最新人教版小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 可以利用這一有利因素，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說?！ ∑摺⑻岣呓虒W(xué)質(zhì)量的主要措施 對(duì)于剛上一年級(jí)的孩子，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對(duì)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。五、教具、學(xué)具準(zhǔn)備拼音的卡片、生子卡片、多媒體課件等。有表達(dá)的自信心。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣很高，有基本的語文學(xué)習(xí)能力。全班共44人，其中男生28人，女生16人。此外，全冊(cè)設(shè)有口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。字寫得正確、端莊、整潔。 能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差?！ ≡诮虒W(xué)中，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤于質(zhì)疑發(fā)問，在問題、求解答的過程中提高口頭表達(dá)能力。通過形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。充分利用多
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