項(xiàng)目施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(ljx新編)(存儲(chǔ)版)
【正文】 5 （分）（7）口試答辯成績(jī)最后由實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)考勤表、實(shí)習(xí)答辯情況及實(shí)習(xí)生的總體表現(xiàn)，綜合評(píng)定出每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)的心得體會(huì)，對(duì)今后生產(chǎn)實(shí)習(xí)的建議等。在實(shí)習(xí)和勞動(dòng)中與工人及管理人員配合工作的體會(huì)，專業(yè)技術(shù)、思想政治方面的收獲和提高情況等。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)由實(shí)習(xí)指導(dǎo)人根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)、出勤情況等對(duì)每位實(shí)習(xí)生給予書面鑒定，連同實(shí)習(xí)期間考勤表，簽名蓋章后交學(xué)生帶回學(xué)?；蛑苯余]寄給內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院建筑工程系施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組（郵編：010051）。五、實(shí)習(xí)要求：參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決執(zhí)行所在工地的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立當(dāng)代大學(xué)生的良好形象，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)人的指導(dǎo)下認(rèn)真完成好指定的各項(xiàng)施工生產(chǎn)和技術(shù)管理工作，實(shí)習(xí)期間要求做到：學(xué)生進(jìn)入生產(chǎn)實(shí)習(xí)期后，應(yīng)盡快確定實(shí)習(xí)單位，正式實(shí)習(xí)開始前，每個(gè)實(shí)習(xí)小組必須迅速（一周內(nèi)）將實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)地點(diǎn)和聯(lián)系方式等詳細(xì)情況寫信（也可發(fā)送短信）或電話報(bào)告實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（教師聯(lián)系方式在實(shí)習(xí)動(dòng)員時(shí)通知學(xué)生）。學(xué)生可安排在工地做現(xiàn)場(chǎng)外業(yè)工作，也可在室內(nèi)做內(nèi)業(yè)工作。通過(guò)參與具體的工作和親自操作，了解各分部工程（土石方、磚石、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等）的基本生產(chǎn)工藝，技術(shù)方法及安全生產(chǎn)和組織管理措施等。我區(qū)正處在兩大發(fā)展戰(zhàn)略區(qū)域的中間,急需一大批德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)人才，培養(yǎng)和造就滿足建筑市場(chǎng)需求的復(fù)合型應(yīng)用人才，是高等院校及建筑生產(chǎn)企業(yè)共同的責(zé)任。生產(chǎn)實(shí)習(xí)也是學(xué)生接觸社會(huì)、接觸實(shí)際的良好機(jī)會(huì)，屆時(shí)學(xué)生可廣泛開展社會(huì)調(diào)查，進(jìn)一步了解我國(guó)建筑業(yè)及建筑市場(chǎng)的發(fā)展及人才的需求情況，為學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)指明方向，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)的積極性和責(zé)任感。通過(guò)深入的施工生產(chǎn)實(shí)踐，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。參觀時(shí)間不少于一周，建議重點(diǎn)參觀的工程類型主要有：大型深基礎(chǔ)施工工地（如基坑支護(hù)、井點(diǎn)降水、箱基、樁基、土方機(jī)械化施工等）；現(xiàn)澆框架和剪力墻結(jié)構(gòu)施工工地；預(yù)制裝配式或裝配整體式建筑結(jié)構(gòu)施工工地；鋼結(jié)構(gòu)施工工地；大跨度建筑結(jié)構(gòu)施工工地；特殊結(jié)構(gòu)施工工地；單層及多層工業(yè)廠房施工工地；
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