層次分析法建立人才招聘模型(存儲版)
【正文】 2數(shù)學(xué)模型課程結(jié)業(yè)論文目標(biāo)層x2nxj0，xxx的最大特征值為Aw)inwi=[x,lumda]=eig(A)。max_x=x(:,n)建立綜合體系，通過上述計算得出相對性的權(quán)向量，根據(jù)三人平分，分別對權(quán)向量乘積求和進(jìn)行比較。8．優(yōu)缺點(diǎn)，改進(jìn)方向模型優(yōu)點(diǎn)：此模型既不追求高深數(shù)學(xué)，又不片昂面的注重行為、邏輯、推理，而是把定性的方法與定量方法有機(jī)的結(jié)合起來，是復(fù)雜的系統(tǒng)分解，能將人們的思維過程數(shù)學(xué)化、系統(tǒng)化，便于人們接受，且能把多目標(biāo)、多準(zhǔn)則又難以全部量化處理的決策問題化為多層次、單目標(biāo)問題，計算簡便，所得結(jié)果簡單明確，容易為決策者了解和掌握。張風(fēng)和等.=[max_lumda=lumda(n,n)。n=find(r==max(r))。矩陣1985:3336[2] 張鈺,對于所建立的體系，誤差相對較小，靈敏性較高。max_lumda=lumda(n,n)?？勺鳛闄?quán)向量。lmaxCI229。通過調(diào)查問卷，初步確定了八個決策因素以及它們之間的重要度關(guān)系，得出以下矩陣：4數(shù)學(xué)模型課程結(jié)業(yè)論文A=[很重要xi稍微重要xi的取值13579含義xiaij和xiznA：語文知識，外語知識，國內(nèi)外政治實(shí)事知識層次分析法所謂層次分析法，是指將一個多目標(biāo)決策問題作為一個系統(tǒng)，將目標(biāo)分解為多個目標(biāo)或準(zhǔn)則，進(jìn)而分解為多指標(biāo)的若干層次，通過定性指標(biāo)模糊量化方法算出層次單排序（權(quán)數(shù)）和總排序，以作為目標(biāo)、多方案優(yōu)化決策的系統(tǒng)方法，稱為層次分析法。3．模型假設(shè)2成書[要求]將所給的問題翻譯成漢語；給論文起個題目（名字或標(biāo)題）根據(jù)任務(wù)來完成數(shù)學(xué)模型論文；論文書寫格式要求按給定要求書寫；態(tài)度要認(rèn)真，要獨(dú)立思考，獨(dú)立完成任務(wù)；論文上交時間：6日前（要求交紙質(zhì)論文和電子文檔）。定層次；關(guān)鍵詞10．附錄（程序、更多的計算結(jié)果、復(fù)雜的推導(dǎo)、證明等）。建立層次結(jié)構(gòu)模型在深入分析問題的基礎(chǔ)上，將有關(guān)的各個因素按照不同屬性自上而下的分解成若干層，同一層的諸因素從屬于上一層的因素或?qū)ι蠈右蛩赜杏绊?，同時又支配下一層的因素，或受到下層因素的作用。Z 選擇錄用人才準(zhǔn)則層L個因素對目標(biāo)j的重要性之比，全部比較結(jié)果得到矩陣i,jjj采用層次分析法中的和法，對數(shù)據(jù)進(jìn)行一步的處理，運(yùn)算，得到該矩陣的特征向量為n)n則對于
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