【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書同學們，誰能聯(lián)系自己在學校生活中或社會生活中，看到的或親身經(jīng)歷的遵守或違背校規(guī)或社會公德的現(xiàn)象？聯(lián)系生活淡話導入課文寫了一件什么事？為什么說那位黑人是位出色的老師？從課言語訓的哪些描寫使你受到了教育和感染？課文寫“我”在美國讀大學時，朋友送我一
2024-12-04 18:30
【摘要】13海水為什么是藍的Duòzhìjiù惰稚疚yèjìhuì液忌諱性童愧體疾忌醫(yī)肆無憚幼詞語采集：碧波萬頃陽光融融暖風徐徐聞名于
2024-11-11 00:33
【摘要】美麗的規(guī)則菲利浦島（企鵝島）遵守交通規(guī)則的公益廣告寧停三分不搶一秒司機一杯酒親人二行淚遵守交通規(guī)則就等于珍惜生命禮讓三先你讓我一秒我讓三分鐘一個人的生命只有一次，每一次都是寶貴的。喝進去幾滴美酒，流出來無數(shù)血淚。帶上平安上路
2024-12-07 12:43
【摘要】風箏,冀教版六年級語文下冊第六單元,,第一頁，編輯于星期三：十二點三十一分。,1．正確認讀本課9個生字，掌握12個要求會寫的生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的話說說發(fā)生在“我〞與“小兄...
2024-10-20 21:11
【摘要】送元二使安西語文S版六年級語文下冊送元二使安西（唐）王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新?！端驮拱参鳌肥翘拼娙送蹙S的一首七言絕句，屬送別詩。此詩所寫，即詩人送別友人的情景。這是一首極負
【摘要】?語文S版六年級語文下冊第五單元，認識敦煌壁畫的特點和價值，體會我國古代藝術(shù)家卓越才能和頑強意志。，理解重點語段以及表達的情感，提高概括歸納能力和領(lǐng)悟文章思想感情的能力。“凹、璀、璨、孜”，讀讀記記“翩翩起舞、歷歷在目、孜孜不倦、璀璨奪目”等詞語。學習目標你對敦煌有多了解呢？
2024-12-04 18:29
【摘要】?語文S版六年級語文下冊第一單元1．朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，了解女媧是怎樣一步一步創(chuàng)造出人類的。2．體會這個神話故事想象豐富的特點。3．會認“媧、藤”2個字。學習目標?重點:讀懂內(nèi)容,了解女媧造人的過程.?難點:體會女媧為人類所做的貢獻
【摘要】語文S版六年級語文下冊第三單元兩小兒辯日學校：彩云鎮(zhèn)明德小學教師：張家發(fā)作者介紹列子，名御寇，戰(zhàn)國前期思想家，鄭國人。思想上崇尚虛無飄渺，生前被稱作“有道之士”。古書中有他御風而行的記載，這是他瀟灑的一面。然而現(xiàn)實中的列子則時常處于困頓之中?！肚f子》中留下了這樣的記載：子列子窮，容貌有饑色。但他窮得非常有骨氣。當
【摘要】11*飛天夢圓教學目標：1·了解炎黃子孫是如何一步一步實現(xiàn)飛天夢想的。從而理解我國航天人的勇于探索，鍥而不舍的科學精神。“嫦、娥、絢、穹、鍥“5個生字，讀讀記記絢爛壯舉凌云壯志積勞成疾堅持不懈鍥而不舍等詞語。3.感受祖國的強大，培養(yǎng)愛國情感，激起努力學習科學文化知識。
2024-12-04 19:29
【摘要】《船長》說課稿尊敬的各位評委，各位老師：大家晚上好！今天晚上我說課的題目是《船長》，這是小學語文s版六年級下冊第四單元的最后一篇獨立閱讀課文第19課，本單元以“情暖人間”為題材編排單元結(jié)構(gòu)?！洞L》是法國著名作家雨果的一篇小說改編而來的，原名《“諾曼底”號遇險記》，本文講述了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈
2024-11-19 21:06
【摘要】《種瓜得豆》教學設(shè)計一、談話導入1、俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆?！笨墒窃诳茖W技術(shù)飛速發(fā)展的今天，人們卻可以做到種瓜得板書：得豆2、種瓜卻可以得豆，多么神奇呀，這究竟靠的是什么技術(shù)呢？3、哦，原來是轉(zhuǎn)基因技術(shù)立下了汗馬功勞，那基因到底是什么呢？板書：基因過渡：請同學們帶著這個問題自由讀課文，邊讀邊想：基因是什么？
2024-12-08 13:36
【摘要】商鞅南門立木教材簡析：本課是一篇精讀課文。課文講我國戰(zhàn)國時期的改革家商鞅為了在全國建立起誠信守法的良好社會風尚，從根本上保證變法的成功，在都城南門立木取信的故事，顯示了他變法的決心和意志。全篇課文可以分為三部分。第一部分（第1自然段）寫商鞅受權(quán)變法。第二部分（第2-14自然段）講商鞅南
【摘要】《夸父逐日》教學設(shè)計[教學思路]《夸父逐日》是一篇短小的文言文神話故事，篇幅短小，內(nèi)容精練，意蘊豐富，易理解。學習本文，除朗讀背誦、積累一些文言詞匯、了解神話故事反映的內(nèi)容外，重點培養(yǎng)學生的想象能力、說話能力、思維能力。本文按照了解神話—品讀神話—拓展神話激活思維的過程來學習。[教學目標]1、背誦全文，積累文言詞匯。2、
2024-12-08 07:42
【摘要】教學目標：4個生字，正確讀寫并理解生詞，積累好詞佳句。，抓住重點詞句，體會我情感與認識的變化及其原因，感受黑人學生拾金不昧、愛護環(huán)境的公德之心。，能用自己的話講述故事梗概。，懂得用實際行動遵守社會公德。教學重點：抓住重點詞句，體會我情感與認識的變化及其原因，感受黑人學生拾金不昧、愛護環(huán)境的公德之心。教學難點
2024-12-05 02:47
【摘要】童年的發(fā)現(xiàn)教學目標：1．通過作者發(fā)現(xiàn)胚胎的發(fā)育過程，體會作者童年的探索趣味。2．懂得童年的幻想給童年帶來的快樂。3．了解課文“童真童趣”的特點。4．有感情地朗讀課文。教學重點、難點：1．理解作者被老師罰出教室后的心理感受。2．了解課文是怎么做到“真實反映童趣”
2024-12-05 08:43
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