27斑羚飛度導(dǎo)學(xué)案(存儲(chǔ)版)
【正文】 持生命，促進(jìn)生命，使生命達(dá)到最高度的發(fā)展；惡的本質(zhì)是：毀滅生命，損害生命，阻礙生命的發(fā)展。沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡。 給文中第2段空白處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。學(xué)習(xí)與反思 7。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對(duì)岸的山峰，像一座美麗的橋。作業(yè)布置 完成導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)斑 羚 試 渡跌入深淵陷入絕境成功飛渡飛渡之后斑羚的表現(xiàn)驚 慌 無(wú) 助主 動(dòng) 分 列走 向 彩 虹達(dá)標(biāo)檢測(cè)閱讀文段，完成練習(xí)。遷移拓展1．積累與珍愛(ài)生命有關(guān)的名言。怎樣理解那座橋是“用死亡做橋墩”?【交流點(diǎn)撥】因?yàn)槊恳恢猾@得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身體為跳板完成飛渡的。原來(lái)是偉大的母愛(ài)使這只金錢豹重新回到了自己孩子的身邊。③渲染頭羊自我犧牲的崇高之美?！辩牭额^羊的形象：鐮刀頭羊具有沉著鎮(zhèn)定的堅(jiān)強(qiáng)品格、高度的責(zé)任感和集體觀念，有著較強(qiáng)的組織指揮能力和較高的威信，它體現(xiàn)了身為頭羊的領(lǐng)導(dǎo)作用和榜樣作用，是一個(gè)為種群的生存而勇于獻(xiàn)身的領(lǐng)袖形象。前有懸崖，后有獵人。【目瞪口呆】形容受驚而愣住的樣子?！惧娜徊煌啃稳莶顒e很大?！緥故臁渴炀?。肌腱（ji224。的確，在生與死的抉擇中，有誰(shuí)不渴望生呢?可是，這群螞蟻卻生得艱難，死得輝煌。5．聯(lián)系生活，初步思考和認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物的關(guān)系，培養(yǎng)珍視生命、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的觀念。4．感悟斑羚在危難中所表現(xiàn)出的智慧、勇氣和自我犧牲的精神。然而，這蘊(yùn)含著生命的團(tuán)體仍向前滾動(dòng)著，噼啪聲越來(lái)越響，螞蟻團(tuán)越來(lái)越小，最后滾出火海的螞蟻只剩下了一小團(tuán)……這是一個(gè)感人至深的螞蟻的故事。預(yù)習(xí)檢測(cè)，給下面加點(diǎn)的生字詞注音。）。也說(shuō)穹蒼?；I，籌碼，計(jì)數(shù)的工具。深層探究？從哪可以看出來(lái)？這些描寫(xiě)有什么作用？【
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