班級情況分析報告(存儲版)
【正文】 游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子。如，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣服鞋襪；收拾活動場地及材料等。3）喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。（2） 具體措施：1）適時更換區(qū)域材料，從幼兒的實際需要出發(fā)隨時更改區(qū)域。多關(guān)注幾個性格內(nèi)向、不敢與同伴交往幼兒的工作。幼兒秋游活動。知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。 2．傾聽時，能注意別人的表情、口形、動作，辨別語意，理內(nèi)容。 2．能理解別人說話的意思，會用簡短的語言回答。四、閱讀與欣賞（一）行為習(xí)慣：1．知道書要一頁一頁輕輕地翻， 2．看完圖書知道要放回原處。 5．在游戲表演活動中快樂吟誦、游戲。在教師的幫助下，能夠并且喜歡為自己熟悉的，短小、工整、多重復(fù)的簡單歌曲增編新的歌詞。2．認(rèn)識自己，讓孩子知道自己的名字，年齡，性別，能用語言表達自己的需要和情感。7．學(xué)會自己選擇活動內(nèi)容，遇到困難既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。用一些事情，總會看清一些人。穿衣服3．學(xué)會在畫面上簡單布局，表現(xiàn)簡單情節(jié)，能大膽地按意愿作畫。 6．在老師的輔導(dǎo)下，有表情地朗讀、表演簡單的文學(xué)作品。 3．在閱讀活動中逐漸產(chǎn)生對文字的認(rèn)讀興趣。（三）能力發(fā)展：1．在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)與同伴商量游戲。 3．在老師的引導(dǎo)下，愿意嘗試與別人說得不一樣。 2．喜歡聽兒歌、故事等文學(xué)作品萌發(fā)初步的情感活動?！凹覉@共育”是我們溝通的一個橋梁。 開展新年活動 復(fù)習(xí)主題活動常規(guī)：在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。班級區(qū)域游戲觀摩。創(chuàng)設(shè)兩箱，留言箱與反饋箱。如，紹興新村社區(qū)、勝月閣社區(qū)等。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)(1) 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。由于新入園的幼兒占三分之一，且年齡偏小的幼兒也占五分之二，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學(xué)期的工作重點。]常規(guī)： 繼續(xù)進行常規(guī)教育。初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。德育：教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓；教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花；培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣；教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。，睡姿正確。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題?？偰繕?biāo)：通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。二、 級工作任務(wù)及目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。），愉快進餐，學(xué)會餐后擦嘴、漱口。 在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械
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