【摘要】目錄前頁后頁課間休息中國共產(chǎn)黨對近代中國社會性質(zhì)及社會各階級的探討——以《中國革命和中國共產(chǎn)黨》、《中國社會各階級分析》為例目錄前頁后頁課間休息對中國社會性質(zhì)的正確認識對中國社會各階級的正確分析?正確的改造中國社會的主張?zhí)岢龅膬蓚€前提一、對近代中國社會性
2025-05-12 13:32
【摘要】自然經(jīng)濟自然經(jīng)濟外國資本主義經(jīng)濟自然經(jīng)濟外國資本主義經(jīng)濟洋務(wù)經(jīng)濟自然經(jīng)濟外國資本主義經(jīng)濟洋務(wù)經(jīng)濟民族資本主義經(jīng)濟閱讀下圖,結(jié)合所學知識,回答問題:你能指出這種經(jīng)濟形態(tài)有何特點?1840年后,歐風美雨影響下,中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么變化?
【摘要】近代中國反侵略求民主史太平天國運動第一講?課標要求了解太平天國運動的主要史實,認識農(nóng)民起義在民主革命時期的作用與局限性。省教學要求?。?《天朝田畝制度》和《資政新篇》的內(nèi)容和作用。?3.認識農(nóng)民起義的作用與局限。考點展示?定都天京;?《天朝田畝制度》
2024-09-28 09:23
【摘要】選修二專題五-近代中國的民主思想與反對專制的斗爭專題五中國資產(chǎn)階級民主思想與反對專制的斗爭【考核要求】(1)康有為、梁啟超和孫中山的民主思想康有為“托古改制”;梁啟超興民權(quán)和“新民說”;孫中山三民主義和五權(quán)分立比較三人思想。(2)辛亥革命前后反對專制的斗爭革命派和改良派的論戰(zhàn);
2025-01-16 04:37
【摘要】18601870189519121919192719361945194919521956夾縫產(chǎn)生初步發(fā)展短暫春天較快發(fā)展日益萎縮陷入絕境獲得新生時間消亡迅速蕭條★梳理發(fā)展線索→找出發(fā)展態(tài)勢→分析態(tài)勢原因?qū)дZ:梳理近代中國民族
2025-05-12 22:25
【摘要】三、中國近代對民主的理論探索課標:認識當時中國社會各階層對西方民主思想、民主政治制度的反應專題一民主與專制的思想淵源思考:以上著作的作者分別是誰?上述著作中提出了什么思想?對促進中國社會的進步起到什么作用?康有為、梁啟超、孫中山關(guān)于民主的主要論述、特點和影響,其觀點有哪些異同之處??涤袨?《新學偽經(jīng)
2024-11-24 16:12
【摘要】一、工業(yè)文明的崛起二、對中國的沖擊新航路的開辟7早期殖民擴張8兩次工業(yè)革命9第二單元-兩條線索zxxk近代中國社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動10民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展11新潮沖擊下的社會生活12交通與通訊的變化13工業(yè)文明對中國的沖擊獨立
2025-01-21 15:57
【摘要】近代中國舊民主主義革命(1)1840—1900年間列強侵略與中國人民的反抗斗爭(2)戊戌變法(選修)(3)辛亥革命(1)晚清中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起(1)維新思想(2)新文化運動(3)孫中山的三民主義(1)物質(zhì)生活和社會習俗的變化(2)交通、通訊工具的進步
2025-08-01 14:14
【摘要】近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動戰(zhàn)后資本主義的新變化高中歷史必修②第六單元第3課41235教材分析學情分析教法與學法教學過程設(shè)計教學反思學情分析認知傾向:高二理科學生思維活躍、善于接受新事物,有一定獨立思考能力。認知水平及學習動機:歷史知識的儲備不充分,對于經(jīng)濟史的內(nèi)容并不熟悉
2025-08-01 14:16
【摘要】《近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動》淮南二十六中韓保偉說“整體設(shè)計思路、指導思想及依據(jù)的說明”?以現(xiàn)代化作為本課的靈魂、中心和主題。著重探討中國選擇現(xiàn)代化的原因(外國的侵略、自然經(jīng)濟的解體、生存和發(fā)展的需要和西方的現(xiàn)實,因此是外源性的現(xiàn)代化);現(xiàn)代化的過程(洋務(wù)運動和民族資本主義)和對此的評價;現(xiàn)代化的路途任重而道遠(將在政治制度、思想文化繼
2025-07-17 22:32
【摘要】課標要求:簡述鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動和近代民族工業(yè)興起的史實,認識近代民族資本主義產(chǎn)生的歷史背景。小農(nóng)經(jīng)濟的解體近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動洋務(wù)企業(yè)創(chuàng)辦民族工業(yè)的產(chǎn)生近代工業(yè)產(chǎn)生外資企業(yè)進
2025-06-21 08:54
【摘要】老舍《茶館》中秦仲義(秦二爺)語錄:“頂大頂大的工廠,那才救得了窮人,那才能抵制外貨,那才能救國!”40年后的秦仲義“日本人在這兒,說什么合作,把我的工廠就合作過去了,咱們的政府回來了,工廠也不怎么又變成了逆產(chǎn)。倉庫里有多少貨呀,全完!哈哈!”“我的勢力小,干不過他們!可倒好好地辦哪,那是富國裕民的事業(yè)呀!結(jié)果,拆了,機器都稱廢銅
【摘要】近代中國國內(nèi)公債史研究【內(nèi)容提要】自20世紀30年代以來,關(guān)于近代中國內(nèi)債史的研究已經(jīng)取得了一定的成績,但也存在著一些值得注意的問題,主要有四:(1)迫切需要對近代中國內(nèi)債問題作一個系統(tǒng)、專門的研究,使相關(guān)的專著能早日面世;(2)必須聯(lián)系近代中國的政治、經(jīng)濟和軍事的發(fā)展來研究近代中國內(nèi)債;(3)應該拓寬近代中國內(nèi)債史的研究領(lǐng)域,深化研究的層面;(4)應運用現(xiàn)代公債理論來分析近代中國內(nèi)債史,為
2025-06-22 03:01
【摘要】第五單元近代中國爭取民主的斗爭第15課近代中國民主思想的萌生一、洋務(wù)派:中學為體,西學為用1.背景師夷長技以制夷洋務(wù)(1)鴉片戰(zhàn)爭時期,魏源提出“________________”的主張。(2)19世紀60年代,清政府為擺脫危機興辦“______”。2.含義君主專制
2024-11-18 12:48
【摘要】合作探究:地主階級洋務(wù)派和抵抗派的思想主張有何異同?一、洋務(wù)派:中學為體,西學為用1背景⑴鴉片戰(zhàn)爭后___________⑵清政府狀況___________探究一:“中學為體,西學為用”是針對圖片中的什么狀況提出的?魏源探究二:何謂“中學為體,西學為用”?2提出:洋務(wù)派主張
2024-11-17 11:52