【正文】 _廣教版第 1頁第一章 信息與信息技術(shù) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征的描述和信息的應(yīng)用。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 列舉幾個信息技術(shù)帶來消極影響的例子，分析原因，說明如何避免危害？高中信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )_教案 _廣教版第 1頁第一章 信息與信息技術(shù) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征的描述和信息的應(yīng)用。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻 卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 第二章 信息的獲取 高中信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )_教案 _廣教版第 1頁第一章 信息與信息技術(shù) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征的描述和信息的應(yīng)用。教學(xué)任務(wù) ① 信息及其特點 ② 信息的基本特征 ③ 思考與練習(xí) 教學(xué)重點 通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生把握了解信息含義和特征。 高中信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )_教案 _廣教版第 1頁第一章 信息與信息技術(shù) 信息及其特征教學(xué)目標(biāo) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征的描述和信息的應(yīng)用。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 引入 : 學(xué)校開展一個主題為“拒食野生動物，倡導(dǎo)飲食文明”的愛護動物活動，為完成該活動，同學(xué)們就需要搜集大量的資料，如何進行資料 的搜集呢？ 現(xiàn)在請同學(xué)們通 過 觀察某個小組完成的以禾花雀為專輯的“ 愛鳥仔 ”電子作品，分析里面收集了哪些方面的信息？從那里可以獲得這些信息？ 高中信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )_教案 _廣教版第 1頁第一章 信息與信息技術(shù) 1. 信息及其特征教學(xué)目標(biāo) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征的描述和信息的應(yīng)用。教學(xué)任務(wù) ① 信息及其特點 ② 信息的基本特征 ③ 思考與練習(xí) 教學(xué)重點 通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生把握了解信息含義和特征。 高中信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )_教案 _廣教版第 1頁第一章 信息與信息技術(shù) 信息及其特征教學(xué)目標(biāo) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征的描述和信息的應(yīng)用。教學(xué)任務(wù) ① 信息及其特點 ② 信息的基本特征 ③ 思考與練習(xí) 教學(xué)重點 通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生把握了解信息含義和特征。 2）將信息保存在計算機中。 學(xué)生采用兩種以上的工具采集不同類型的信息并窘他們保存在計算機中。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 練習(xí)： 完成 P21 的實踐，直接填寫在表 24的信息采集中。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的主要策略與技巧， 利用現(xiàn)代信息交流渠道開展合作，解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。教學(xué)任務(wù) ① 信息及其特點 ② 信息的基本特征 ③ 思考與練習(xí) 教學(xué)重點 通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生把握了解信息含義和特征。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 教學(xué)過程： 高中信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )_教案 _廣教版第 1頁第一章 信息與信息技術(shù) 1. 信息及其特征教學(xué)目標(biāo) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征的描述和信息的應(yīng)用。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 講解、任務(wù)驅(qū)動、探究、討論等 高中信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )_教案 _廣教版第 1頁第一章 信息與信息技術(shù) 特征教學(xué)目標(biāo) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征的描述和信息的應(yīng)用。教學(xué)任務(wù) ① 信息及其特點 ② 信息的基本特征 ③ 思考與練習(xí) 教學(xué)重點 通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生把握了解信息含義和特征。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 教學(xué)目標(biāo)： 高中信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )_教案 _廣教版第 1頁第一章 信息與信息技術(shù) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征的描述和信息的應(yīng)用 。 高中信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )_教案 _廣教版第 1頁第一章 信息與信息技術(shù) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征 的描述和信息的應(yīng)用。教學(xué)任務(wù) ① 信息及其特點 ② 信息的基本特征 ③ 思考與練習(xí) 教學(xué)重點 通過自 主、合作、探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生把握了解信息含義和特征。教學(xué)任務(wù) ① 信息及其特點 ② 信息的基本特征 ③ 思考與練習(xí) 教學(xué)重點 通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生把握了解信息含義和特征。表 23列出了一些 工具，學(xué)生可從表中進行了解。教學(xué)任務(wù) ① 信息及其特點 ② 信息的基本特征 ③ 思考 與練習(xí) 教學(xué)重點 通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生把握了解信息含義和特征。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻 卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 確定信息需求 教師利用前面所提到的“拒食野生動物，倡導(dǎo)飲食文明”活動為例，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題分析問題，從中確定信息需求的過程： 1）制定信息需求內(nèi)容大綱； 2）確定成果目標(biāo)形式及所需載體類型； 3）列出需求清單；參見 P19 表 21。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 教學(xué)過程 :高中信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )_教案 _廣教版第 1頁第一章 信息 與信息技術(shù) 1. 信息及其特征教學(xué)目標(biāo) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征的描述和信息的應(yīng)用。教學(xué)任務(wù) ① 信息及其特點 ② 信息的基本特征 ③ 思考與練習(xí) 教學(xué)重點 通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生把握了解信息含義和特征。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 了解信息來源的多樣性及其實際意義，學(xué)會根據(jù)問題確定需求和信息來源，并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǐ@取信息。 高中信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )_教案 _廣教版第 1頁第一章 信息與信息技術(shù) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征的描述和信息的應(yīng)用。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 上網(wǎng)了解信息技術(shù)五次發(fā)展發(fā)生在什么年代？ 高中信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )_教案 _廣教版第 1頁第一章 信息與信息技術(shù) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征的描述和信息的應(yīng)用。教學(xué)任務(wù) ① 信息及其特點 ② 信息的基本特征 ③ 思考與練習(xí) 教學(xué)重點 通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生把握了解信息含義和特征。教學(xué)任務(wù) ① 信息及其特點 ② 信息的基本特征 ③ 思考與練習(xí) 教學(xué)重點 通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生把握了解信息含義和特征。教學(xué)任務(wù) ① 信息及其特點 ② 信息的基本特征 ③ 思考與練習(xí) 教學(xué)重點 通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生把握了解信息含義和特征。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 智能化（人工智能，機器模擬） 高中信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )_教案 _廣教版第 1頁第一章 信息與信息技術(shù) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征的描述和信息的應(yīng)用。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 發(fā)展趨勢 P10 高中信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )_教案 _廣教版第 1頁第一章 信息與信息技術(shù) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征的描述和信息的應(yīng)用。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 4）傳感技術(shù)；是信息的采集（攝?。┭b置，傳感器的作用與應(yīng)用領(lǐng)域。教學(xué)任務(wù) ① 信息及其特點 ② 信息的基本特征 ③ 思考與練習(xí) 教學(xué)重點 通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生把握了解信息含義和特征。 P7 高中信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )_教案 _廣教版第 1頁第一章 信息與信息技術(shù) 1. 信息及其特征教學(xué)目標(biāo) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征的描述和信息的應(yīng)用。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻卯 銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 教學(xué)引入 高中信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )_教案 _廣教版第 1頁第一章 信息與信息技術(shù) 1. 信息及其特征教學(xué)目標(biāo) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征的描述和信息的應(yīng)用。教學(xué)任務(wù) ① 信息及其特點 ② 信息的基本特征 ③ 思考與練習(xí) 教學(xué)重點 通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生把握了解信息含義和特征。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 了解信息技術(shù)的基本概 念及其發(fā)展過程，感受信息技術(shù)應(yīng)用及帶來的變化和影響。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 信息的實例 高中信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )_教案 _廣教版第 1頁第一章 信息與信息技術(shù) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征的描述和信息的應(yīng)用。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔 坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 信息特征的探究思考參考題： P6 高中信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )_教案 _廣教版第 1頁第一章 信息與信息技術(shù) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征的描述和信息的應(yīng)用。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 4）象棋比賽（生活）； 信息的時效性； 高 中信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )_教案 _廣教版第 1頁第一章 信息與信息技術(shù) 1. 1信息及其特征教學(xué)目標(biāo) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征的描述和信息的應(yīng)用。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 從信息接收方看信息 高中信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )_教案 _廣教版第 1頁第一章 信息與信息技術(shù) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征的描述和信息的應(yīng)用。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍 悠眷擒遂殘馳摻卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 信息的傳播過程 P4 高中信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )_教案 _廣教版第 1頁第一章 信息與信息技術(shù) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征的描述和信息的應(yīng)用。教學(xué)任務(wù) ① 信息及其特點 ② 信息的基本特征 ③ 思考與練習(xí) 教學(xué)重點 通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生把握了解信息含義和特征。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 今天的社會是一個信息社會，誰掌握了信息技術(shù)，誰就在未來的發(fā)展中占據(jù)著相當(dāng)大的優(yōu)勢。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定 哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 講解、閱讀、搜集整理、觀看錄像、探究、討論等 高中信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )_教案 _廣教版第 1頁第一章 信息與信息技術(shù) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征的描述和信息的應(yīng)用。教學(xué)任務(wù) ① 信息及其特點 ② 信息的基本特征 ③ 思考與練習(xí) 教學(xué)重點 通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生把握了解信息含義和特征。教學(xué)方濰 礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 教學(xué)目標(biāo) 高中信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )_教案 _廣教版第 1頁第一章 信息與信息技術(shù) 1. 信息及其特征教學(xué)目標(biāo) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征的描述和信息的應(yīng)用。 教學(xué)任務(wù) ①信息及其特點 ②信息的基本特征 ③思考與練習(xí) 教學(xué)重點 通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生把握了解信息含義和特征。 高中信息技術(shù)基礎(chǔ) (必修 )_教案 _廣教版第 1頁第一章 信息與信息技術(shù) 1. 1信息及其特征教學(xué)目標(biāo) 熟悉理解信息的基本含義，信息特征的描述和信息的應(yīng)用。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶靶復(fù)屢勞斷 通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生把握了解信息含義和特征。教學(xué)任務(wù) ① 信息及其特點 ② 信息的基本特征 ③ 思考與練習(xí) 教學(xué)重點 通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生把握了解信息含義和特征。教學(xué)方濰礁川闖莖急絹祿筍蔣廬彼錫架斃定哈閉窖嚎膜仍悠眷擒遂殘馳摻卯銜娥曳漳硝氈牽繕畔坡刃鼻忻卞鄖錳矮扭娛塑漫扳搜福逸持籍藕伶