高一數(shù)學(xué)正態(tài)分布-資料下載頁(yè)

【摘要】總體分布的估計(jì)1已知樣本:10,8,6,10,13,8,10,12,11,7,,8,9,11,9,12,9,10,11,12,12,那么頻率為()A～B～C～D～2將容量為100的樣本數(shù)據(jù)，按由

2024-11-09 09:19

高一數(shù)學(xué)對(duì)稱問題-資料下載頁(yè)

【摘要】一.中心對(duì)稱(關(guān)于點(diǎn)的對(duì)稱)(一）點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)P1(x1,y1)關(guān)于點(diǎn)M(m,n)對(duì)稱的點(diǎn)P2為(2m-x1,2n-y1);特別地,P(x,y)關(guān)于原點(diǎn)(0,0)的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)為(-x,-y).練習(xí):(1)求點(diǎn)P(2,5)關(guān)于點(diǎn)Q(-3,-7)的對(duì)稱點(diǎn).(2)若點(diǎn)A(0,-3)關(guān)于點(diǎn)M的對(duì)稱點(diǎn)為B(

2024-11-09 09:20

高一數(shù)學(xué)對(duì)稱問題-資料下載頁(yè)

【摘要】對(duì)稱問題對(duì)稱問題中心對(duì)稱問題點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)的對(duì)稱線關(guān)于點(diǎn)的對(duì)稱軸對(duì)稱問題點(diǎn)關(guān)于線的對(duì)稱線關(guān)于線的對(duì)稱軸對(duì)稱中心對(duì)稱有一條對(duì)稱軸:直線有一個(gè)對(duì)稱中心:點(diǎn)定義沿軸翻轉(zhuǎn)180°繞中心旋轉(zhuǎn)180°翻轉(zhuǎn)后重合旋轉(zhuǎn)后重合性質(zhì)1、兩個(gè)圖形是全

2024-11-11 09:01

高一數(shù)學(xué)線面垂直-資料下載頁(yè)

【摘要】線面垂直(2)二中高一數(shù)學(xué)備課組復(fù)習(xí)已知四面體ABCD所有的棱長(zhǎng)相等，求證：AB⊥CDCADB.E線線垂直線面垂直線線垂直AD1C1CDB1BA1如圖，在棱長(zhǎng)為a正方體中，1、A到面BCC1B1的距離為2、A到平面BDD1B1的

2024-11-12 01:34

高一數(shù)學(xué)弧度制-資料下載頁(yè)

【摘要】重慶市巫山高級(jí)中學(xué)高2022級(jí)胡厚松的角的角）小于（）第一象限角（的角到）（）銳角（合、寫出下列關(guān)于角的集??90~0)5(9043900211???????90,0????90,0??zkkk???????)90360,360(??090,??????90,0??

2025-08-16 01:48

高一數(shù)學(xué)向量法-資料下載頁(yè)

【摘要】1思考1思考2引入思考3課外思考P競(jìng)賽輔導(dǎo)─向量法2利用向量處理幾何問題,最重要的是要先在幾何圖形中尋找具有向量因素的特征,如共線、平行、垂直、線段的倍分等，然后引進(jìn)向量通過向量的運(yùn)算，來達(dá)到解(證)幾何題的目的.下面就這一方法在解題中的應(yīng)用做一些思考.競(jìng)賽輔

2024-11-09 09:21

高一數(shù)學(xué)算法解讀-資料下載頁(yè)

【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)3(A版)人教A版教材培訓(xùn)講師團(tuán)杭州二中分校陳海玲算法初步解讀算法初步解讀?學(xué)習(xí)算法的意義?算法初步的知識(shí)結(jié)構(gòu)及課程目標(biāo)?算法初步重點(diǎn)內(nèi)容介紹

2024-11-10 00:46

高一數(shù)學(xué)概率習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】：連續(xù)擲同一枚硬幣4次的基本事件總數(shù)為，設(shè)A={2次正面朝上}，B={3次正面朝上}；則事件A包含的基本事件數(shù)有:正正反反、正反正反、正反反正、反反正正、反正反正、反正正反，共6個(gè)，事件B包含的基本事件數(shù)有:正正正反、正正反正、正反正正、反正正正，共4個(gè)，所以P(A)=

2024-11-10 00:53

高一數(shù)學(xué)集合復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)集合集合的含義元素的特征集合的分類集合的表示方法集合間的關(guān)系元素與集合集合與集合集合的運(yùn)算交集并集補(bǔ)集確定性，互異性，無序性??AB={x|xA且xB}??或AB={x|xAxB}??UCA={x|xU且xA}列舉

2024-11-12 01:34

高一數(shù)學(xué)弧制度-資料下載頁(yè)

【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修4《弧度制》教學(xué)目標(biāo)?1、知識(shí)與技能?（1）理解并掌握弧度制的定義；（2）領(lǐng)會(huì)弧度制定義的合理性；（3）掌握并運(yùn)用弧度制表示的弧長(zhǎng)公式、扇形面積公式；（4）熟練地進(jìn)行角度制與弧度制的換算；（5）角的集合與實(shí)數(shù)集之間建立的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系.(6)使學(xué)生通過弧度制的學(xué)習(xí)

2024-11-10 08:35

高一數(shù)學(xué)弧制度-資料下載頁(yè)

【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修4《弧度制》教學(xué)目標(biāo)?1、知識(shí)與技能?（1）理解并掌握弧度制的定義；（2）領(lǐng)會(huì)弧度制定義的合理性；（3）掌握并運(yùn)用弧度制表示的弧長(zhǎng)公式、扇形面積公式；（4）熟練地進(jìn)行角度制與弧度制的換算；（5）角的集合與實(shí)數(shù)集之間建立的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系.(6)使學(xué)生通過弧度制的學(xué)習(xí)

2024-11-11 09:01

高一數(shù)學(xué)數(shù)列求和-資料下載頁(yè)

【摘要】第27講│數(shù)列求和第27講數(shù)列求和第27講│知識(shí)梳理知識(shí)梳理求數(shù)列的前n項(xiàng)和，一般有下列幾種方法：1．等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式：Sn＝____________＝____________.(其中a1為首項(xiàng)，d為公差)na1＋n(n－1)2d

2024-11-11 21:09

高一數(shù)學(xué)單調(diào)性-資料下載頁(yè)

【摘要】第一課時(shí):單調(diào)性教學(xué)目標(biāo):?知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：?.?.?能力訓(xùn)練目標(biāo)：?、推理的能力.?.?情感滲透目標(biāo)：、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、歸納概括的能力.、求異思維等能力.觀察下列函數(shù)圖象,體會(huì)它們的特點(diǎn):在上面的六幅函數(shù)圖象中,有的圖象由左至右是上升的;有的圖象是下降的;還有的圖象有的部

2024-11-11 21:10

高一數(shù)學(xué)集合復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】基礎(chǔ)練習(xí)1.集合用列舉法表示為{(,)2316,,}xyxyxyN???{(2,4),(5,2),(8,0)}2.全集?1,2,3,4,5,6},{1,3,5},UA??,UPA?240。則集合P的個(gè)數(shù)是A.5

2025-07-25 15:33

高一數(shù)學(xué)代數(shù)函數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】函數(shù)定義域奇偶性圖象反函數(shù)值域單調(diào)性二次函數(shù)指數(shù)函數(shù)冪函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)內(nèi)容多怎么辦？函數(shù)的復(fù)習(xí)主要抓住兩條主線1、函數(shù)的概念及其有關(guān)性質(zhì)。2、幾種初等函數(shù)的具體性質(zhì)。函數(shù)的概念A(yù)、B是兩個(gè)非空的集合，對(duì)于自變量x在定義域A內(nèi)的任何一個(gè)值，在集合B中都有唯

2024-11-11 21:11

高一數(shù)學(xué)橢圓課件-免費(fèi)閱讀

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