20xx年高考語文備考建議參考(存儲(chǔ)版)
【正文】 議論，抒情，描寫，說明。大家解讀考試大綱時(shí)，除要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容外，更應(yīng)該關(guān)注題型示例及樣卷。 。我的做法是選擇了一本比較適合自己的復(fù)習(xí)資料(按專題分類的)開始了針對(duì)性的訓(xùn)練。并且我建議大家在這一階段再一次回歸基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合自己在專項(xiàng)突破期和沖刺補(bǔ)充期的總結(jié)，對(duì)自己的應(yīng)試能力和狀態(tài)做一個(gè)較為準(zhǔn)確的評(píng)估。想想自己在做題的時(shí)候是怎么想的，是自己思維的哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。 二、專項(xiàng)突破期(三個(gè)月) 這一時(shí)期，我開始主攻考試的各個(gè)專題，比如語音、成語、病句、文言文閱讀、古詩(shī)詞鑒賞，現(xiàn)代文閱讀，作文。 。 高三語文備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 1高三語文怎么復(fù)習(xí) 。另外我們還要善于總結(jié)做題規(guī)律。這樣才能和作者產(chǎn)生心靈的共鳴。一定要在了解了詞的本義和引申義之后，進(jìn)行造句，恰當(dāng)?shù)陌堰@個(gè)字詞用上。9，名著閱讀積累。把一本教材分成以下幾大塊：1，重點(diǎn)字詞，易錯(cuò)字詞積累。 睡前復(fù)習(xí)法：心理學(xué)家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。誦讀是讀詩(shī)的基礎(chǔ)。這些能力目標(biāo)是在高中三年的學(xué)習(xí)里完成的，而高二年正是在高一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的繼續(xù)和延伸，擴(kuò)大閱讀面，在閱讀中領(lǐng)悟，提升自己的閱讀能力。具體的方法，同學(xué)們不放參考以下幾點(diǎn)： 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。―般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個(gè)目的： 一是要對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解?！蹲x本》選編的文章正是教材的輔助，是檢驗(yàn)自身閱讀能力的很好的范本。 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)以讀促寫 良好的閱讀習(xí)慣是學(xué)習(xí)高中語文的法寶，不僅能夠提升高中生的語文素養(yǎng)，還有利于他們積累豐富的寫作素材，便于在高考中寫出個(gè)性、新穎的作文。曾經(jīng)我也是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，常常參加補(bǔ)習(xí)班。4，閱讀知識(shí)點(diǎn)和解題方法積累。舉個(gè)例子，“莽”字，注音是莽(mǎng)， 本意是一只犬鉆到了草中間，上面是草，下面也是草，形容草木茂盛。如果按這個(gè)程序走一遍，通過感受、領(lǐng)悟、積累和運(yùn)用，這個(gè)字詞，你一定能夠掌握住。比如，我們學(xué)習(xí)
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