【正文】 列各 句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ 3分） A. 這本書文風(fēng)幽默風(fēng)趣，個(gè)性十足，書中的插圖簡(jiǎn)練明朗，蘊(yùn)含著作者對(duì)不同人生階段和社會(huì)環(huán)境變化的獨(dú)到思考與發(fā)現(xiàn)。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 往往 并且 也 可是 況且 B 但 卻 / 往往 / 并且 C 并且 / 而 卻 原來(lái) 并且 D 可 似乎 而 也 其實(shí) / 20. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。長(zhǎng)演嶺北麓的寧池古道上曾有一古代郵驛機(jī)構(gòu)遞鋪所，因在徽州府以西、西溪之濱，故稱“西遞鋪”。微波爐用著怎么樣??？還缺點(diǎn)什么？ 畫面：急匆匆把手放在圍裙上擦擦就跑來(lái)接電話的母親，臉色從欣喜變成了理解，卻只來(lái)得及在兒子匆忙的解釋中擠進(jìn)去一句：“不用，什么也不缺。除了有能喚起人們兒時(shí)記憶的糖瓜兒、吹糖人、皮影 戲、舞龍舞獅等，還有全國(guó)各地的小吃和邯鄲本地的大型祭祀活動(dòng)，讓人們?cè)谙楹蜌g樂(lè)的節(jié)日氛圍中，感受到濃濃的民俗文化氣息。） ： A （錯(cuò)在遺漏信息，林風(fēng)眠被譽(yù)為“百年巨匠”之一的原因很多，“奠定了中國(guó)現(xiàn)代繪畫的基礎(chǔ)”和“培養(yǎng)了很多大師級(jí)的名家”等也不可忽視。 ④ 耐住寂寞，專心創(chuàng)作。（答對(duì)一點(diǎn)給 2 分，答對(duì)兩點(diǎn)給 4分，答對(duì)三點(diǎn)給 5分） 9. 答案： ①它是貫穿全文的線索，整個(gè)故事情節(jié)都是圍繞“鄉(xiāng)下佬的勸告”來(lái)展開的。（ “規(guī)畫”“咨”“嘗”“自用”“德”各 1分） （ 2）在這以前， 查驗(yàn)彈劾 （ 審查揭發(fā) ） 有罪的大臣必須預(yù)先請(qǐng)示朝廷的旨意，宋太初認(rèn)為有失御史的體制，在立案后才稟報(bào)皇上，當(dāng)時(shí)的輿論認(rèn)為他正確。淳化二年，他又擔(dān)任京西轉(zhuǎn)運(yùn)副使。宋太初被處罰為懷州團(tuán)練副使，盧之翰、竇玭削職為民。當(dāng)時(shí)把川陜分為四路，各路設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使。景德四年，宋太初去世，享年六十二歲。（ 1分） 16． 答案： (1)談笑有鴻儒 往來(lái)無(wú)白丁 (2)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶 (3)今其智乃反不能及 其可怪也歟 17. 答 案： A E ( 多事之秋：事故或事變多的時(shí)期，多用來(lái)形容動(dòng)蕩不安的政局。 ) 18. 答案： D (A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“蘊(yùn)含”與“發(fā)現(xiàn)”不搭配。 3． 促進(jìn)了傳統(tǒng)民俗文化的繼承和發(fā)展。 。 22. 參考立意： （一）持贊賞態(tài)度： 1． 帶來(lái)了商機(jī)，廟會(huì)經(jīng)濟(jì)升溫，不 僅給參加的商販、舉辦方帶來(lái)了很大的收益，而且挑起了邯鄲春節(jié)假日經(jīng)濟(jì)的大梁。不可理喻：不能夠用道理使他明白。（ 1分）②以景結(jié)情或寓情于景。宋太初患有 久治不愈的疾病，以浙東地區(qū)地勢(shì)低洼潮濕、身體不便為由，請(qǐng)求到近地就職，得任廬州。咸平三年，他再次擔(dān)任梓州知州。轉(zhuǎn)運(yùn)副使盧之翰違背旨意一起運(yùn)送，被戎人搶劫。淳化初年，升任監(jiān)察御史。宋太初任陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使時(shí)，其副使盧之翰運(yùn)送軍糧被敵人搶掠而去。 ②心有懷疑，他已經(jīng)不再相信叔父所說(shuō)的內(nèi)容。 ③ 貼近生活，保持人味。） ： C（ C從文章中看，原因是多方面的，該選項(xiàng)以偏概全，過(guò)于絕對(duì)化。（ 60分） 逛廟會(huì)、看表演、品小吃…… 2017 雞年春節(jié)，邯鄲人民印象最深的，應(yīng)該是紅紅火火的廟會(huì)了。母親的臉上漾著笑容。由于地勢(shì)自東向西略傾斜，前邊溪、后邊溪于雙溪口交匯后 向西流，又在村口與金溪匯合為西溪，再西流出村后過(guò)長(zhǎng)演嶺注入漳水。 ⑤ 潑水節(jié)之所以名列我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，蓋因其幾乎 涵蓋了傣族文化最精華的部分， ⑥ 也是傣族生態(tài)文明觀“沒有水就沒有林，沒有林就沒有田，沒有田就沒有糧，沒有糧就沒有人”的寫照?！? D. 昨天夜里，凡此種種場(chǎng)景，皆如 電光火石 ． ． ． ． 一般，在難以入眠時(shí)掠過(guò)我的眼前，讓我的心緒久久不能平息。 15．請(qǐng)賞析“夜深彈罷堪惆悵 ， 露濕叢蘭月滿庭”一聯(lián)的藝術(shù)手法。 14．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 5分） A．首聯(lián) 描寫調(diào)弦的過(guò)程，琴音由嘈雜到純凈。（ 10 分） （ 1）太初有所規(guī)畫必咨恕，未嘗自用為功，恕甚德之。他才能出眾，多次出任轉(zhuǎn)運(yùn)使，負(fù)責(zé)往前線運(yùn)送軍糧，職責(zé)內(nèi)從來(lái)沒有出過(guò)什么差錯(cuò)。在中國(guó)古代，連坐是指一人犯罪而使其整個(gè)家族遭受牽連 受 罰而被誅滅的制度。列傳第三十六》，有刪改） [注 ]①風(fēng)憲：即“御史”，掌管風(fēng)紀(jì)的官吏。 俄出知杭州。蠻寇擾動(dòng)，太初以便宜制遏，詔獎(jiǎng)之。二年，命白守榮、馬紹忠護(hù)芻糧，分三番抵靈州。（ 6分） 二、古代詩(shī)文閱讀（ 35分） (一）文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的文言文，完成 10? 13題。 “有人靠我的經(jīng)驗(yàn)得到了益處，這在我是覺得高興的。 在餐車?yán)?，我叔父走到一邊去，和一個(gè)年輕女郎同桌坐了。把你的鞋子放在你的枕頭底下，把你的頭整夜擱在枕頭上，不要睡熟。告訴他們，你不會(huì)講英語(yǔ)。我們不要再想到它罷?！蔽沂甯刚f(shuō)道。如果餐車人滿了，那美麗的女人坐在你同桌的對(duì)面，不要對(duì)著她的眼睛看。 “你旅行了不到二十英里，一個(gè)討人喜歡的年輕人會(huì) 走到你跟前來(lái)，遞給你一支香煙。”我叔父說(shuō)道。移居上海的林風(fēng)眠不問(wèn)世事埋頭探索，孤獨(dú)、憂郁和磨難圍繞 著他，但他終于超越自我，在創(chuàng)作上形成自己的風(fēng)格，取得了巨大成就。他 借助繪畫表達(dá)他 對(duì)國(guó)事的關(guān)心、對(duì)人生的思索、對(duì)身邊人和事的敏感與愛。他是一個(gè)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年的領(lǐng)袖型、旗手型的人物。盡管孤獨(dú)、憂郁和磨難一刻也沒有離開過(guò)林風(fēng)眠，但是，在他的筆下，卻衍化出了寂靜的山川，仿佛一片超現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)鄉(xiāng)。他銳意革新藝術(shù)教育，請(qǐng)木匠出身的畫家齊白石登上講臺(tái)，聘請(qǐng)法國(guó)教授克羅多講授西畫，并提出了“提倡全民族的各階級(jí)共享的藝術(shù)”等口號(hào)。林風(fēng)眠獨(dú)特的繪畫天賦使楊西斯驚嘆不已，于是就推薦他到巴黎美院。 在林風(fēng)眠 5歲時(shí)，家里把他送到了本族開設(shè)的立本學(xué)堂，讀書認(rèn) 字，既是石匠又能畫幾筆的父親還教他臨摹《芥子園畫譜》。 ，自認(rèn)為《歷象考成》等足可垂范萬(wàn)世，事實(shí)上，將《歷象考成》 和《數(shù)理精蘊(yùn)》等御制“一代大典”放在當(dāng)時(shí)世界科學(xué)的舞臺(tái)，就顯得微乎其微。 ，《崇禎歷書》未能正式施行。 第四，與御用科學(xué)的權(quán)威性密切相關(guān)的是其保守性。 從康熙帝親自領(lǐng)導(dǎo)這兩項(xiàng)大工程，尤其是《律歷淵源》的編纂，我們可以一窺其名為“御制”實(shí)為御用科學(xué)的性質(zhì)。 康熙帝以繼承華夏正統(tǒng)自居，“崇儒重道”是他的基本國(guó)策，這導(dǎo)致了他在晚年評(píng)定中西歷法之爭(zhēng)時(shí)，采取了“西學(xué)中源”的立場(chǎng)。清兵入關(guān)，湯若望將該書改編為《西洋新法歷書》，迎合了新朝的需要，得以頒行天下。 邯鄲市 2017 屆高三第一次模擬考試 語(yǔ) 文 試 題 本試卷分第 I卷（閱讀題）和第 Ⅱ 卷（表達(dá)題）兩部分。 康熙大帝與清代科學(xué) 王揚(yáng)宗 明末歐洲天主教傳教士來(lái)華，揭開了中西文化交流史的新篇章，同時(shí)也引發(fā)了激烈的中西文化沖突，導(dǎo)致已經(jīng)編譯好的《崇禎歷書》未能正式頒行。他不喜歡耶穌會(huì)士傳播的那一套亞里士多德的自然哲學(xué)，而推崇朱熹的格物致知論?？滴醯蹚娜珖?guó)調(diào)集了 漢、 滿、蒙族的一批專門人才，歷時(shí)八年于康熙六十年（ 1721）終于完成這部著作?？滴醯鄣茸栽倿椤笆缣煜露度f(wàn)世”的《歷象考成》和《數(shù)理精蘊(yùn)》等御制“一代大典”盡管在清代科學(xué)史上有一定的進(jìn)步意義，但放在 17— 18世紀(jì)的世界科學(xué)之林，就顯得微不足道了。 ，中西歷法之爭(zhēng)的結(jié)果更加強(qiáng)了他對(duì)西方科學(xué)的信任， 為了讓科學(xué)服務(wù)于朝廷，他讓傳教士南懷仁入朝為官。