材料作文“梁?jiǎn)⒊瑢?duì)待誤診”寫作指導(dǎo)與例文評(píng)析(存儲(chǔ)版)
【正文】 . 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。點(diǎn)評(píng)： 本文也是從醫(yī)院或醫(yī)生的角度立意的，重點(diǎn)從反面論述輕視小事會(huì)釀成大禍，從而從正面論證了觀點(diǎn)“謹(jǐn)慎對(duì)待每一件事”。有時(shí)候，一件看似不經(jīng)意的小事便會(huì)釀成無法估計(jì)的后果。這組運(yùn)動(dòng)的“8”字星體是觀察其一年的運(yùn)動(dòng)軌跡形成的，極可能因?yàn)橐惶斓恼`差而毀掉一年的工作，而攝像師以出色的態(tài)度完成了工作?！巴鲅蜓a(bǔ)牢”未嘗不可，可是已經(jīng)丟掉的損失卻很難彌補(bǔ)。（牛瑞兵） 做事需嚴(yán)謹(jǐn)，粗心釀遺憾 平山縣外國(guó)語中學(xué) 高三5班 姚甜甜 如果我是一只大雁，我將毫不懈怠地跟隨群體，南飛到溫暖如春的地方；如果我是一朵鮮花，我將勤奮地生長(zhǎng)在充滿生機(jī)的春天里，為美麗的春天貢獻(xiàn)一點(diǎn)鮮艷；如果我是一枚釘子，我將緊緊地站在自己的崗位，不松動(dòng)，不大意，不讓粗心釀遺憾。放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，你會(huì)提升自己的人格魅力，升華靈魂價(jià)值。楚漢之爭(zhēng)，劉邦知人善任，其才能不及蕭何、曹參，謀略不如子房，殺敵不若韓信，卻依舊成為一統(tǒng)天下的皇帝。另外該生還能關(guān)注時(shí)事，思考社會(huì)人生，比如釣魚島事件中國(guó)人的一些不理智做法，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)等，使文章格調(diào)高遠(yuǎn)，發(fā)人深省。我們個(gè)人的力量或許很渺小，但試想，若是我們中華民族每個(gè)人都如此，那么我們的社會(huì)必然會(huì)進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)就不再只是夢(mèng)。他們都以國(guó)家利益為重，在國(guó)家利益與個(gè)人得失的選擇中，毫不猶豫選擇國(guó)家利益，他們的身上永遠(yuǎn)閃現(xiàn)著愛國(guó)的光輝。所以可以從梁?jiǎn)⒊壬男貞呀嵌?，立意為：偉人的胸懷，諸如“顧全大局，不計(jì)得失”“寬容，大度”“理解”“識(shí)大體”“愛護(hù)新生事物”等； 從西醫(yī)面臨質(zhì)疑角度，說明每件新生事物的推行，每項(xiàng)科技的發(fā)展應(yīng)用都是經(jīng)歷波折的，離不開開明進(jìn)步人士的理解支持推動(dòng)?！緦懽髦笇?dǎo)】 本題是一個(gè)故事類材料的新材料作文，這與新課標(biāo)高考的方向是一致的。術(shù)后發(fā)現(xiàn)，病變反倒在左腎。病榻上的梁先生得知此事，在《晨報(bào)》上發(fā)表了一篇聲明，寫道：“右腎是否一定要剖，這是醫(yī)學(xué)上的問題，我們門外漢無從判斷。抓住這些關(guān)鍵性詞句立意往往就是命題人的命題意圖。 思路與結(jié)構(gòu)仍有問題，有的打不開思路，有的結(jié)構(gòu)不完整或太呆板，有的沒有章法。所以當(dāng)梁?jiǎn)⒊壬诿鎸?duì)剛傳入中國(guó)的西醫(yī)遭到質(zhì)疑時(shí)，他不顧個(gè)人安危、個(gè)人得失，毅然決然挺身而出，他為中國(guó)醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn)，他的身上也貫穿著閃閃發(fā)光的愛國(guó)精神。但有人卻借此來做出過度、極端的事，比如，在去年釣魚島事件中，打砸日本車，這是很不理智的做法。無疑地，梁?jiǎn)⒊壬塾谡麄€(gè)中國(guó)醫(yī)學(xué)的前途，并非自己身體安康。他不會(huì)與項(xiàng)羽硬碰硬，而是著眼大局，變身
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