【摘要】第1頁共2頁七年級三角形的線與角專題三角形的角平分線2一、單選題(共4道，每道25分)，△ABC中，∠C=72°，∠BAD=∠BAE，∠ABD=∠ABF，則∠D=.°°°°①，PB平分ABC，
2025-08-10 14:21
【摘要】第1頁共2頁七年級三角形的線與角專題三角形的角平分線1一、單選題(共4道，每道25分)，CD平分∠ACB，DE∥AC且∠1=30°，則∠2=（）度．①，PB平分ABC，PC平分ACB；如圖②，PB平分ABC，PC平分A
2025-08-12 20:23
【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級《數(shù)學》(下冊)
2024-11-27 23:30
【摘要】
2025-06-20 07:16
【摘要】在小學我們探究了三角形三個內(nèi)角的和等于180?，你還記得這個結(jié)論的探索過程嗎?1ABD2C如圖,當時我們是撕下兩個角,把∠A移到了∠1的位置,把∠B移到了∠2的位置。拼一拼,說一說如果只撕下一個角,你能用學過的知識拼湊并解釋“三角形的三個內(nèi)角和是180?”嗎
2025-06-20 07:15
【摘要】三角形教學流程圖,引入新知3.例題講解理解應(yīng)用5回歸生活照應(yīng)情境知識升華這個小車通常要加上兩個木條固定，這是為什么呢？3.三角形的三邊關(guān)系三角形的三邊關(guān)系畫一畫畫一個三角形，使它的三條邊分別是7cm、5cm、4cm以下列長度的各組線段為邊長，畫一個三角形。（1）7cm、4cm、2cm
2025-06-19 13:33
【摘要】復習課一、比例的性質(zhì):acadbcbd???.,ddcbbadcba????那么如果(0).acebdfbdfaceabdfb??????????????若那么(和比性質(zhì))(等比性質(zhì))
2025-08-16 01:19
【摘要】復習提問：問題1：三角形全等的定義與判定方法？三角形全等的定義：三組對應(yīng)角相等，三組對應(yīng)邊相等。問題2：我們?nèi)绾闻卸▋蓚€三角形相似？判定方法：SSS、SAS、ASA、AAS、HL（適合于直角三角形）A′B′C′1061260°80°
2025-11-03 00:06
【摘要】§3﹒6三角形的中位線課前小測?，AB∥DE,△≌△.?2.ΔABC，點D、E是AB與AC的中點，證明DE∥BC。DE與BC之間存在什么樣的數(shù)量關(guān)系呢？圖中線段DE是連接ΔABC兩邊的中點D、E所得的線段，稱此線段DE
2025-11-03 00:10
【摘要】習題精選 一、選擇題 1．已知≌，且，則（） A．50°B．100°C．30°D．50°或100°或30° 2．已知≌，且，則＝（） A．3cmB．4cmC．5cmD．以上都不對 3．若兩個三角形（），則一個三角形，和另一個三角
2025-01-14 17:22
【摘要】三角形學習目標：，了解三角形的內(nèi)角、外角等有關(guān)概念。、等邊三角形、直角三角形、鈍角三角形。學習重點：三角形的有關(guān)概念和幾種特殊三角形以及分類學習難點：等邊三角形與等腰三角形的關(guān)系學習過程：一、預習導航：1、判斷題（對的填“√”，錯的填“╳”）：三角形中至少有兩個銳角.（）鈍角三角形的內(nèi)角和大于銳角三角形
2024-12-09 01:04
【摘要】(5)同步練習一、選擇題1.如圖，已知AB∥CD，AB=CD,AE=FD,則圖中的全等三角形有（）第1題圖ABCDEF第2題圖2.已知：如圖，點A、E、F、D在同一條直線上，AE＝DF，AB=CD，BF⊥AD，CE⊥AD，垂足分別為
2025-08-04 13:11
【摘要】認識三角形(2)教學目標：（1）了解三角形的角平分線、高、中線；（2）會畫三角形的角平分線、高、中線。教學過程：教師活動個人主頁一、情景設(shè)計[來源:Z&xx&]橡皮筋的一段固定在△ABC的頂點A上，用手拉住另一頂點D，從點B出發(fā)沿BC移動到點C，在這個過程中：1、哪些
2024-12-08 02:51
【摘要】七年級(下冊)初中數(shù)學知識回顧1、什么是全等三角形？DCBAO2、如圖，△ABC≌△DCB，如果AB=4㎝，∠ABC=70°，∠ACB=30°則DC=，∠DCB=，∠DBC=。4㎝
2025-06-12 05:43
【摘要】七年級(下冊)初中數(shù)學如圖，ABCEFG已知：如圖，ΔABC≌ΔEFG.找出圖中相等的邊和角答：AB=EF,AC=EG,BC=FG∠A=∠E,∠C=∠G,∠B=∠F小穎作業(yè)本上畫的三角形被墨跡污染了，她想畫一個與原來完全一樣的三角形，她該怎么辦？請你
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