高一生物細胞分化和植物細胞的全能性(存儲版)
【正文】 三課時 ? 細胞分化與植物細胞分化的觀察實驗 一課時 ? 細胞的全能性 一課時 ? 克隆技術(shù) 一課時 教學建議 ? 第一課時 ? 細胞分化與植物細胞分化的觀察實驗 ? 教學方法：“實驗組織”教學 ? 教具 根尖構(gòu)造圖 細胞分化圖 教學建議 ? 課題導入： ? 由減數(shù)分裂 生殖細胞 受精卵復習開始，導入本節(jié)的關(guān)鍵問題“一個受精卵是怎樣形成一個多細胞生物體的”，引出“細胞分化”的課題 形成 受精 教學建議 ? 什么是細胞分化？ ? 請學生閱讀第一節(jié)：有絲分裂中的有關(guān)細胞分化的內(nèi)容，按照自己的理解，說明什么是細胞分化 教學建議 ? 細胞分化在生物個體發(fā)育中的作用 ? 教師指導學生閱讀，第 22頁上的引言部分，使學生了解受精卵只有經(jīng)過細胞分裂和生長以及細胞分化，才能發(fā)育成一個多細胞生物體。第四節(jié) 細胞分化和細胞全能性 教學目標與要求 態(tài)度與價值觀目標 通過本節(jié)的
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