20綜合08年高考備考工作總結(jié)英語科(存儲版)
【正文】 的區(qū)別及對上下文的理解能力比較差。每次測試完后，我們都及時批改，及時討論試題的重點(diǎn)、難點(diǎn)，及時精要評講（重點(diǎn)評講閱讀理解和書面表達(dá)），及時發(fā)現(xiàn)存在問題，及時扶差補(bǔ)缺。④重視非智力因素對高考的影響。⑤重視規(guī)范，緊抓不放。⑥抓重點(diǎn)，注重培優(yōu)補(bǔ)差工作。早做：開學(xué)不久即考慮培優(yōu)班的工作落實(shí)；抓好人選，集中訓(xùn)練，組成高分的“沖刺軍團(tuán)”； 精講：要知道尖子生的迫切問題，分析尖子生的“軟肋”在哪里，為什么會丟分，丟哪里的分。我們備考組老師經(jīng)常與其他學(xué)校溝通，關(guān)注重點(diǎn)中學(xué)學(xué)校的信息題。學(xué)校的老師不是循環(huán)的，且高一高二高三的老師沒有統(tǒng)一好什么時候應(yīng)著重訓(xùn)練什么，著重培養(yǎng)學(xué)生哪種能力。建議采取高中老師任課循環(huán)制的辦法或?qū)φ麄€高中課程進(jìn)行統(tǒng)籌安排，使高考備考從高一開始系統(tǒng)化。 ①提前備考。 ③聽力和語法填空部分依然是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。我們所用的資料分為四部分：聽力訓(xùn)練材料；——《聽力風(fēng)暴》和《英語周報》專項(xiàng)練習(xí)（包括語法、完型和閱讀等）——自編；課本配套練習(xí)——《學(xué)海導(dǎo)航》；測試題——《英語周報》。備考伊始，我們就落實(shí)培優(yōu)，抓穩(wěn)尖子。 3．答題格式的規(guī)范。同時，我們也通過其它的一些做法去強(qiáng)迫學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格要求的習(xí)慣。在征得年級領(lǐng)導(dǎo)的同意后，我們堅持利用每周兩個晚上（7：20pm—7:40pm）播放聽力錄音。綜合測試是我們訓(xùn)練閱讀寫作的重要手段。在這一輪復(fù)習(xí)過程中，我們將高一到高二的英語課本跟學(xué)生詳細(xì)進(jìn)行了復(fù)習(xí)，每一個單元復(fù)習(xí)后都進(jìn)行檢測，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。完整明晰的計劃，切實(shí)具體的步驟，這一切的實(shí)施還需要一個富有戰(zhàn)斗力的集體來貫徹、完成。70－8
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1