校本研修參考模板申報表(存儲版)
【正文】 是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。2．完善的軟硬件實施和有效的教科研機制在教學(xué)實踐中，學(xué)校為我們提供了較好的理論指導(dǎo)與技術(shù)支持，這也是本次課題研究的重要保障之一。2．調(diào)查研究法：問卷調(diào)查、對比實驗，了解學(xué)生在實驗教學(xué)過程中遇到的問題，困惑，和自己對實驗的理解。美國哈佛大學(xué)校長在世界大學(xué)校長會議上講過：“如學(xué)沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產(chǎn)生那些對社會和人類具有巨大價值的發(fā)明創(chuàng)造?？茖W(xué)的發(fā)展需要經(jīng)過不斷探索才能實現(xiàn)，任何舊知識都蘊藏有新知識，實驗的探索性就是要挖掘驗證性實驗中的新內(nèi)容，或通過設(shè)計探索性實驗教學(xué)把學(xué)生帶入科學(xué)的情景中，讓他們親自探索新知識，使自己成為發(fā)現(xiàn)者。更以其生動的魅力和豐富的內(nèi)涵在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力方面發(fā)揮其獨特的作用。如何在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中開展創(chuàng)新教育，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維呢？這是化學(xué)教育面向現(xiàn)代化的重大課題。 三、實驗的創(chuàng)造性。三、課題的研究步驟1．課題申報階段：2016年3月收集相關(guān)資料、完成課題的論證申報。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。四、完成課題的可行性分析1．本次校本研修立足于教學(xué)，從教學(xué)過程中出發(fā)，實際意義較明確。2．研究內(nèi)容
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