浙版初中第三冊(cè)課內(nèi)語段(存儲(chǔ)版)
【正文】 者。這些星星是由非常稀薄的氣體狀態(tài)的物體組成的。 ④恒星有各種各樣的，但是全都是灼熱的龐大的氣球體，全都是發(fā)光發(fā)熱的。集成電路的設(shè)計(jì)要做到線路盡量不交叉，這就很困難。 如何理解“工程師的訓(xùn)練與從前大不一樣了”一句中“從前”的訓(xùn)練與現(xiàn)在的訓(xùn)練的區(qū)別？ 概括這段文字的說明內(nèi)容。計(jì)算機(jī)畫圖還可以隨意修改。這樣的小星星發(fā)出強(qiáng)烈的眩目的白光，它的表面溫度高達(dá) 30000~50000攝氏度。 將本段劃分層次，并寫出層意。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。 C“并行”一詞說明了防護(hù)林排列的方式。防護(hù)林的 主要 作用是減少風(fēng)的力量。一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”，就是風(fēng) 沙丘，緩緩前進(jìn)，沙丘的高度一般從幾米到幾十米，也有高達(dá)一百米以上的。 這段的二三句，如果把“昂然挺立”“遮天蔽日”刪去行不行？為什么？ 這段的第六句，為什么在“方竹”“實(shí)心竹”“哺雞竹”的后面用分號(hào)，而在“吊絲球竹”“一節(jié)竹”的后面用逗號(hào)？ 這段文字說明的順序是： 。⑧有棱有角的方竹是世界聞名的珍貴品種，它那獨(dú)特的外形和鮮美的筍肉，歷來受到人們的 ；堅(jiān)硬的實(shí)心竹，是大自然賦予人們的天然傘柄和手杖；造型生動(dòng)的哺雞竹，出筍猶如母雞帶小雞似的，蔓延遍地；還有那竹梢下垂成球狀的吊絲球竹，竹節(jié)自下而上成螺旋形的一節(jié)竹，體態(tài)矮小像灌木似的烏小竹：形形色色的竹子年復(fù)一年地 、 繁衍著。 “自古以來，竹子在人類生活中的作用，又何嘗僅在于觀賞呢”一句，在短文中起什么作用？ 文中說竹子“集剛?cè)嵊谝簧怼?，“剛”、“柔”分別指什么？ 在說竹制品“琳瑯滿目，令人應(yīng)接不暇”時(shí)，文中主要使用了什么說明方法？ 引用李白的詩，目的是要說明竹子的什么特點(diǎn)？ 在文中的橫線上填空。宋代詩人蘇東坡曾寫下這 樣的詩句：“寧可食無肉，不可居無竹。永一河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。 本段說明的主
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