大學(xué)生步入職場該清楚的兩個(gè)問題模板(存儲版)
【正文】 畢業(yè)后的第一份職業(yè)是在湘潭大學(xué)，剛開始我只是一名助教，通過自身的努力，我迅速成為了學(xué)校里一名優(yōu)秀的年輕英語教師，在28歲時(shí)憑借自己在專業(yè)上的鉆研和積累，被晉升為當(dāng)時(shí)全國社科領(lǐng)域最年輕的副教授。事實(shí)上，在不知不覺間我們?nèi)菀装亚耙蚝蠊嵉惯^來，比如，企業(yè)給我這么多少薪酬就做多少工作，企業(yè)有晉升的機(jī)會我就抓緊時(shí)間好好表現(xiàn)……我們何不逆向思維：做的事情多了，事情都做好了，難道還拿不到你想要的薪酬?你平時(shí)都表現(xiàn)優(yōu)秀，難道還得不到晉升的機(jī)會?毫無疑問，我們在工作中所學(xué)到的知識、掌握的技能將決定我們以后的職場發(fā)展前景，受益的永遠(yuǎn)是自己!與其去收羅那些關(guān)于就業(yè)現(xiàn)狀的信息，期盼就業(yè)前景好轉(zhuǎn)，不如靜下心來做好步入職場的充分準(zhǔn)備。職場上是沒有“
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