創(chuàng)新幼兒園德育教育活動(dòng)、促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 機(jī)，讓幼兒從中獲得經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，上升到情感和意識(shí)，真正學(xué)習(xí)做人、做事、學(xué)會(huì)生活和與人相處。在這個(gè)區(qū)域的多次活動(dòng)中，幼兒逐漸學(xué)會(huì)控制自己不良的習(xí)慣性行為，慢慢遵守“圖書(shū)閱讀區(qū)”的規(guī)則，這就使幼兒逐步養(yǎng)成了克服個(gè)人缺點(diǎn)、服從行為規(guī)則、遵守社會(huì)公共秩序的行為習(xí)慣。 家庭是幼兒最基本的生活環(huán)境，約占幼兒全部生活時(shí)間的三分之二，由于幼兒在家庭生活中的時(shí)間較長(zhǎng)，家庭對(duì)幼兒發(fā)生著更為重要的、主導(dǎo)的影響，對(duì)幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)起很大的作用。在西山遠(yuǎn)足公益活動(dòng)中，教師、家長(zhǎng)和幼兒一起融入了大自然，從自己身邊的小事做起，孩子們一邊爬山一邊撿垃圾，其積極性、主動(dòng)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了教師和家長(zhǎng)，當(dāng)大家共同把大袋大袋的垃圾一起收集起來(lái)時(shí)，似乎讓每一位教師看到了自己教育的成功，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)就是在這種自然與和諧中建立的。因此，我們從幼兒的情感和態(tài)度入手，根據(jù)幼兒園所處的社區(qū)文化氛圍濃厚、資源豐富等特征，努力打破幼兒園與社區(qū)的“墻”，以開(kāi)放式的教育理念充分調(diào)動(dòng)和開(kāi)發(fā)生活中豐富的教育資源，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性，讓幼兒主動(dòng)與環(huán)境中的人和事對(duì)話，在愉快、真實(shí)、自然的實(shí)踐活動(dòng)中，利用自己已有的經(jīng)驗(yàn)，大膽的表現(xiàn)自己的能力，并受到潛移默化的影響，最大限度地發(fā)展個(gè)性、完善自己的人格。再讓幼兒實(shí)踐，通過(guò)反復(fù)練習(xí)強(qiáng)化幼兒認(rèn)知，鞏固行為，最終形成自覺(jué)的習(xí)慣。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒園的日常教育活動(dòng)、對(duì)幼兒的發(fā)展起著重要的作用。 幼兒與幼兒之間的交往我們注意積極環(huán)境氣氛的創(chuàng)設(shè)，鼓勵(lì)幼兒交流思想和感情，教師通過(guò)有技巧的交流向幼兒傳遞溫暖、支持和教育等信息，使他們獲得心理安全和心理自由。 總之，幼兒的品德教育是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過(guò)程。如：在家長(zhǎng)園地里提出幼兒良好習(xí)慣的目標(biāo)和要求，及家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。教師的工作態(tài)度、相互關(guān)心、安慰、合作行為、對(duì)幼兒的關(guān)愛(ài)和體貼，對(duì)幼兒的影響至關(guān)重要?！毒V要》明確指出，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。晨間活動(dòng)中，教師堅(jiān)持用和藹的笑容、親切的話語(yǔ)如：“我真喜歡你”，“你今天真精神”及相互擁抱的方式帶給每個(gè)幼兒愉快的一天，通過(guò)與老師的相互問(wèn)候和擁抱，師生關(guān)系親密了，在肯定和贊賞聲中、在平等、關(guān)愛(ài)、和諧的氛圍中幼兒增強(qiáng)了自信，建立了尊重他人的意識(shí)。幼兒的品德行為習(xí)慣離不開(kāi)實(shí)踐參與，是在幼兒與環(huán)境互動(dòng)、與他人交往的過(guò)程中形成的。在“到超市購(gòu)物”活動(dòng)中，讓幼兒以小組為單位進(jìn)行集資和選購(gòu)活動(dòng)，孩子們大方地拿出自己的零錢合在一起，大家協(xié)商計(jì)劃在有限的金額里購(gòu)買最需要、最實(shí)惠的東西，通過(guò)小組協(xié)商、計(jì)劃、采購(gòu)，孩子們把購(gòu)買來(lái)的東西進(jìn)行展示、評(píng)比，體現(xiàn)了孩子們合作的水平，和自主、獨(dú)立意識(shí)的不斷增強(qiáng)。在游戲中孩子的自尊、自信、成就感、好勝心、主動(dòng)性、獨(dú)立性、自制力、堅(jiān)持性、交往態(tài)度、交往能力、交往技能、友好行為、文明行為等行為逐漸得到發(fā)展和形成。幫助幼兒學(xué)會(huì)了禮貌、謙讓、友愛(ài)、互助、交往等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)了他們主動(dòng)參與游戲、
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1