【摘要】課題:橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程(一)主講人趙書鵬單位哈爾濱阿城區(qū)第一中學(xué)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:①掌握橢圓的定義、焦點(diǎn)、焦距的概念,能由橢圓定義推導(dǎo)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.②通過橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、歸納總結(jié)能力.過程與方法:采用從已有知識(shí)出發(fā),教師引導(dǎo),學(xué)生主動(dòng)探索得出橢圓的定義,用
2024-11-21 05:42
【摘要】橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程江蘇省高淳高級(jí)中學(xué)濮陽康和平面內(nèi)到兩個(gè)定點(diǎn)F1,F(xiàn)2的距離的和等于常數(shù)(大于F1F2)的點(diǎn)的軌跡——橢圓兩個(gè)定點(diǎn)F1,F(xiàn)2——橢圓的焦點(diǎn)兩焦點(diǎn)間的距離——橢圓的焦距更多資源汽車貯油罐的橫截面的外輪廓線的形狀像橢圓.橢圓?橢
2025-07-25 10:46
【摘要】-*-第二章圓錐曲線與方程-*-§1橢圓-*-橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程首頁XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.了解橢圓的實(shí)際背景,理解橢圓、焦點(diǎn)、焦距的定義.2.掌
2024-11-16 23:27
【摘要】執(zhí)教者:黃定珠(1)圓的定義是什么?如果將到一定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)改為到兩定點(diǎn)的距離之和等于定長(zhǎng)呢?此時(shí)的軌跡又會(huì)是一個(gè)什么樣的圖形呢?平面上到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)(大于0)的點(diǎn)的軌跡。(2)圓心在原點(diǎn),半徑是r的圓的方程是什么?橢圓平面內(nèi)到兩個(gè)定點(diǎn)F1、F
2024-11-09 06:05
【摘要】?自然界處處存在著橢圓,我們?nèi)绾斡米约旱碾p手畫出橢圓呢?先回憶如何畫圓?實(shí)驗(yàn)?如何定義橢圓?圓的定義:平面上到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合叫圓.橢圓的定義:平面上到兩個(gè)定點(diǎn)F1,F2的距離的和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點(diǎn)的軌跡
2024-11-24 11:25
【摘要】新課引入講解新課課堂練習(xí)新課小結(jié)作業(yè)2022年10月15日是全中國(guó)人感到驕傲和自豪的日子:這一天在中國(guó)發(fā)生了什么震驚世人的事件?中國(guó)人終于實(shí)現(xiàn)了什么夢(mèng)想?在我們實(shí)際生活中,同學(xué)們見過橢圓嗎?能舉出一些實(shí)例嗎?想一想1.視筆尖為動(dòng)點(diǎn),兩個(gè)圖釘為定點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)到兩定點(diǎn)距離之和符合什么條
2025-07-25 10:47
【摘要】相框一.圖片感知認(rèn)識(shí)橢圓一.圖片感知認(rèn)識(shí)橢圓一.圖片感知認(rèn)識(shí)橢圓一.圖片感知認(rèn)識(shí)橢圓一.圖片感知認(rèn)識(shí)橢圓一.圖片感知認(rèn)識(shí)橢圓開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律1-軌道定律:所有的行星圍繞太陽運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓,太陽處在所有橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上一.圖片感知認(rèn)識(shí)橢圓
2024-12-08 10:20
【摘要】課題:§鹿城中學(xué)田光海一、教案背景::高中二年級(jí)學(xué)生:數(shù)學(xué):2課時(shí):高中新課程標(biāo)準(zhǔn)教科書《數(shù)學(xué)》北師大版選修1-1第二章圓錐曲線與方程§二.教材分析本節(jié)課是圓錐曲線的第一課時(shí),它是繼學(xué)生學(xué)習(xí)了直線和圓的方程,對(duì)曲線和方程的概念有了一些了解,對(duì)用坐標(biāo)法研究幾何問題有了初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)用坐標(biāo)法研究曲線。橢圓的學(xué)習(xí)可以為后面研究
2025-07-15 00:38
【摘要】橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)尚志市一曼中學(xué)毛錫平一、教學(xué)目標(biāo)(1)、知識(shí)目標(biāo):掌握橢圓的定義及其標(biāo)準(zhǔn)方程,通過對(duì)橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的探求,熟悉求曲線方程的一般方法。(2)、能力目標(biāo):讓學(xué)生通過自我探究、操作、數(shù)學(xué)思想(待定系數(shù)法)的運(yùn)用等,從而提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手、合作學(xué)習(xí)以及運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。(3)、情感目標(biāo):在教學(xué)中
2024-11-24 11:26
【摘要】李春玲拱橋的橋拱采用基于橢圓的優(yōu)化設(shè)計(jì),無論從力學(xué)原理,還是從施工角度考慮都是優(yōu)越于傳統(tǒng)的圓弧型和拋物線型的。中國(guó)水利水電科學(xué)研究院研究表明:?自然界處處存在著橢圓,我們?nèi)绾斡米约旱碾p手畫出橢圓呢?先回憶如何畫圓引例:若取一條長(zhǎng)度一定
2025-08-04 17:43
【摘要】橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程根據(jù)畫圖,如何給橢圓下定義呢?探究:上述定義是否嚴(yán)密?(1)若繩長(zhǎng)=,動(dòng)點(diǎn)的軌跡是什么?(2)若繩長(zhǎng)<,動(dòng)點(diǎn)的軌跡是什么?(3)若繩長(zhǎng)>,動(dòng)點(diǎn)的軌跡是什么?12FF12FF12FF橢圓線段F1F2無軌跡橢圓圖形的
2025-07-24 08:51
【摘要】橢圓及其基本方程一、教材分析(一)教學(xué)內(nèi)容《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》是高中數(shù)學(xué)選修1-1(人教版),分三課時(shí)完成.第一課時(shí)講解橢圓的定義及其標(biāo)準(zhǔn)方程;第二課時(shí)講解運(yùn)用橢圓的定義及其標(biāo)準(zhǔn)方程解題,鞏固求曲線方程的兩種基本方法,即待定系數(shù)法、定義法;第三課時(shí)講解運(yùn)用中間變量法求動(dòng)點(diǎn)軌跡方程的基本思路,現(xiàn)在說第一課時(shí)。(二)教
2025-08-04 17:29
【摘要】復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):定義第一定義第二定義方程頂點(diǎn)對(duì)稱軸焦點(diǎn)坐標(biāo)準(zhǔn)線離心率通徑焦半徑特征△1212||||2(2||)PFPFaaFF???||(01)PFeed???22221(0)xyabab?
2025-07-24 03:53
【摘要】橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》(選修2—1)壓扁是不是橢圓呢?2022-11/平面內(nèi)到兩個(gè)定點(diǎn)F1、F2的距離的和等于常數(shù)(大于F1F2)的點(diǎn)的軌跡叫橢圓定點(diǎn)F1、F2叫做橢圓的焦點(diǎn)。PF1F21、橢圓上的點(diǎn)到兩個(gè)焦點(diǎn)的距離之和為常數(shù);記為2a;兩焦
2025-07-24 15:15
【摘要】(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課提問1:我們已經(jīng)全面學(xué)習(xí)了圓的有關(guān)知識(shí),回顧一下我們是怎樣研究圓的?提問2:上節(jié)課,我們一起共同學(xué)習(xí)了橢圓的定義,本節(jié)課將繼續(xù)研究橢圓,你覺得我們應(yīng)該從哪些方面來研究?(二)問題引領(lǐng),探究新知問題1:橢圓的定義是什么?追問3:你能用一個(gè)代數(shù)式描述定義么?追問2:為了便于求橢圓方程,這些已知量如何
2025-08-23 15:14