有關(guān)五四青年節(jié)的精神及意義范文大盤點(diǎn)(存儲版)
【正文】 嚴(yán)在經(jīng)常。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要把全面從嚴(yán)治黨從領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，向基層延伸、向全體黨員拓展，著力解決基層黨組織和黨員隊(duì)伍中存在的突出問題，引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定信仰信念，強(qiáng)化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，立足崗位干事創(chuàng)業(yè)，讓黨的每一個(gè)組織都堅(jiān)強(qiáng)起來、每一個(gè)細(xì)胞都健康起來。黨規(guī)黨紀(jì)是對黨章的延伸和具體化，是規(guī)范黨員行為的具體遵循。習(xí)近平總書記系列重要講話，系統(tǒng)深刻地回答了新的歷史條件下黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和實(shí)踐問題，對黨員干部提出了更具時(shí)代特點(diǎn)的新要求。 第三，做合格黨員，重在履行黨員義務(wù)，發(fā)揮帶頭作用。在教育系統(tǒng)工作，就是為人民服務(wù)、為教育服務(wù)、為社會作貢獻(xiàn)。具體來講，要抓住三個(gè)重點(diǎn)：一是要抓好個(gè)人自學(xué)，二是要強(qiáng)化集中研討，三是要講好專題黨課。每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會。再次，要引導(dǎo)黨員干部發(fā)揮作用。其次，要建立問題清單，實(shí)行掛單整改。 第三，開好專題組織生活會、搞好民主評議。對于“學(xué)什么”，總的要求是學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，《實(shí)施方案》對全體黨員和黨員干部的學(xué)習(xí)內(nèi)容各有要求，我們要區(qū)別對待。 做合格黨員，其次要牢記宗旨。要重視選取“參照系”，如毛澤東的“愚公移山”、鄧小平的“政治交代”等，要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，全面深刻領(lǐng)會講話蘊(yùn)含的重大思想理論觀點(diǎn)，正確掌握貫穿其中的科學(xué)思想和工作方法。十八大以來，中央制定出臺了八項(xiàng)規(guī)定，修訂頒布了廉潔自律準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例等一系列黨內(nèi)法規(guī)，市委出臺了黨員干部政治紀(jì)律“八嚴(yán)禁”和生活作風(fēng)“十二不準(zhǔn)”等一系列規(guī)定，區(qū)委和區(qū)委教育工委也制定了一系列實(shí)施辦法，為黨員干部做人做事劃出了“紅線”、底線，我們一定要對標(biāo)黨紀(jì)黨規(guī)，腦子里時(shí)刻有一盞“紅綠燈”，搞清楚什么事情可以做、什么事情不能做，認(rèn)真檢視自己的言行，自覺改造提高，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。 第一，學(xué)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范。從基層組織來看，有的基層黨組織工作、活動基本制度落實(shí)不到位，黨建工作與教育工作“脫節(jié)”，存在重教學(xué)、輕黨建，重教書、輕育人現(xiàn)象，等等。 一、要深刻認(rèn)識開展學(xué)習(xí)教育的重大意義，搞清楚“為什么開展學(xué)習(xí)教育” 開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的又一重要實(shí)踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。 (3)1分鐘投籃 方法：在指定地點(diǎn)自投自搶，如此反復(fù)，在30秒內(nèi)投中多者為勝 規(guī)則：投籃時(shí)不能越過指定投籃區(qū)。進(jìn)一步推動公司企業(yè)文化建設(shè)，形成良好的企業(yè)向心力和凝聚力。同時(shí)用春華秋實(shí)來鞭策我們?nèi)w員工以后更加努力的工作，確保圓滿完成公司全年生產(chǎn)任務(wù)。 五四青年節(jié)包含著兩層含義 :一是紀(jì)念五四運(yùn)動，一是作為青年的節(jié)日。 這支生力軍在社會科學(xué)領(lǐng)域和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域中，不論在哲學(xué)方面，在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面，在政治學(xué)方面，在軍事學(xué)方面，在歷史學(xué)方面，在文學(xué)方面，在藝術(shù)方面(又不論是戲劇，是電影，是音樂，是雕刻，是繪畫)，都有了極大的發(fā)展。在五四以前，學(xué)校與科舉之爭，新學(xué)與舊學(xué)之爭，西學(xué)與中學(xué)之爭，都帶著這種性質(zhì)。 五四青年節(jié)五四愛國運(yùn)動是中國工人階級開始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺。中國資產(chǎn)階級的無力和世界已經(jīng)進(jìn)到帝國主義時(shí)代，上陣打幾個(gè)回合，就被外國帝國主義奴化思
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