【正文】 洛克一八八四年出生于維也納，十三歲時自修漢語，一九○五年去美國求學(xué)，在餐館里刷過盤子。聽玉湖村老鄉(xiāng)講，來此地尋夢的人多數(shù)是外國人。在哥倫布的船隊到達美洲之前，那片大陸就自然地存在著，后來者占有了“發(fā)現(xiàn)”的專利權(quán)。 C、在作者的心目中，洛克和哥倫布一樣偉大而可敬。 ②除詩歌外，文體自選。 世上不只梵高這樣的藝術(shù)家才會有這樣的感慨：難道生活的顏色就不能與畫中的顏色一致嗎？難道生活的顏色就該與畫中的顏色一致嗎？?? 請以“生活的顏色”為話題，寫一篇文章。 4根據(jù)文意，作者在留言簿上寫的“香格里拉發(fā)現(xiàn)了洛克，也同時發(fā)現(xiàn)自己”（見 第⑦自然段）有什么深刻含義？（用原文中的句子回答，可適當(dāng)增刪詞語） 答：“香格里拉發(fā)現(xiàn)了洛克”的意思是（不超過 20 個字） ________________________________________________________________ “香格里拉發(fā)現(xiàn)自己”的含義是（不超過 35個字） _______________________________________________________________ 4文章最后一段說：“我在寫留言時，心情和那個烏拉圭人一樣”，根據(jù)上下文， 這“一樣”的“心情”的具體含義是（不超過 25 個字） _________________________________________________________________ 4下列對文章的賞析，正確的兩項是 A、文章開頭寫“香格里拉在中國”，第②段卻寫“香格里拉在哪兒”，是為了 使文章有波瀾， 不平鋪直敘。拉美的烏拉圭作家愛德華 多 ④從此他在大西南這片植物王國里，開辟了新的研究領(lǐng)域，用植物學(xué)家自然的心態(tài)，從事當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)、民俗、文化、宗教的人文科學(xué)的研究。洛克博士。 ②香格里拉在哪兒？她是個虛構(gòu)的烏托邦，還是確有此地？她開始被世人關(guān)注，是緣于意大利籍的俄國導(dǎo)演顧彼得一九三七年拍的一部電影《被遺忘的王國》。這時候，百姓就希望有一個一定的主子，拿他們?nèi)プ霭傩眨?—— 不敢，是拿他們?nèi)プ雠ｑR，情愿自己尋草吃，只求他決定他們怎樣跑。 （節(jié)選自《故都的秋》） 3節(jié)選文字的第二段的（ ）中應(yīng)填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検? A、既 又 但是 還是 B、不僅 而且 雖然 只不過 C、既 又 并且 也 D、不僅 而且 即使 還 3選出下面對節(jié)選文字的第一段中的語句分析不恰當(dāng)?shù)囊豁? A、作者寫對故都之秋的懷念時，重點寫了“在皇城人海之中，租人家一椽破 屋來住著”時的所 見所感，而對于“陶然亭”等名勝則一筆帶過，其原因 是選擇這樣的地方，更能體現(xiàn)出北國之秋的“清、靜、悲涼”的特點，符 合作者要表達的思想感情。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛 聲。②寘：同“置”?！鄙显唬骸班嵐馍跸В绾?？”澳曰：“陛下自內(nèi) 庭用臣為京兆，是使臣理畿甸③積弊。 B、“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”是全篇的主題，前文的一 切敘述都是為了達到這一 目的的。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。日前召 開的全國文化信息資源共享工程工作總結(jié)電視電話會議，對明年的工作進行了部署，此項惠及全國各地基層群眾的國家文化工程，將全面進入大規(guī)模應(yīng)用的階段。 _____________________________， 而壽者不可知矣。 （二）根據(jù)課文內(nèi)容填空（每題 1 分） 1恰同學(xué)少年， _____________；書生意氣， _____________。 C、含蓄而深刻的詩句 —— “剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫”這是女詩人的自況，她 把個人所受的壓抑如蛛絲一樣輕輕抹去。兩相對稱的句式，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)事物的差 別，精確地表達出了作者賞景時的感覺，體現(xiàn)文學(xué)語言的趣味。 B、柳永、秦觀、李清照、姜夔均屬婉約派詞人；而蘇軾、辛棄疾則是豪放派 詞人的代表，合稱“蘇辛”。 D、這是鳥兒的世界，是個絕妙的世外桃源，不然，為什么會一年又一年地吸 引著數(shù)萬至數(shù)十百千萬不同種類的水鳥呢？ 填入下列橫線中的話，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? 清人張潮在其《幽夢影》中曾說：“對淵博友如讀異書，對風(fēng)雅友如讀 名人詩文，對謹(jǐn)飭友如讀圣賢經(jīng)傳，對滑稽友如閱傳 奇小說。） C、青 荇 ． （ x236。） 簞 ． 食（ dān） 咎 ． 言（ ji249。） 釃 ． 酒（ shī） D、叫 囂 ． （ xiāo） 編 纂 ． （ zuǎn） 潭 柘 ． 寺（ tu238。 B、友情是一種純度，愛情是一種深度，而親情則是一種廣度。 下列對課文的理解有誤的一項是 A、雨果在《巴爾扎克葬詞》一 文中提及歐洲和法國的許多學(xué)者、作家，其主 要用意在于揭示巴爾扎克創(chuàng)作與歐洲和法國文學(xué)傳統(tǒng)的聯(lián)系，并代表這些 學(xué)者、作家對巴爾扎克的逝世表示沉痛的哀悼。 B、“神話的蛛網(wǎng)”指封建時代的君主至上的神話。新詩是 1919年“五四”新文學(xué)運動時期創(chuàng)始和發(fā)展 起來的一種新體詩。（《浪淘沙》） 1猥以微賤，當(dāng)侍東宮， ____________________________。（只需寫出兩個成語） 2六朝舊事隨流水， ___________________。 （一） 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。臣之辛苦，非獨蜀之人 士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。 D、段末“臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞”，只是表的一種寫作格式，沒有 任何實際意義?！鄙显唬骸翱梢病? 3對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是 A、卿 擬 ． 如何置 擬：準(zhǔn)備，打算 B、是使臣 理 ． 畿甸積弊 理：治理