【正文】 方面的變化與差異，分析香港創(chuàng)業(yè)板的現(xiàn)狀及存在的問題。 本論文研究的局限性 .........................錯(cuò)誤！未定義書簽。第五章 香港創(chuàng)業(yè)板 IPO 績效的實(shí)證研究： ....錯(cuò)誤！未定義書簽。 研究指標(biāo)選取的理論依據(jù) ...................錯(cuò)誤！未定義書簽。 樣本公司總體情況統(tǒng)計(jì) .....................錯(cuò)誤！未定義書簽。 關(guān)于香港創(chuàng)業(yè)板 IPO 發(fā)展的研究現(xiàn)狀 .........錯(cuò)誤！未定義書簽。 關(guān)于 IPO 市場冷熱周期性波動(dòng)現(xiàn)象的理論研究評述錯(cuò)誤！未定義書簽。 Venture Capital38 / 483. “目錄”式樣目 錄摘 要 ................................................30ABSTRACT...............................................30第一章 緒言 ...........................錯(cuò)誤！未定義書簽。第四章為 IPO 效應(yīng)研究和顯著性檢驗(yàn)。相對于主板市場的 IPO，創(chuàng)業(yè)板市場的 IPO 存在著更大的風(fēng)險(xiǎn)。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得東南大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。本章構(gòu)成全文的基礎(chǔ)與起點(diǎn)。另外，張兵，胡俊偉（2022）以江蘇省為例，運(yùn)用金融發(fā)展的兩個(gè)指標(biāo)即貨幣化程度（M2/GDP）和證券化程度（S/GDP） ，得出江蘇省的貨幣化程度與經(jīng)濟(jì)增長呈負(fù)相關(guān)關(guān)系，證券化程度與經(jīng)濟(jì)增長呈正相關(guān)關(guān)系的結(jié)論。 對中國各區(qū)域作比較研究近年來，區(qū)域金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長之間的關(guān)系問題受到了一些學(xué)者的關(guān)注，但已有的研究在實(shí)證方法、模型構(gòu)建和時(shí)間序列區(qū)間等方面還存在諸多缺陷。談儒勇選取了 1993～1998 年的季度數(shù)據(jù)，分別采用了 M3 與名義 GDP 的比值計(jì)算的金融深度指標(biāo)（DEPTH） ，以及存款貨幣銀行相對重要性指標(biāo)（BANK）來反映金融中介體的總體規(guī)模，對中國金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長之間的關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證分析。③ 運(yùn)用高等時(shí)間序列計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)，對我國金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長的長期均衡關(guān)系和趨勢因果關(guān)系進(jìn)行全面實(shí)證檢驗(yàn)。封面用稍厚的封面紙張。A4 紙張，四周頁邊距 2cm，帶連續(xù)頁碼（阿拉伯?dāng)?shù)字頁碼，底部居中）。16 / 48圖紙尺寸按國家標(biāo)準(zhǔn)，圖面整潔、布局合理、線條粗細(xì)均勻、圓弧連接光滑、尺寸標(biāo)注規(guī)范、文字注釋用工程字書寫，圖表須按規(guī)定要求或工程要求繪制。引用參考文獻(xiàn)時(shí)，必須注意寫法的規(guī)范性。在措辭上應(yīng)嚴(yán)密，容易被人領(lǐng)會。若寫得抽象、簡單，結(jié)論就立之不牢，分析就難以置信，寫作中應(yīng)特別予以重視。根據(jù)課題的性質(zhì)，一篇論文可能僅包括上述的部分內(nèi)容。在寫作中要注意以下幾點(diǎn)：(1)用精練、概括的語言表達(dá)，每項(xiàng)內(nèi)容均不宜展開論證；(2)要客觀陳述，不宜加主觀評價(jià)；(3)成果和結(jié)論性意見是摘要的重點(diǎn)內(nèi)容，在文字上用量較多，以加深讀者的印象；(4)要獨(dú)立成文，選詞用語要避免與全文尤其是前言和結(jié)論雷同；(5)既要寫得簡短扼要，又要行文活潑，在詞語潤色、表達(dá)方法和章法結(jié)構(gòu)上要盡可能寫得有文采，以喚起讀者對全文閱讀的興趣。參考文獻(xiàn)與附錄：在說明書的謝辭之后，應(yīng)列出主要參考文獻(xiàn)。中文摘要約 300 字左右；外文摘要約 250 個(gè)實(shí)詞左右。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總結(jié)最遲于短學(xué)期第一周內(nèi)交實(shí)踐教學(xué)科。對不符合要求的資料則退回有關(guān)院（系）進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)組織校專家組對各院（系）的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行全面檢查。(2)期中：各院（系）組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期中檢查，著重檢查學(xué)風(fēng)、工作10 / 48進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中存在的困難和問題，并采取有效措施解決存在的問題。論文在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上有較大缺陷和錯(cuò)誤。答辯時(shí)概念較清楚，回答問題基本正確。由指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯小組分別評定成績，三者評分在總成績中的比例為 4：2：4， 然后再加權(quán)求和后折算，得出最終成績。評閱結(jié)束將評閱情況填入《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱表》 ，得分填入《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評分表》 。答辯前各院（系）教研室（學(xué)科組）須對學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查。凡隨機(jī)抽查三次不到者，評分降低一級。指導(dǎo)教師因工作需要必須出差，時(shí)間在 2 周以內(nèi)的須經(jīng)院（系）教學(xué)主任批準(zhǔn)，超過 2 周的應(yīng)報(bào)教務(wù)處審批，并事先向?qū)W生布置好任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo)。(2) 在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） ，可采用合作指導(dǎo)的形式聘請合作單位中級職稱以上的科研人員、管理人員擔(dān)任指導(dǎo)，但仍應(yīng)有本專業(yè)講師以上的教師作指導(dǎo)教師，掌握進(jìn)度、要求，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。 (7)參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)格式： 著作：作者、書名、出版社、出版時(shí)間、頁碼。 (3)目錄。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 任務(wù)書是指導(dǎo)教師與學(xué)生見面的第一個(gè)文字材料，是決定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作能否正常開展的最重要的指導(dǎo)性文件，而且在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和文字工作能力方面有示范作用，因此，填寫時(shí)必須字斟句酌，做到敘述清楚、要求明確、清晰工整、符合規(guī)范，真正成為學(xué)生工作中的重要依據(jù)和從事文字編寫工作的一個(gè)范例。由多個(gè)學(xué)生共同參加的項(xiàng)目或與研究生協(xié)作進(jìn)行的課題，必須明確每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成的工作內(nèi)容和要求，以保證每人都受到較全面的訓(xùn)練，具有各自的特點(diǎn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，并完成以下基本能力的培養(yǎng):l、資料、信息的獲取及分析、綜合的能力；方案論證、分析比較的能力；實(shí)驗(yàn)、建模和動(dòng)手的能力；使用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)（包括索取信息、計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)處理、基本軟件應(yīng)用等）的能力；撰寫報(bào)告（論文）的能力。也可寫上自己的心得、設(shè)想等。三、本手冊空頁部分作學(xué)生工作筆記用，包括有關(guān)文獻(xiàn)資料、試驗(yàn)的原始數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)方案以及工作中遇到的困難和問題及解決的辦法等。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間不得少于 12 周（包括答辯和評分在內(nèi)） ，提倡將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的開始時(shí)間提前，以便讓學(xué)生盡早介入教師的科研課題。課題的工作量和難易程度要適當(dāng)，使學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下經(jīng)過努力能夠完成，有適當(dāng)?shù)碾A段性成果。（4）任務(wù)書須經(jīng)教研室（學(xué)科組） 、院（系）教學(xué)主任審查簽字。(2)論文獨(dú)創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)聲明。如進(jìn)行管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的，還需提供相應(yīng)的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)清單及軟盤。指導(dǎo)教師由教研室 (學(xué)科組)安排，經(jīng)院（系）教學(xué)主任審查，報(bào)教務(wù)處備案。指導(dǎo)教師對學(xué)生指導(dǎo)時(shí)間每周不少于 5 小時(shí)。因事、因病離崗，應(yīng)事先向指導(dǎo)教師請假，否則作為曠課處理。 8 / 48六、答辯畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后必須進(jìn)行答辯。指導(dǎo)教師對學(xué)生整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的工作態(tài)度、工作能力、成果的水平進(jìn)行全面評價(jià)；評閱人著重評閱報(bào)告（論文）的質(zhì)量與水平。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績一般采用五級計(jì)分（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）和評語相結(jié)合。選題適當(dāng)，立論明確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，重點(diǎn)突出，資料翔實(shí)，語言通順，條理清楚，引文規(guī)范。(5)不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。(1)選題開題：各專業(yè)著重檢查指導(dǎo)教師到崗情況，課題落實(shí)情況，進(jìn)行課題所必須的條件是否具備，任務(wù)書填寫是否符合要求，是否下達(dá)到每一個(gè)學(xué)生，以及開題工作落實(shí)和進(jìn)展情況。實(shí)踐教學(xué)科負(fù)責(zé)審查成績分布情況，并將學(xué)生成績通知教務(wù)科?？偨Y(jié)的內(nèi)容包括:畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本情況（包括任務(wù)書完成情況、成果、成績評定、突出的指導(dǎo)教師及學(xué)生情況，主要工作經(jīng)驗(yàn)等） ，本單位執(zhí)行“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作條例”情況及存在的主要問題，本單位提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量有顯著效果的做法，對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的意見和建議等。中外文摘要：應(yīng)扼要敘述本設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容、特點(diǎn)，文字要簡練。謝辭：簡述自己本論文的寫作體會，并對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成設(shè)計(jì)的有關(guān)人員表示謝意。摘要應(yīng)寫得扼要、準(zhǔn)確，一般在畢業(yè)論文全文完成后再寫摘要。主體內(nèi)容包括研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立；基本概念和理論基礎(chǔ)；理論論證，理論在實(shí)際中的應(yīng)用等等。但對調(diào)查所提的樣本、數(shù)據(jù)、新的發(fā)現(xiàn)等則應(yīng)詳細(xì)說明，這是結(jié)論產(chǎn)生的依據(jù)。撰寫時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng)：(1)結(jié)果要簡單、明確。一份完整的參考文獻(xiàn)也是向讀者提供的一份有價(jià)值的信息資料。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）格式要求報(bào)告（論文）要求使用統(tǒng)一的封面格式（見附件一） ；計(jì)量單位以國際單位制（SI）為基礎(chǔ)；注釋用頁末注，即把注文放在加注處一頁的下端；公式、圖表應(yīng)按順序編號，并與正文對應(yīng)。（6）紙張尺寸和頁碼。（2）印刷版論文內(nèi)芯必須用白色無底紋（或水?。┑母哔|(zhì)量紙。② 結(jié)合現(xiàn)實(shí)國情，探討改革開放以來中國金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長的演進(jìn)路徑和聯(lián)系紐帶。 對中國作整體研究對中國整體金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系研究做出開創(chuàng)性貢獻(xiàn)的是談儒勇（1999）和史永東（1999） 。王志強(qiáng)和孫剛（2022）利用帶有控制變量的向量誤差修正模型（VECM）和格蘭杰因果檢驗(yàn)方法，檢驗(yàn)中國金融總體發(fā)展的規(guī)模擴(kuò)張，結(jié)構(gòu)調(diào)整和效率變化 3 個(gè)方面因素與經(jīng)濟(jì)增長之間的關(guān)系，他們的研究結(jié)論認(rèn)為：20 世紀(jì) 90 年代以來中國金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長之間存在著顯著的雙向因果關(guān)系。 對特定省或市作案例研究這方面的研究相對較少，具有代表性的是劉仁伍（2022）利用海南省 1988～1999年的金融數(shù)據(jù)和大量案例，再現(xiàn)了海南金融發(fā)展歷程，總結(jié)了海南金融結(jié)構(gòu)畸形和金融發(fā)展緩慢的制度性原因。同時(shí)還對研究該領(lǐng)域采用的計(jì)量，實(shí)證方法作概述和比較。全文初擬主要目錄第一章 金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長：理論回顧和實(shí)證述評 金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系問題的提出 國外研究綜述 國內(nèi)學(xué)者對中國問題研究現(xiàn)狀分析 實(shí)證檢驗(yàn)方法述評 本文的結(jié)構(gòu)安排第二章 金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長的相互作用機(jī)制 金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系的五種可能 金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長的相互作用機(jī)制 經(jīng)濟(jì)增長對金融發(fā)展的需求拉動(dòng) 小結(jié)第三章 中國經(jīng)濟(jì)改革與金融發(fā)展演進(jìn)和現(xiàn)狀 我國經(jīng)濟(jì)增長與金融發(fā)展的聯(lián)系紐帶 中國經(jīng)濟(jì)改革與金融發(fā)展三階段 我國的金融化進(jìn)程 中國金融監(jiān)管的國際比較第四章 中國金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系實(shí)證檢驗(yàn)第五章 實(shí)證結(jié)果的經(jīng)濟(jì)解釋與比較分析22 / 48第六章 深化中國金融體制改革的創(chuàng)新對策第七章 結(jié)論和展望23 / 48五、進(jìn)度安排： 12 周，選題，寫開題報(bào)告38 周，收集資料及完成詳細(xì)大綱912 周，完成論文初稿1314 周，修改論文，定稿1516 周，準(zhǔn)備論文答辯和參加論文答辯六、指導(dǎo)教師意見： 簽名： 朱濤 2022 年 3 月 17 日七、教研組意見（或開題審查小組意見）： 簽名： 周勤 月 17 日請和任務(wù)書中的進(jìn)度一致請親筆簽名不能代簽，統(tǒng)一日期不能只寫同意開題，請親筆簽名不能代簽，統(tǒng)一日期24 / 48第四部分 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期中檢查表（學(xué)生用表）學(xué)生：__周雷________題目：中國金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系——理論研究、實(shí)證檢驗(yàn)和創(chuàng)新對策_(dá) 表二你是否按計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行工作？能否完成任務(wù)書所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)？你的工作態(tài)度和遵守紀(jì)律情況如何？ 有何困難和要求？平均每周與指導(dǎo)教師見面次數(shù)（或幾小時(shí)）？不能少于 150 字25 / 48畢業(yè)設(shè)計(jì)中期情況調(diào)查表（教 師 用 表） 表三指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師　 　　　朱濤　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2022 年 4 月 27 日請親筆簽名不能代簽，統(tǒng)一日期不能少于 30字26 / 48第五部分 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度表（本表每四周由學(xué)生填寫一次，交教師簽署審查意見） 表四第一周至第四周學(xué)生主要工作： 教師審查意見：指導(dǎo)教師簽名： 朱濤2022 年 3 月 31 日第五周至第八周學(xué)生主要工作： 教師審查意見：指導(dǎo)教師簽名： 朱濤2022 年 4 月 27 日 第九周至第十二周學(xué)生主要工作：請親筆簽名不能代簽，統(tǒng)一日期按開題報(bào)告中的進(jìn)度安排，不