【摘要】測(cè)驗(yàn)7言語推理——測(cè)驗(yàn)說明請(qǐng)看下面的例題。題目由一組事實(shí)和一組結(jié)論兩大部分組成。當(dāng)你看過所有的事實(shí)后,再看每一個(gè)結(jié)論。根據(jù)給出的這一組事實(shí),你可以推斷結(jié)論是正確、錯(cuò)誤,還是無法判斷。如果你認(rèn)為結(jié)論是正確的就選擇“對(duì)”,如果錯(cuò)誤的就選擇“錯(cuò),如果不確定就選擇“?”。在下面的例子中,在事實(shí)部分的陳述中講道,老張是一個(gè)焊接工,B公司沒有焊接工。老張就不會(huì)在B公司工作,因?yàn)樵摴緵]有
2025-03-25 07:25
【摘要】測(cè)驗(yàn)6數(shù)字推理——測(cè)驗(yàn)說明請(qǐng)看下面的例題。每一序列數(shù)字的后面跟著一個(gè)問號(hào),這個(gè)問號(hào)位置的數(shù)字應(yīng)該是什么呢?這些數(shù)字序列具有某種規(guī)律。你的任務(wù)是,在問號(hào)右面的數(shù)字序列中找到適合填寫在問號(hào)位置的數(shù)字,并選出正確的答案。在第一個(gè)例題中(1,4,7,10,13,16,19,?),每一個(gè)數(shù)字比前面的數(shù)字大3,因此問號(hào)位置的數(shù)字應(yīng)該比19大3,19加3是22,因此,備選答案的22就被選中
2025-03-25 07:24
【摘要】測(cè)驗(yàn)8言語流暢性——測(cè)驗(yàn)說明這是一個(gè)測(cè)量你對(duì)詞的反應(yīng)的測(cè)驗(yàn)。給你一個(gè)字,在規(guī)定的5分鐘時(shí)間之內(nèi),盡可能多的寫出包含這個(gè)字的詞。你可以寫任何詞,只要包含給出的字就行。作為練習(xí),假設(shè)現(xiàn)在給出的字是“好”,你可能書寫如下。請(qǐng)把剩余的兩個(gè)空也填寫出來。不要擔(dān)心寫得字跡是否潦草,要的是盡可能地快寫,能夠辨認(rèn)就可以。1.好人2.很好
2025-03-26 03:30
【摘要】測(cè)驗(yàn)2數(shù)字能力——測(cè)驗(yàn)說明請(qǐng)看下面的例子,每一個(gè)問題后邊有四個(gè)備選答案和一個(gè)未知選項(xiàng)“?”。請(qǐng)將正確的答案圈出,如果沒有給出正確的答案,就選“?”請(qǐng)看下面的例題。第一個(gè)已經(jīng)做出了正確的答案。1.5+5=8119122.12-6=5768?3.5×5=23242526?4.30
【摘要】010920210110B1行政職業(yè)能力傾向測(cè)試AdministrativeAptitudeTest(AAT)010920210110B2?我國(guó)公務(wù)員的產(chǎn)生渠道?領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員、處級(jí)以上非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員?目前主要是選舉產(chǎn)生或民主推薦、上級(jí)任命產(chǎn)生。隨著人事改革的深入發(fā)展,公務(wù)員制度的逐漸完善,一
2025-05-12 15:08
【摘要】第一篇:四個(gè)鬼屋(職業(yè)傾向測(cè)試) 職業(yè)規(guī)劃測(cè)試—四個(gè)鬼屋,你選哪個(gè)? 你在旅行時(shí)不小心在荒山野嶺迷了路,這是天色已晚,你發(fā)覺到附近只有一間小屋子,不利己只好向主人借宿??墒俏葜骼戏驄D卻告訴你房子的...
2024-11-18 23:13
【摘要】最新行政職業(yè)能力傾向測(cè)試模擬試卷 第一部分?jǐn)?shù)量關(guān)系(共15題,參考時(shí)限15分鐘) 本部分包括兩種類型的試題: 一、數(shù)字推理:給你一個(gè)數(shù)列,但其中缺少一項(xiàng),要求你仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī)律,然后從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最合理的一項(xiàng),來填補(bǔ)空缺項(xiàng)。例題略?! ≌?qǐng)開始答題: 112131(A) 171731(C)71(49+22
2025-06-07 22:09
【摘要】最新行政職業(yè)能力傾向測(cè)試模擬試卷第一部分?jǐn)?shù)量關(guān)系(共15題,參考時(shí)限15分鐘)本部分包括兩種類型的試題:一、數(shù)字推理:給你一個(gè)數(shù)列,但其中缺少一項(xiàng),要求你仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī)律,然后從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最合理的一項(xiàng),來填補(bǔ)空缺項(xiàng)。例題略。請(qǐng)開始答題:112131(A)1
2025-07-30 16:09
【摘要】霍蘭德人格六角形模型R現(xiàn)實(shí)型I研究型A藝術(shù)型C傳統(tǒng)型E企業(yè)型S社會(huì)型Holland物人資料概念RealisticInvestigativeArtisticSocialEnterprisingConventional?他把人的人格劃分為六種類型:現(xiàn)實(shí)型(Realistic)、研究型
2025-08-16 01:22
【摘要】圖形推理真題解析444道圖形推理題型分析與解題技巧:1、題型圖形推理主要4個(gè)題型,1個(gè)是先給4個(gè)圖形,找符合規(guī)律的圖形,2是先給圖形3個(gè)圖片,推理右側(cè)以給圖形兩個(gè)后面的第3個(gè),3是圖形折疊,4是九宮圖。2、思考、出發(fā)點(diǎn)素”就是元素。從一般意義上講,任何圖形都是由元素組成的。但是圖形推理中的元素不是泛義的元素,而是指有著某種特征的圖形的組成元素。圖形推理中的元素,是在給出的
【摘要】愿望變成金錢的六步驟——拿破侖·希爾1、傭金收入的數(shù)目要具體明確;2、確實(shí)地決定你要付出什么定價(jià);3、確定一個(gè)完成的時(shí)限;4、寫出一份清晰、完整的說明書;5、擬出一套實(shí)際的計(jì)劃并立即行動(dòng);6、將此誓言寫成大字報(bào),每日大聲誦讀。《蘭德決策》——機(jī)遇預(yù)策與商業(yè)決策各年代的管理主題:1、科學(xué)化管理(20世紀(jì)初開始)效率的普
2025-04-06 00:53
【摘要】附件4:職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表本測(cè)驗(yàn)量表將幫助您發(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣和能力特長(zhǎng),從而更好地做出求職擇業(yè)的決策。如果您已經(jīng)考慮好或選擇好了自己的職業(yè),本測(cè)驗(yàn)將使您的這種考慮或選擇具有理論基礎(chǔ),或向您展示其他合適的職業(yè);如果您至今尚未確定職業(yè)方向,本測(cè)驗(yàn)將幫助您根據(jù)自己的情況選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)。本測(cè)驗(yàn)共有七個(gè)部分,每部分測(cè)驗(yàn)都沒有時(shí)間限制但請(qǐng)您盡快按要求完成。第一部分您心目中的理想
2025-06-30 23:59
【摘要】測(cè)驗(yàn)4視覺速度和準(zhǔn)確性——測(cè)驗(yàn)說明請(qǐng)看下面的配對(duì)數(shù)字。第一對(duì)數(shù)字是792和792,是一樣的,因此應(yīng)該在右面的選項(xiàng)中選擇“是”;第二對(duì)數(shù)字是6122和6123,它們不一樣,因此應(yīng)該選擇答案“否”。接下來的一對(duì)是$898和$898,答案選擇“是”;,10答案選擇的是“否”,因?yàn)榍懊娴氖屈c(diǎn)后面的是逗號(hào)?,F(xiàn)在請(qǐng)練習(xí)做余下的四個(gè)題目。792792否612361
【摘要】四川省成都市市屬事業(yè)單位2012年公開招考《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》模擬卷及答案解析第一部分?jǐn)?shù)量關(guān)系一、數(shù)字推理。給你一個(gè)數(shù)列,其中缺少一項(xiàng),要求你仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī)律,然后從四個(gè)供選擇的選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最合理的一項(xiàng),來填補(bǔ)空缺項(xiàng),使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。請(qǐng)開始答題:1.1,1,2,(),16,625A.3B.5C.7D.92.1127,(),
2025-03-27 23:52
【摘要】測(cè)驗(yàn)9操作速度與準(zhǔn)確性——測(cè)驗(yàn)說明這是一個(gè)對(duì)于迅速而準(zhǔn)確移動(dòng)手的能力的測(cè)驗(yàn)。當(dāng)測(cè)驗(yàn)者給出信號(hào)時(shí),請(qǐng)?jiān)?分鐘之內(nèi)用筆在“○”內(nèi)打點(diǎn)。做的越快越好,打的點(diǎn)不能觸及“○”的邊緣。打點(diǎn)時(shí)不必用力,但要保證能夠看清楚。請(qǐng)?jiān)谙旅娼o出的○中練習(xí),直到要求翻過這一頁?!稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹?/span>