03變態(tài)心理學(xué)診斷和分類(存儲(chǔ)版)
【正文】 98] 89 其他或待分類的童年和少年期精神障礙 [，] 9 其他精神障礙和心理衛(wèi)生情況 [F09； F29；F99] 90 待分類的精神障礙 [F29， F99] 92 其他心理衛(wèi)生情況 [F99] 99 待分類的其他精神障礙 [F99] 第三節(jié) 心理障礙的評(píng)估與測驗(yàn) 心理評(píng)估 (psychological assessment)是依據(jù)心理學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的理論通過各種手段 （ 如觀察 、 會(huì)談 、 調(diào)查和測量等 ） 對(duì)人的心理現(xiàn)象和心理活動(dòng) （ 主要是行為 ） 進(jìn)行取樣和描述 ，進(jìn)而綜合各種信息所做出的系統(tǒng)評(píng)定和判斷 。 另一種分類方法屬于醫(yī)學(xué)的，從病因和癥狀的角度來分，如國際疾病分類 (ICD)，美國精神病學(xué)會(huì)精神障礙診斷與統(tǒng)計(jì)手冊 (DSM)，和中國精神疾病分類與診斷標(biāo)準(zhǔn) (CCMD)。 醫(yī)學(xué)及癥狀學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 這一標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際上體現(xiàn)了變態(tài)心理學(xué)的醫(yī)學(xué)模式或生物學(xué)觀點(diǎn)。 三、分類的規(guī)則（基軸） ? 以病因?yàn)榉诸惢S：（理想的疾病分類） ? 以癥狀為分類基軸： ? 以預(yù)后為分類基軸： 四、分類的一般程序 ? 病類 ? 病種 ? 病型 第二節(jié) 心理障礙的診斷 依據(jù)一套公認(rèn)的異常行為的診斷分類標(biāo)準(zhǔn) ， 將個(gè)體的心理問題歸入其中某一具體的類別 ， 并給予一個(gè)診斷學(xué)名稱的過程 ， 稱作心理障礙的診斷 。 ? 當(dāng)一個(gè)人在大部分時(shí)間里不能入睡、不想吃東西、感到悲傷沮喪的時(shí)候，我們會(huì)考慮什么呢？ ? 當(dāng)這些問題伴有學(xué)習(xí)成績或工作能力的嚴(yán)重下降時(shí)，又意味著什么？ ? Brian的飲食和睡眠問題與他的社交和學(xué)習(xí)困難有何聯(lián)系？自殺企圖和其它心理問題有何聯(lián)系？ ? 與出現(xiàn)同類問題的 40歲的成年人相比較，在十幾歲孩子會(huì)有什么樣的不同？ 第一節(jié) 變態(tài)心理學(xué)分類 一些人所患的心理障礙有著相似的臨床表現(xiàn) 、 預(yù)后 、 病程特點(diǎn)和治療反應(yīng) ， 且有異于另外一些人所患的心理障礙 。第三章 變態(tài)心理學(xué)分類與診斷 引言 Brian是一個(gè) 16歲的少年，父母剛離婚。 Brian的問題不是獨(dú)有的 。 一 、 異常行為 （ 心理障礙 ） 的界定 需要綜合采用下列幾種不同的判定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定： 統(tǒng)計(jì)上罕見 以人群中某種特質(zhì)的分配比例為依據(jù) 。 生物學(xué)方法的局限性 ： （ 1）適用范圍很有限 （ 2）簡單地以病與非病來看待各種心理障礙可能流于膚淺 ，需要參照多種標(biāo)準(zhǔn)并匯集多方面資料進(jìn)行分析，才有可能對(duì)個(gè)體的心理或行為做出準(zhǔn)確的判定。 定量的分類系統(tǒng)：臨床人員通過詢問最知情的人收集患者
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