家之首,唐宋八大散文家為韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇轍。韓愈是古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,在文學(xué)史上,“古文”的概念是韓愈提出來(lái)的,是一種與內(nèi)容空洞、重視詞藻、堆砌典故、講究對(duì)偶的駢文相對(duì)
2024-11-11 02:44
【摘要】第9課王安石桂枝香(登臨送目)鑒賞寶典渲染和烘托渲染本來(lái)是國(guó)畫(huà)的一種手法,在需要強(qiáng)調(diào)的地方,用水墨或淡的色彩涂抹畫(huà)面,顯出物象陰陽(yáng)向背,以加強(qiáng)藝術(shù)效果。詩(shī)歌則往往用來(lái)對(duì)環(huán)境、景物等進(jìn)行描寫(xiě),這些描寫(xiě)是作多方面的正面描寫(xiě)形容,以突出形象。如孟浩然的《早寒有懷》:“木落雁南度,北風(fēng)江上寒。我家湘水曲,遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡,歸帆天際看。
2024-11-11 07:00
【摘要】江蘇省盱眙縣都梁中學(xué)高中語(yǔ)文蘇教版必修五《長(zhǎng)亭送別》課件元·王實(shí)甫長(zhǎng)亭送別江蘇省盱眙縣都梁中學(xué)張易江蘇省盱眙縣都梁中學(xué)張易一、整體把握,體會(huì)故事之美書(shū)生張珙在普救寺和前相國(guó)的女兒崔鶯鶯相遇,彼此一見(jiàn)傾心。為了能與鶯鶯親近,他寓居于普救寺的
2024-11-11 21:04
【摘要】古詩(shī)鑒賞之煉字故事導(dǎo)入考情分析提問(wèn)方式思考方向突破方法實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課堂小結(jié)跟蹤練習(xí)高考一輪復(fù)習(xí)作者:湖南省湘西州古丈縣第一中學(xué)龍曉芳郵編:416300E
2025-06-18 18:57
【摘要】氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲,來(lái)即我謀。送子涉淇,至于頓丘。匪我愆期,子無(wú)良媒。將子無(wú)怒,秋以為期。乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān)。不見(jiàn)復(fù)關(guān),泣涕漣漣。既見(jiàn)復(fù)關(guān),載笑載言。爾卜爾筮,體無(wú)咎言。以爾車(chē)來(lái),以我賄遷。桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無(wú)食桑葚。于嗟女兮,無(wú)與士耽!士之耽兮,猶可說(shuō)也。女之耽兮,不可說(shuō)也!桑之落矣,其黃
2025-01-18 01:57
【摘要】第11課漸第1課時(shí)目標(biāo)定位1.識(shí)記本文中的字音、字形、字義。2.理解作者的寫(xiě)作目的,把握本文的現(xiàn)實(shí)意義。3.學(xué)習(xí)舉例和比喻的論證方法。1.給下列加點(diǎn)的字注音①豐子愷.()②刑笞.()③熙熙.()④潛.移()
2025-08-16 02:11
【摘要】第2課相信未來(lái)第1課時(shí)目標(biāo)定位1.體味意象的情調(diào)和內(nèi)蘊(yùn),了解朦朧詩(shī)的特點(diǎn)。2.理解比喻、擬人等修辭手法對(duì)表情達(dá)意的作用。3.學(xué)習(xí)詩(shī)人面對(duì)困難挫折,永懷對(duì)未來(lái)的執(zhí)著、對(duì)生命的熱愛(ài)、對(duì)真善美追求的情懷。基礎(chǔ)精練1.為下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音①灰燼.(
2025-08-16 01:59
【摘要】作者:魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)自讀理解,梳理明暗線索,歸納小說(shuō)的故事情節(jié)。再讀思考,把握人物塑造和主題揭示的關(guān)系。總結(jié)品味,體悟環(huán)境描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的傳神。研讀第一部分老栓買(mǎi)藥?華老栓一家家境如何??通過(guò)哪些詞句反映??課文是怎樣描寫(xiě)劊子手
2025-08-04 08:52
【摘要】閣夜杜甫杜甫?杜甫(712-770),字子美,祖籍河南鞏縣。他的詩(shī)在藝術(shù)上以豐富多采著稱(chēng),時(shí)而雄渾奔放,時(shí)而沉郁悲涼,或辭藻瑰麗,或平易質(zhì)樸。?“沉郁頓挫”?“為人性癖耽佳句,語(yǔ)不驚人死不休”?“詩(shī)圣”?這是大歷元年冬杜甫寓居夔州西閣時(shí)所作。當(dāng)時(shí)西川軍閥割據(jù),混戰(zhàn)不斷;吐蕃也不斷侵襲蜀地。而
2024-11-10 08:20