20xx-20xx學(xué)年高中語文-第二單元-第7課-詩三首練習(xí)-新人教版必修(存儲版)
【正文】 3．對詩的分析、理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A．“種豆南山下”平淡之語，“帶月荷鋤歸”幽美之語，前實(shí)后虛，相互補(bǔ)襯，完美和諧。14．詩作中哪些地方體現(xiàn)了標(biāo)題中的“雪融”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 首句中“雪初晴”寫天已放晴，暗示“雪融”；尾句“四檐聲”寫窗外四檐融雪“滴答，滴答”的聲音，再扣“雪融”。③中國經(jīng)濟(jì)成就舉世矚目，綜合國力今非昔比。劉水頓首20119________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 “榮幸地”應(yīng)刪去；“忝列”改為“屈就”；“唏噓”改為“感激”；“務(wù)必”應(yīng)刪去；“劉水頓首”改為“北京某中學(xué)新蕾文學(xué)社”(或改為“北京某中學(xué)新蕾文學(xué)社社長劉水”，或刪去“頓首”)。筆試得分排在前10%的應(yīng)試者自動被淘汰，其余進(jìn)入下一輪。自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體?！炯炎髻p讀】哈佛大學(xué)的選才觀美國哈佛大學(xué)近日在上海招生。在哈佛大學(xué)，這樣的優(yōu)秀人才可謂是不勝枚舉。他們看一個(gè)學(xué)生是否優(yōu)秀，是否有才能，并不一定完全看考試成績，甚至不看分?jǐn)?shù)。認(rèn)真研究一下哈佛的選拔人才的經(jīng)驗(yàn)，下決心改革我們的高考制度，讓我們每一位受教育的人都有用武之地，是時(shí)候了！。今天的情況也大體如此。重分?jǐn)?shù)，又不唯分?jǐn)?shù)是從；重成績，更看重的是能力。分?jǐn)?shù)能衡量一切嗎？分?jǐn)?shù)高的一定能力高嗎？分?jǐn)?shù)高的一定適合某個(gè)工作崗位嗎？這個(gè)話題啟發(fā)我們思考，我們在人才的選用上不能唯分?jǐn)?shù)是論，而應(yīng)該依據(jù)實(shí)際選拔。分?jǐn)?shù)之間，誠有高下；分?jǐn)?shù)背后，更有文章。五、寫作創(chuàng)新19．閱讀下面的文字，然后按要求作文。同時(shí)，我們敬請您能夠在百忙之中擠出時(shí)間為新蕾的發(fā)展建言獻(xiàn)策。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】?、僖淮袊藶橹鴤ゴ蟮摹爸袊鴫簟逼D苦奮斗、埋頭苦干。十二月九日雪融夜起達(dá)旦魏了翁遠(yuǎn)鐘入枕雪初晴，衾鐵棱棱夢不成。C．五、六兩句承“荷鋤歸”，寫回家穿草而行，露沾衣濕。戶庭即門庭，包括門外及院子
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