校本培訓(xùn)工作計劃(存儲版)
【正文】 行定期和不定期的抽查，隨時做好記錄，實行隨堂聽課、推門聽課制度和行政巡課制度。鼓勵教師參加各種形式的高一級學(xué)歷進修。任課教師隨時將學(xué)習(xí)研究的成果發(fā)布到網(wǎng)上相應(yīng)的欄目內(nèi)，豐富、共享培訓(xùn)資源、信息以拜師結(jié)對為手段，狠抓年青教師的培養(yǎng)。 建立考核與獎懲制度，以調(diào)動教師的積極性，實行過程監(jiān)控，結(jié)果考核。成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組（附后），負(fù)責(zé)培訓(xùn)計劃的制定與實施。促進教師自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校要求每一位教師閱讀《第56號教室》，并且寫心得體會進行交流。牢固樹立以學(xué)定教的理念，各學(xué)科在課堂教學(xué)中探索具有我校特點的教學(xué)案模式，并積極付諸于行動中。高尚的師德是教師素質(zhì)的核心，學(xué)校始終把師德教育擺在繼續(xù)教育的首位，大力提高教師隊伍的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，努力使我校教師熱愛教育事業(yè)，以德育人，為人師表。西來橋?qū)W校校本培訓(xùn)工作計劃（20112012學(xué)年第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想： 貫徹落實國家進一步《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，以提高教師實施新課程的能力為宗旨，努力探索教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)模式，發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，建立教師終身極有和可持續(xù)發(fā)展的有些機制，樹立教師培訓(xùn)的大教育觀、大發(fā)展觀，以提高教師綜合素質(zhì)和施教能力，更有效地達到資源共享，促進我校各項工作“提質(zhì)增效”，通過學(xué)校、教師的努力，為社會培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的實用型、新型人才?！ ?月份： 教師校本培訓(xùn)。學(xué)校明確師徒責(zé)任、義務(wù)，對工作成績定期考核獎勵。專題講座。本學(xué)期教導(dǎo)處將認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)：《影響教師一生的好習(xí)慣》、《新形勢需要什么樣的教師》、《如何營造良好的課堂教學(xué)心理氛圍》等學(xué)習(xí)材料。落實措施，注重實效。提高自學(xué)的能力。為學(xué)校的后繼發(fā)展打下了厚實的基礎(chǔ)，針對我校教師隊伍現(xiàn)狀，現(xiàn)制定本學(xué)期校本培訓(xùn)工作計劃。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過開展新一輪校本培訓(xùn)，使廣大教師在政治思想與職業(yè)道德、實施新課程的教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高，教師自身專業(yè)化發(fā)展進程有顯著跨越。三、培訓(xùn)對象及組織管理培訓(xùn)對象：凡我校在崗的現(xiàn)任教師，均要參加校本培訓(xùn)。要通過各項活動，挖掘優(yōu)秀年教師，鼓勵教師積極從事教學(xué)科研活動，爭做“學(xué)習(xí)型”、“科研型”教師。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中要求教師根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容寫出自己的學(xué)習(xí)體會，并能應(yīng)用于自己的教育教學(xué)實踐。以教研組、備課組為單位，通過教研活動、集體備課等形式，定期交流學(xué)習(xí)體會，研討教學(xué)經(jīng)驗，共同解決教學(xué)中存在的問題。學(xué)校結(jié)合“菜單式”培訓(xùn)開展系列基于校本的市區(qū)骨干教師指導(dǎo)下的校本培訓(xùn)活動?！ 〗處熜１九嘤?xùn)。繼續(xù)開展課堂教學(xué)評比活動，舉行
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