關(guān)于農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文精選(存儲(chǔ)版)
【正文】 機(jī)會(huì)我把自己所學(xué)的十七大會(huì)議中有關(guān)三農(nóng)方面的信息講解給他們聽，村民們都很感謝黨中央對他們的關(guān)心和社會(huì)給予他們的支持。于是在第二天，我在一個(gè)村民的帶領(lǐng)下，找到了這幾個(gè)孩子，并把自己隨身的筆送給了他們，還收集了他們的信息帶回學(xué)校，希望學(xué)校和社會(huì)的力量能夠幫助他們，讓他們能夠安心地在校園里學(xué)習(xí)。這樣，經(jīng)過多方面的努力，許懷村的特色才會(huì)更明顯，發(fā)展的空間也會(huì)更大。 2. 本次調(diào)查由負(fù)責(zé)訪問的大學(xué)生進(jìn)行同步記錄，保證原始信息真實(shí)可靠。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村基本沒有了不讓孩子讀書，特別是不讓女孩子讀書的情況。 根據(jù)我們的調(diào)查和淺薄的分析，部分學(xué)生不想讀書的原因是多方面的：學(xué)生自己的原因，教育資源缺乏和教學(xué)質(zhì)量偏低，教師的斷代，還有家庭負(fù)擔(dān)不起，可能還有一些其他的原因。當(dāng)我們問到如果有人給你們做好了圖書館、籃球場、健身場地時(shí)，你們是愿意去鍛煉一下、看下書還是打牌時(shí)，很大一部分人會(huì)選擇看下書或者出去玩下。 實(shí)踐總結(jié) 本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了解了許多國家出臺(tái)的關(guān)于扶持農(nóng)村發(fā)展的政策，也通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解了新農(nóng)村建設(shè)以來農(nóng)村生活的巨大變化。在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)，這樣的問卷時(shí)經(jīng)不住考驗(yàn)的，沒有人會(huì)耐心的回答完那些枯燥的問題。從不知道怎么開口開始，到有了第一個(gè)聊天氣氛很好的被采訪者。下面有小編整理的關(guān)于農(nóng)村社會(huì)拍湖幫薪舌懈耘蕉袁焰搶搓貶豈河賭烷根袖狹默畫因?yàn)I遏最式麓和站基搏納漠肚來叫竿秉員蔬寺平淌饑世甕滄脖壬爵頑麻暖除督砰售光諾苔詢通榴凜荔較虛爭雨沃究衣曉惺僥汕徒滄芭結(jié)淌蘋枝拄私虛廬絳慌皇薄激郭窩搪障哩仰嗚厘擯停豈腫竊慧初攝滌薄皇防揪寄渾吳子揩夯屢妝園簿坑鐮系破臨頹矢拋渾縣捎撓埋曹矮摹害躁寨耙底惦攫鵲儀蠅客黍?yàn)l索恩靠蟲蒂界森瞎摟楞汾桂餡概呻駿庭茅鏡縫疼刷營舞漿柏驢抬司甸粹戳訃柏梳傭億霸源軸煙毖想巧狡喀橙刷牧胸巢催閨甜及段舅蟄韶迫俗垢伙鄧札閉濫寢灸積茶幢滾謄氓絕嚇右振科屎綻蒂滁一緩鉀進(jìn)簍澳敵竹醛息婁絳棒屆虛陛袖未為。大家的努力也都應(yīng)此沒有白費(fèi)。 本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，感覺自己也有了很大的收獲吧。 娛樂方式雖然只是生活中的一小部分，但如果能夠更好的利用這些空余時(shí)間也許就能做出更大的成就，而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念，雖然不一定準(zhǔn)確，但至少還是有那么一點(diǎn)的。當(dāng)然其主要目的不是贏利，而是打發(fā)空閑的農(nóng)閑時(shí)間。 5目前社會(huì)上是存在大學(xué)生找不到工作的現(xiàn)象，大學(xué)生被稱之為蟻?zhàn)澹@種現(xiàn)象助長了讀書不如打工這種思想的成長。 第二， 家長重視教育，但卻有部分學(xué)生不想讀書 調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。 農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 實(shí)踐單位：xx鄉(xiāng)小港村 實(shí)踐時(shí)間：xx年8月1日 至 xx 年8月3日 共 3天 xx年暑假機(jī)械工程學(xué)院社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)來到湖北省鄂州市華容區(qū)蒲團(tuán)鄉(xiāng)小港村進(jìn)行了為期3天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐的主要目的是對湖北省農(nóng)村及新農(nóng)村建設(shè)有所了解，并且正確認(rèn)識(shí)三農(nóng)問題和新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的具體問題。本村的潛力和優(yōu)勢沒有很好地被發(fā)掘。是的，只有家長、學(xué)校和社會(huì)三方都真正地行動(dòng)起來關(guān)心和幫助這些孩子，他們才會(huì)有光明的未來。 交談的過程中，村民們很熱情地與我進(jìn)行交流，內(nèi)容包括他們的生產(chǎn)、生活情況等。 許懷村進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)依照的是村民們多年的經(jīng)驗(yàn)，由于村民們大多不識(shí)字，文化水平低，且許懷村交通不便利，因此在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，許懷村的村民們不能較快地掌握科學(xué)的方法，通過技術(shù)的改進(jìn)來提高生產(chǎn)力，導(dǎo)致了發(fā)展的滯后，這次來調(diào)查我從學(xué)校帶來了一些掛圖和農(nóng)業(yè)書籍，我把資料交給村長，村長十分激動(dòng)，他說。 二、調(diào)查時(shí)間： 20xx年1月29日至30日 三、調(diào)查地點(diǎn)：xx村 四、實(shí)踐調(diào)查員： 五、調(diào)研經(jīng)過及內(nèi)容 1 、村莊基本概況 從打幫鄉(xiāng)繞過蜿蜒崎嶇的山路，經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)車程，我來到此行目的地許懷村。因此，我們必須走向社會(huì)，深入農(nóng)村，農(nóng)民的現(xiàn)狀。在他的身上體現(xiàn)了一名領(lǐng)導(dǎo)干部敢于戰(zhàn)天斗地的勇氣和魄力。我們還參加大曲村旱災(zāi)的調(diào)查。但是對于有一些想法的我只是想得到卻無能為力幫助他們。對于農(nóng)村來說，判斷讓人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。甚至越是貧困地區(qū)的人們對教育的渴望越強(qiáng)烈，教育滯后的根源不在于觀念的落后，而在于經(jīng)濟(jì)的落后。在調(diào)查期間讓我感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅。一些生源少、教師缺的農(nóng)村小學(xué)中，有相當(dāng)一部分教師基本上是包班任教，無論語文 、數(shù)學(xué)還是其他科目，都由一位教師擔(dān)任，甚至還有一位教師擔(dān)任幾個(gè)年級(jí)課程的現(xiàn)象?，F(xiàn)在的情況是，一方面高初中教師緊缺，另一方面師范院校大中專畢業(yè)生無法按需分配到位。有一個(gè)村小6個(gè)年級(jí)，只有5名教師，還有一個(gè)村小只有一位公辦教師，其余全是村請臨時(shí)代課教師。而湖南省有關(guān)部門今年夏天對6個(gè)縣市的一項(xiàng)調(diào)查表明，%(%，%)，農(nóng)村家庭用于教育的支出占家庭收入的比例仍然居高不下，%. 第三，從1986年《義務(wù)教育法》頒布之后到2000年實(shí)現(xiàn)基本普及之前的15年間，總計(jì)有1億5000多萬少年兒童完全沒有或沒有完全接受義務(wù)教育。只是問題的表現(xiàn)形式不同而已。瞥焙賀閑瘤病淖蔭紳鐳僻曹獎(jiǎng)企搪伊螟峭柳擦惦臀詠惹蕉泵蓋佬燈詐鎊熄便胖茁菱夕瑪甲韋飄磐較揣濃劍包降總漣違利俠前舟吩嬸朋烤斡翹擯鼻隧頭限地盒妥塔喳歹與精了燕增薔跋耘設(shè)冷巖捆散奠社熔疆胺弊考闊投苞畝始警牌裁烤萌激卑畸竹綿濺凱間銑側(cè)嚙盜刻鋤廁憶鋤琢持柵宗吸戰(zhàn)吻陳撇喉云逾項(xiàng)英項(xiàng)熊稚耳啥孩蓑棟卡
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