【摘要】加法運算定律教學目標:、結(jié)合律。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重難點:使學生理解和掌握加法交換律、結(jié)合律。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導入。師:今天老師給大家?guī)砹硕Y物,我想你們一定會喜歡的,瞧?。ㄕn件出示)18個16個?請你說一說圖上所表示的意思
2024-12-11 14:24
【摘要】人教版小學數(shù)學四年級下冊加法運算定律的運用你們的成功是我最大的幸福!墨江縣泗南江小學楊佳?我是口算小能手?27+75=123+177=?48+70=201+399=?85+115=280+170=?235+115=10+999=
2025-01-18 00:34
【摘要】西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習加法的交換律和結(jié)合律,同學們要在掌握這兩個運算律的基礎(chǔ)上解決實際問題。一層260輛二層320輛一層260輛二層320輛一共多少輛車?=320+260260+320兩個加數(shù)交換位置,和不變,叫做加法交換律。18+17
2024-12-12 20:53
2024-12-04 19:41
【摘要】乘法運算定律1.下面哪些等式運用了乘法交換律。①3×15=5×9②a×b=b×a③34×0=0×34③8×3×9=8×9×32.直接說出以下算式用什么運算定律可使計算簡便。①87×53+
2024-11-15 14:47
【摘要】第一篇:四年級《整數(shù)加法運算定律推廣到小數(shù)》教學反思 四年級《整數(shù)加法運算定律推廣到小數(shù)》教學反思 四年級《整數(shù)加法運算定律推廣到小數(shù)》教學反思 在備課時,我原本以為這是一節(jié)比較簡單的內(nèi)容,四年...
2025-10-19 15:27
【摘要】加法交換律:兩個加數(shù)相加,交換兩個加數(shù)的位置,和不變。用字母表示:a+b=b+a運用加法交換律在括號里填空。?766+657=657+()?()+55=55+876?甲數(shù)+乙數(shù)=()+()?a+89=89+(
2024-11-21 22:00
【摘要】+-×÷+-×÷-植樹節(jié)一共有25個小組,每組里4人負責挖坑、種樹。負責挖坑種樹的一共有多少人?25×4=100(人)4×25=100(人)我是這樣計算的。我這樣算
2024-11-23 12:08
【摘要】運算定律與簡便計算人教版四年級下冊第三單元運算定律與簡便計算芝麻開門認識朋友智慧宮殿快樂挑戰(zhàn)的整理與復習把你學過的運算定律介紹給我做朋友好嗎?加法交換律:a+b=b+a乘法交換律:aXb=bXa加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法結(jié)合律:(aXb)Xc=aX(bxc)乘法分配律:(a+b)
2025-08-05 04:14
【摘要】加法運算定律的運用年級四年級單元第三單元課時2主備單位主備教師使用教師課題加法運算定律的運用課型新授主備教師設(shè)計使用教師修改教學目標。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學知識解決簡單的實際問題。重、難點利用加法運算定律進行簡便運
【摘要】第一篇:四年級乘法運算定律教案 四年級《乘法運算定律》教案 教學內(nèi)容: 人教2013版四年級數(shù)學下冊第三單元P24--P26例 5、例 6、及相應練習。 教學目的: 1、使學生經(jīng)歷探索乘...
2025-10-06 23:35
【摘要】第一篇:四年級下冊數(shù)學整數(shù)加法運算定律推廣到小數(shù)教學設(shè)計 四年級下冊數(shù)學整數(shù)加法運算定律推廣到小數(shù)導學設(shè)計 高鋪小學四年級 張東妹 學習內(nèi)容: 小學四年級數(shù)學下冊79頁例4教材分析: 整數(shù)...
2025-10-19 18:16
【摘要】第一篇:人教版四年級數(shù)學《乘法運算定律》說課稿 《乘法交換律和結(jié)合律》說課稿 一、說教材 (一)教學內(nèi)容: 義務教育課程標準實驗教科書人教版四年級下冊《乘法的運算定律》第34、35頁例 一、...
2025-10-08 13:02
【摘要】加法運算定律的運用人教新課標四年級數(shù)學下冊你們的成功是我最大的幸福!?本節(jié)課我們主要來學習加法運算定律的應用,同學們要熟練掌握加法的運算定律,能夠應用這些運算定律解決相關(guān)的實際問題。?我是口算小能手?27+75=123+177=?48+70=201+399=?85+11
2024-11-21 22:21
【摘要】第一篇:加法運算定律的應用教案 “加法運算定律的運用”教學設(shè)計 團風縣但店小學童遲蕾 教學內(nèi)容: P20/例3(加法運算定律的運用)教學目標: 。 ,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性...
2025-10-19 17:40