【摘要】解比例教學目標:使學生學會解比例的方法,進一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。教學重點:學會解比例。教學難點:掌握解比例的書寫格式。教學過程:一、鋪墊孕伏1.解下列簡易方程,并口述過程。2.什么叫做比例?比例的基本性質(zhì)是什么?3.應用比例的基本性質(zhì),判斷下面哪一組中的兩個比可以組成比例?
2025-11-29 21:31
【摘要】六年級應用題A家培訓目錄分數(shù)的應用比的應用百分數(shù)的應用圓的應用應用題1、一缸水,用去1/2和5桶,還剩30%,這缸水有多少桶?2、一根鋼管長10米,第一次截去它的7/10,第二次又截去余下的1/3,還剩多少米?3、修筑一條公路,完成了全長的2/3后,離中點
2025-11-02 23:26
【摘要】第一篇:六年級解比例應用題 解比例應用題 (1)一幅地圖,圖上的4厘米,表示實際距離200千米,這幅圖的比例尺是多少? (2)甲、乙兩地相距240千米,畫在比例尺是1∶3000000的地圖上,長...
2025-11-07 03:22
【摘要】六年級比例應用題練習一、對號入座。:4000000的地圖上,圖上距離1厘米表示實際距離(????)千米。也就是圖上距離是實際距離的()倍,實際距離是圖上距離的(?????????)倍。0??20?
2025-04-15 03:08
【摘要】人教版小學數(shù)學第十二冊教材數(shù)學整理與復習漢豐五校2022級四班重點知識歸納?比例的意義?比例的基本性質(zhì)?解比例?正比例和反比例的意義?比例尺?圖形的放大與縮小?用比例解決問題:、比例意義(求比例中的未知項叫做解比例)。圖上距離
2025-08-05 03:01
【摘要】第一篇:人教版六年級數(shù)學下冊《解比例》教學設計 人教版六年級下冊數(shù)學《解比例》教學設計 甘溝教委屯堡小學厙小娟 教學內(nèi)容: 教材第35頁例 2、例3。 教學目標: 1、知道什么叫做解比例...
2025-10-06 00:31
【摘要】第一篇:六年級下冊《比例的意義》參考教案 比例的意義1教學目標:,掌握組成比例的關鍵條件,并能正確的判斷兩個比能否組成比例。 、動腦、觀察、計算、討論等方式,使學生自主獲取知識,全面參與教學活動。...
2025-10-16 16:18
【摘要】數(shù)學六年級下冊復習:1千米=()米1米=()厘米1千米=()厘米÷()=商除數(shù)×()=被除數(shù)()÷商=除數(shù)=X÷9=X1243321000
2025-11-14 12:35
【摘要】第一篇:人教版六年級下冊數(shù)學《解比例》教學設計 人教版六年級下冊數(shù)學《解比例》教學實際 與實施 一、教材分析 這部分內(nèi)容是比例基本性質(zhì)的應用,方法是依據(jù)比例的基本性質(zhì),把比例轉(zhuǎn)化為方程,通過解...
2025-10-06 00:12
【摘要】(人教新課標)六年級數(shù)學下冊比例尺班級______姓名______一、填一填。(1)900厘米=()米2千米=()厘米(2)():()=比例尺(3)
2025-11-24 10:33
【摘要】第一篇:人教版六年級下冊《解比例》教學設計與反思 《解比例》教學設計 教學內(nèi)容:教材第42頁例 2、例3及相關練習教學目標: ,學會應用比例的基本性質(zhì)解比例。 ,發(fā)展學生的實踐能力。 教學...
2025-10-05 23:37
【摘要】中央電教館資源中心數(shù)學北京版六年級數(shù)學下冊正、反比例應用題中央電教館資源中心數(shù)學學習目標1.認識正、反比例應用題的特點,理解、掌握用比例知識解答應用題的解題思路和解題方法,學會正確地解答基本的正、反比例應用題。2.進一步培養(yǎng)
2025-12-04 17:14
【摘要】北京版六年級數(shù)學下冊教學目標,理解、掌握用比例知識解答應用題的解題思路和解題方法,學會正確地解答基本的反比例應用題。、推理的能力,發(fā)展思維能力。路程時間速度路程:時間=速度(一定)(正)速度×時間=路程(一定)(反)服裝廠為我們學校運送制作好的校服,如果每箱裝24
2025-12-03 19:58
【摘要】四年級男生和女生的人數(shù)比是6:5。從這個信息中你知道了什么了?(1)男生人數(shù)是女生人數(shù)的();(2)女生人數(shù)是男生人數(shù)的(),女生人數(shù)和男生人數(shù)的比是();(3)男生人數(shù)占全班人數(shù)的(),男生人數(shù)和全班人數(shù)的比是();56651165:66:11(4
2025-12-04 11:36
【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)教學目標1.使同學們理解并掌握比例的意義和基本性質(zhì)。2.學會應用比例的基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例,并能正確組成比例。3.培養(yǎng)大家的觀察能力和判斷能力。很快求出下面各比的比值,你發(fā)現(xiàn)了什么?12:16:
2025-11-20 09:19