小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃20xx年(存儲(chǔ)版)
【正文】 用自主、合作、探究的教學(xué)方式，將閱讀的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。面對(duì)較大的識(shí)字量，學(xué)生遺忘較快。每組包括1課“識(shí)字”、4—5篇課文和1個(gè)“語文園地”。八組教材之后有五篇選讀課文。大幅度更新課文，使教材更具有時(shí)代感，更貼近兒童生活。學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。學(xué)習(xí)默讀。進(jìn)行朗讀、背誦訓(xùn)練，培養(yǎng)興趣和良好的閱讀習(xí)慣。在課堂上扶、放結(jié)合，要大膽地放、巧妙地扶，并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué)，及時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2021年相關(guān)：。倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。(二)教學(xué)重點(diǎn)會(huì)寫250個(gè)認(rèn)識(shí)的字，認(rèn)識(shí)、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，逐步掌握一些識(shí)字方法，培養(yǎng)初步的識(shí)字能力。有感受的想法，樂于與人交流。最重要的是把字寫對(duì)、寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。(二)教材特點(diǎn)繞專題組織教材內(nèi)容，充分體現(xiàn)整合。口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)口語交際能力。而且，每個(gè)專題內(nèi)涵都比較寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)后，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣，樂于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。通過形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。由于學(xué)生來自不同的幼兒園，受一些客觀因素的影響，學(xué)生的知識(shí)、認(rèn)知水平和語言表達(dá)能力都存在著較大的差異。識(shí)字量不封頂，允許學(xué)生識(shí)字量有差異，認(rèn)字表中的334個(gè)字作為下限要求同意會(huì)認(rèn)，學(xué)習(xí)20個(gè)最常見的偏旁(部首)。對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。(二)識(shí)字與寫字喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的愿望。學(xué)生是在活動(dòng)中學(xué)，在生活中學(xué)。五、課時(shí)安排：《人有兩個(gè)寶》兩課時(shí)《升國旗》兩課時(shí)小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2021年4一、教材簡析：本冊(cè)共設(shè)置16個(gè)主體單元。二、單元目標(biāo)雙基目標(biāo)：學(xué)會(huì)本單元的29個(gè)生字，26個(gè)字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)5種新筆畫，理解由生字組成的詞語。能準(zhǔn)確認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)。準(zhǔn)確認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)。第一單元，教學(xué)6個(gè)單韻母。體驗(yàn)在海邊沙灘玩耍的樂趣，感受大海的美麗富饒。了解一些昆蟲的名稱，培養(yǎng)學(xué)生探索自然的興趣。五、單元課時(shí)安排：《識(shí)字4》兩課時(shí)《識(shí)字5》兩課時(shí)《識(shí)字6》兩課時(shí)《練習(xí)4》三課時(shí)小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2021年2一、單元內(nèi)容：漢語拼音共15課，分五個(gè)單元。二、單元目標(biāo)：讀準(zhǔn)聲母、韻母，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲。區(qū)分、讀準(zhǔn)平翹舌音和前后鼻音。六、單元課時(shí)：漢語拼音：42課時(shí)小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2021年3一、單元內(nèi)容本單元包括
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