【正文】 用D創(chuàng)新思維是對已有成果的綜合或是在已有成果的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，在思想上把一類事物按不同的（）組成一定系統(tǒng)的思維過程。錯誤。錯誤，不僅僅在于知識的組織結(jié)構(gòu)，更重要的在于知識的數(shù)量錯誤。正確，個人所樹立的榜樣只能是那些做了大事有巨大影響的英雄人物。 ，人類必須通過創(chuàng)造性活動向自然界索取。錯誤，專業(yè)技術(shù)人員有高級的，中級的，有初級的層次之分。錯誤，所以人無需正視自身缺點。正確108潛能可以被認為是人類原本具備卻忘了使用的能力。正確。錯誤，競爭意識只會對人的發(fā)展起到消極作用。正確，不由命運來決定，而是由心態(tài)來決定。錯誤，也要接納別人的情緒，就是說人要一定贊同別人的情緒。正確，人的許多信念都是來自于盲從他人。錯誤。錯誤31. 專業(yè)技術(shù)人員是指掌握某一特殊領(lǐng)域的知識、理論或操作技術(shù)手法，并以其掌握的專門知識、理論或操作技術(shù)手法從事某種專門性工作或職業(yè)，依照法律或合同、協(xié)議獲得（）的人。 (多選 ) A是以知識和信息等軟件為基礎(chǔ)、以科學(xué)管理與決策為保證、以高科技產(chǎn)業(yè)和智業(yè)為支柱的經(jīng)濟B是以人的知識為主要生產(chǎn)要素的經(jīng)濟 C是以創(chuàng)造性的人力資源為依托的經(jīng)濟 D知識將不再是經(jīng)濟增長的“外生變量”38. 綜合提高人才開發(fā)科學(xué)性的主要途徑包括（）。 (多選 ) A確立一個信念 B從案例中受到啟發(fā) C付諸行動，身體力行D進行自身反省 37. 心態(tài)分為（）兩種心態(tài)。 (多選 ) A正確地識別自己的情緒 B正確地評價和表達自己的情緒 C識別他人情緒 D調(diào)節(jié)情緒 42. 恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的情緒的能力包括（）這兩方面的含義。 (多選 ) A不斷提高產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次 B提高資源利用效率 C提高企業(yè)及產(chǎn)品的市場競爭能力 D推動經(jīng)濟的持續(xù)快速健康發(fā)展 41. 思維是人的大腦神經(jīng)細胞的一種積極的工作，具有非常顯著的（）等特征。 正確 錯誤 54. 知識經(jīng)濟的實現(xiàn)與發(fā)展是一個“知識經(jīng)濟化”的單向過程. (判斷 ) 正確 錯誤 54. 從企業(yè)管理機制角度來說，一個員工長期固定在一個崗位上更有助于企業(yè)的生產(chǎn)效率提高。 (判斷 ) 正確 錯誤 52. 專業(yè)技術(shù)人員不屬于我國職業(yè)分類中的一種類別。 正確 錯誤 69. 具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才不屬于常人范疇，他們所具有的創(chuàng)新素質(zhì)或特征是非普遍存在的。積極的心態(tài)和消極的心態(tài)都能夠激發(fā)潛能。 (判斷 ) 正確 錯誤 52. 掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識、理論或操作技術(shù)手法不能看做是專業(yè)技術(shù)人員區(qū)別于其他普通社會公眾的顯著標(biāo)志 (判斷 ) 正確 錯誤 56. “動態(tài)管理”機制 的應(yīng)用可以使組織機構(gòu)增添活力，產(chǎn)生封閉性的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。 (判斷 ) 正確 錯誤 67. 信念不是后天的，而是先天的。 (判斷 ) 正確 錯誤 70. 個人產(chǎn)品的獨特性、新穎性都是屬于有創(chuàng)造性的。 (單選 ) A智力理論 B創(chuàng)造力理論 C極限理論 D閾限理論 28. ()是以已知信息或知識為基礎(chǔ)，對客觀事物或現(xiàn)象進行重新組合. (單選 ) A想象力 B生產(chǎn)力 C創(chuàng)造力 D思維能力 17. 憤怒的、破壞性的表達方式常常表現(xiàn)出了一個人把他的情緒轉(zhuǎn)化為身體行為的需要，這些行為一般會發(fā)生在（）的人群當(dāng)中。 (單選 ) A領(lǐng)導(dǎo)才能 B創(chuàng)新水平 C應(yīng)用價值 D高智商15. 有效的（）是我國經(jīng)濟步入并適應(yīng)知識經(jīng)濟的基礎(chǔ)與保障。配置過程要根據(jù)“互相增補”機制的要求，注意個體之間多方面素質(zhì)的（）。 (單選 ) A認識社會 B社會勞動 C社會實踐 D社會改造13. “動態(tài)管理”機制 的應(yīng)用可以使組織機構(gòu)增添活力，產(chǎn)生（）的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。 (單選 ) A引進先進技術(shù) B發(fā)展民族產(chǎn)業(yè) C推動自主創(chuàng)新 D推動體制改革 24. 人們要想了解某一對象的未知的特性，就要首先找出被分析對象所處的聯(lián)系和關(guān)系系統(tǒng)，這表明能否接受和利用提示是由思維創(chuàng)新進程的（）制約的。 (單選 ) A本質(zhì) B最關(guān)鍵 C核心 D強化19. 情商的高低反映著（）的差異。 7. 情商不是與生俱來的，是在后天的環(huán)境與教育中逐漸發(fā)展和提高的。 (括號內(nèi)為答案 )和 。這種創(chuàng)新集群現(xiàn)象有三類：（技術(shù)關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群） 、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群和競爭關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群。 18. 邏輯式創(chuàng)新思維方式的主要形式有：邏輯推理和（假說） 。 (單選 ) A (單選 ) D A心理B 行為C 腦力D 認識30. 典型的人類解決問題的思維創(chuàng)新過程可以分為___階段。 (單選 ) C (單選 ) B (單選 ) A (單選 ) 21. 我國職業(yè)歸為___個大類，共___個職業(yè)。 (括號內(nèi)為答案 ) 6. 皮亞杰認為，智力的本質(zhì)就是（適應(yīng)） ，使個體與環(huán)境取得平衡。3. 潛能是（儲藏） 在每一個人身上的尚未被（釋放 ）出來的各類能量。 (單選 ) A體力為主 B教育為主 C腦力為主13. 潛能是蘊含在一個心智健全的()的智能“倉庫”中的還沒有被開發(fā)出來的智慧總和。 (單選 ) A外表 B外貌 C表象 D形象 20. 思維是（）的前提，思維是人的本性所在. (單選 ) A行動 B實踐 C意識 D創(chuàng)新 23. 獨立于前人、他人，沒有現(xiàn)成的規(guī)律可循指的是創(chuàng)新思維的（）特性。 (單選 ) A自然可持續(xù)發(fā)展 B社會可持續(xù)發(fā)展 C自身生存發(fā)展 D人的價值實現(xiàn) 24. 創(chuàng)新性思維的問題，實質(zhì)上是一個對（）進行超越的問題 (單選 ) A能力 B思維 C行為 D限制25. 思維作為人類認識世界的（）形式，則具有一種排斥非理性的因素的內(nèi)在稟賦。 (單選 ) A科學(xué) B技術(shù) C知識 D理論11. 在未來的知識經(jīng)濟社會，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)以（）為先導(dǎo)。 (單選 ) A自然資源 B社會資源 C人際資源 D智力資源16. 人才資源開發(fā)的關(guān)鍵在于人才（）資源的開發(fā). (單選 ) A審核 B管理 C教育 D評估 （） 的應(yīng)用可以使組織機構(gòu)增添活力，產(chǎn)生開放性的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。 (填空 ) 4. 科技進步日漸成為社會經(jīng)濟發(fā)展的決定因素，國際競爭已成為以經(jīng)濟為基礎(chǔ)、以主科技為先導(dǎo)的綜合國力的競爭。 (判斷 ) 正確 錯誤61. 只有在正確認識自己的前提下才能建立起創(chuàng)造性思維理念，并進而產(chǎn)生創(chuàng)新的行為。 (判斷 ) 正確 錯誤 64. 素質(zhì)僅僅是生理基礎(chǔ)，智力的發(fā)展決定于參加社會實踐。 (判斷 ) 正確 錯誤 65. 在社會生活中，各人總是根據(jù)自己的信仰，站在不同的立場上去判斷是非。 (判斷 ) 正確 錯誤54. 離開了人才這一知識經(jīng)濟的關(guān)鍵性要素，知識經(jīng)濟的實現(xiàn)是不可能的。 (判斷 ) 正確 錯誤 63. 一個人只是身強力壯，沒有器質(zhì)性疾病，還不算完全健康。 (判斷 ) 正確 錯誤 67. 任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動都要以該領(lǐng)域中的已有知識和成果為起點?！边@里所說的飛躍，是指（） (多選 ) A人自身潛能的飛躍 B 思維本身運動中的飛躍 C由思維的經(jīng)驗水平向理論原理水平的飛躍 D由理論原理水平向思維的經(jīng)驗水平的飛躍 “專業(yè)技術(shù)人員”這一特殊的社會群體的出現(xiàn)是人類社會分工越來越細和社會生產(chǎn)高度專業(yè)化的產(chǎn)物。 (多選 ) A規(guī)模宏大 B多樣化 C發(fā)展速度特別快 D質(zhì)量高和結(jié)構(gòu)變化快 創(chuàng)新意識是一種（）。 (多選 ) A外在表現(xiàn) B內(nèi)在思維 C體能 D智能 39. 信念和信仰是密切相關(guān)的，與信念相比，信仰側(cè)重強調(diào)人們對某種理論、學(xué)說的（）。 43. 體能強度是指與人的體力相關(guān)的生理學(xué)意義上的()。 (多選 ) A藝術(shù) B技術(shù) C社會科學(xué) D自然科學(xué)31. 隨著生產(chǎn)技術(shù)的改進和戰(zhàn)勝自然、社會能力的增強及追求物質(zhì)文化生活水平的提高，客觀上就需要有一批專門從事某種工作或職業(yè)的人員來推動社會時代的發(fā)展，滿足（）的需求。正確，是一種不安于現(xiàn)狀的求精意識，是一種好奇心。錯誤159行為主體智力技能與創(chuàng)新能力是源與流的關(guān)正確160創(chuàng)新的本質(zhì)可以用“有無相生”這個成語來概括。正確。正確140在當(dāng)今社會，人所掌握的知識不會因為時代的進步而大打折扣。正確，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟。正確125約束和自制只會壓迫人、強制人，于克服自身缺點無益。正確。正確，任何一種教育都能奏效錯誤，所以它的的范疇小，涵蓋面局限。正確。、政策為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。正確，人的素質(zhì)的高低直接影響著社會的發(fā)展和進步。錯誤，而情商更多地反映了個體的社會學(xué)特性。正確，而是通過另一種方式間接地反映客觀事物，正確，就全人類的認識、實踐的發(fā)展史而言，具有其歷史的必然性正確，始終是人類從事一切社會活動的原動力。正確，失敗總是伴隨著那些在乎自我失敗意識的人。 行為上B嗜好上C習(xí)慣上D智力上，最終要讓學(xué)生們明白，人之所以為人，最根本的就是因為人有（）。A比較寬厚的基礎(chǔ)知識B一定深度的專業(yè)知識C主要學(xué)科及相鄰學(xué)科的前沿知識D必需的橫向?qū)W科知識和科學(xué)方法論知識（）A準備階段B醞釀階段C明朗階段D驗證階段（）A突發(fā)性B偶然性C必然性D飛躍性98專業(yè)技術(shù)人員是社會分工日益細化和高度專業(yè)化的必然結(jié)果，是（）A工人階級的一部分B社會的主體C推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要生力軍D先進生產(chǎn)力的重要代表之一99.“二八法則”是馬克思主義的（）在企業(yè)員工潛能開發(fā)中的具體運用。A體制改革B機制完善C能力建設(shè)D財稅金融政策，由于問題的性質(zhì)不同，思維方法也有不同，因此吉爾福特主張按問題性質(zhì)分類，他認為有三種維度的問題分類，分別是（）。（）兩層含義A獨創(chuàng)性B新穎性C內(nèi)涵性D形式性，在認識某一新事物、解決某一新問題時，前人、他人沒有為我們提供現(xiàn)成的（）。AA開放性B開拓性C靈活性D獨特性，經(jīng)濟發(fā)展所必需的資源形式有（）。A國家經(jīng)濟實力的基礎(chǔ)B國家經(jīng)濟實力的支柱C科學(xué)技術(shù)研究基地D技術(shù)創(chuàng)新的主體。 （）等幾種觀點。A依照法律或合同、協(xié)議享有特定權(quán)益和承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)B掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識、理論或操作技術(shù)手法C從事社會生產(chǎn)和社會生活某一領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)D涉及社會領(lǐng)域廣泛，層次不盡相同C專業(yè)技術(shù)需要專門學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、研究才能獲得A聯(lián)系B相似點C差別D異同134.（）則是把抽象出來的一般特點應(yīng)用到具體對象上的思維過程。A反傳統(tǒng)B新穎獨創(chuàng)C有內(nèi)涵D形式化 BA智商B智能C潛力D智力潛能 （）是指創(chuàng)造的產(chǎn)物對社會和文化的發(fā)展具有新意，是前所未有的一種新的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)。 （）中對各種觀點、原則、理論和事業(yè)經(jīng)過鑒別和選擇而逐漸形成發(fā)展起來的。A生理狀態(tài)B心理狀態(tài)C思維狀態(tài)D意識狀態(tài) B實踐基礎(chǔ)C思想基礎(chǔ)D行為基礎(chǔ)100（）即思維是人的大腦對客觀事物的間接反映，大多以思維的這一特性作為基礎(chǔ)。A經(jīng)濟B政治C科技D文化、反復(fù)地概括、反復(fù)地推論，是創(chuàng)造性解決問題的（）的特點。A使命與目標(biāo)B責(zé)任與義務(wù)C原因與目的D方法與途徑83.()是心態(tài)的反應(yīng)心態(tài)是內(nèi)心儲憶和生理狀態(tài)的結(jié)果。A客觀事物B主觀思想C外部環(huán)境D知識結(jié)構(gòu)74.（）是在思想上把事物的各個部分或不同特性、不同方面組合起來。A發(fā)散思維B聚集思維C結(jié)合思維D輻合思維，()的進步和創(chuàng)新將是社會生產(chǎn)、經(jīng)濟發(fā)展的絕對主導(dǎo)力量，A工業(yè)技術(shù)B科學(xué)理論C科學(xué)技術(shù)D信息技術(shù)（）指人才開發(fā)的運作是否合乎邏輯和規(guī)律，是否經(jīng)得起理論推敲和實踐的檢驗。A具體邏輯思維B抽象邏輯思維C定型邏輯思維D非定型邏輯思維（）的基礎(chǔ)。A思考現(xiàn)象B理解現(xiàn)象C頓悟現(xiàn)象D反思現(xiàn)象()。A智力B智商C情商D情緒39.（）這是情商中最基本、也是最先發(fā)展的能力A正確地識別、評價和表達自己的情緒能力B個人選擇情緒的能力C識別他人情緒D調(diào)節(jié)情緒40.（）的尺度在自覺不自覺地使人們認識到才華與能力兩者之間并不等同。A基礎(chǔ)教育”實際上丘吉爾所稱頭腦就是人類的（）。A社交法則B政府法則C企業(yè)法則D創(chuàng)新法則“質(zhì)”上的“清一色”的班子配備叫（）失調(diào)，亦稱“合成性”錯誤。，要建立以企業(yè) 為主體、市場為導(dǎo)向、 產(chǎn)學(xué)研 相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。（間接性）作為基礎(chǔ)。 A.（學(xué)習(xí)）與（創(chuàng)造）的有機統(tǒng)一 ，都會發(fā)生兩種思維的相互作用分別是 輻合思維和發(fā)散思維 （IQ）情商的英文縮寫為(，由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟，都是(科學(xué)技術(shù))對經(jīng)濟和社會的作用不斷飛躍的過程。，能起支撐作用的，則是人的（意志）與（毅力）。 (判斷)[A]對實踐證明，理論知識的淺薄，能嚴重束縛一個人的智力潛能的開發(fā)，所以專業(yè)技術(shù)人員不需要向書本學(xué)習(xí) 錯誤法國物理學(xué)家德布洛伊寫道：“人類科學(xué)就其原理與方法而言，實質(zhì)上都是合理的；它僅僅憑借智力的突然飛躍就能出現(xiàn)最出色的成果。注意力必須高度集中于所研究的對象上具體地說，就是（創(chuàng)新意識）和（創(chuàng)新能力）的統(tǒng)一。11.《現(xiàn)代漢語詞典》將“專業(yè)”解釋為（）中根據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)的不同過程而分成的各業(yè)務(wù)部分或?qū)ｉT從事某種工作或職業(yè)的。A咄咄逼人型B否認現(xiàn)實型C隨波逐流型D孤僻怯懦型，都是在自卑感支配下而采取的消極適應(yīng)方法，也稱消極的（）。A潛能B創(chuàng)新C