【摘要】學習目標:1.會認6個生宇,會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閑、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調(diào)節(jié)、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.了解列文虎克在玩放大鏡的過程中,是怎樣發(fā)明顯微鏡和發(fā)現(xiàn)微生物的,從而激發(fā)好奇心和求知欲,培養(yǎng)學生觀察能力,增強創(chuàng)造意識。
2024-11-24 16:54
【摘要】學科語文備課教師官利群授課時間年月日教學內(nèi)容15玩出了名堂第一課時課時序號教學目標①認識“閱、固、調(diào)”等6個生字。會寫“堂、鏡、閑”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。②理解課文內(nèi)容,并有感情的朗讀課文③培養(yǎng)學生的朗讀能力和搜集資料的能力如何突破教學
2025-08-17 07:00
【摘要】第一篇:《玩出了名堂》教學設計[模版] 《玩出了名堂》基于課程標準的教學設計 教學主題:課時:第1課時 設計者:石小三年級語文組 姚偉紅目標制定依據(jù): 在新課標指導下,我本著“以人為本、以學...
2024-10-17 20:40
【摘要】第一篇:《玩出了名堂》教學設計范文 《玩出了名堂》教學設計 學習目標: 生物”等17個詞語。 2、能力目標:有感情地朗讀課文,從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發(fā)。引導學生寫出玩中的樂趣或收獲。...
2024-10-17 20:49
【摘要】第一篇:課文15《玩出了名堂》教案 課文15 玩出了名堂 學習目標 ①認識“閱、固、調(diào)”等6個生字。會寫“堂、鏡、閑”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。 ②理解課文內(nèi)容...
2024-10-18 00:19
【摘要】第一篇:玩出了名堂教學設計-副本 15、玩出了名堂 一、學情分析 三年級語文由于學習內(nèi)容多了,難度大了,對于學生來說有一定難度。在心理上三年級的學生是形成自信心的關鍵期,他們在接受別人的評價中能...
2024-10-18 00:05
【摘要】堂教材簡析《玩出了名堂》是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片,利用看守大門工作的清閑磨鏡片,做成放大鏡,在玩放大鏡時,突發(fā)奇想,把兩片放大鏡放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn),隨后做成一架簡單的顯微鏡,進而發(fā)現(xiàn)了一個全新的微生物世界。全文貫穿一個“玩”字,似乎列文虎克的重大發(fā)明創(chuàng)造是在不經(jīng)意的玩中完成的,其實不然,正是列文虎克在玩的過程中善于觀
2024-12-11 08:51
【摘要】第一篇: 三年級語文上冊 15、玩出了名堂 第一課時 教學目標: 1、會認6個生宇,會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閑、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調(diào)節(jié)、簡單、顯微鏡...
2024-10-17 20:17
【摘要】第一篇:15玩出了名堂教學反思 《15玩出了名堂》教學反思 對于三年級的小孩子們,這是一篇較接近他們生活實際的課文,15玩出了名堂教學反思。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片,做成放大鏡玩,接著又做成...
2024-10-17 20:11
【摘要】 《玩出了名堂》評課稿 《玩出了名堂》是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片,利用看守大門工作的清閑磨鏡片,做成放大鏡,在玩放大鏡時,突發(fā)奇想,把兩片放大鏡放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn),隨后...
2024-12-06 01:25
【摘要】 玩出了名堂教學設計 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:三年級《玩出了名堂》教學設計(胡瓊)第二篇:《玩出了名堂》教學反思第三篇:玩出了名堂教學反思第四篇:15玩出了名堂教...
2025-01-17 01:19
【摘要】玩出了名堂紹興市魯迅小學柯民軍一、讀、感、悟2、小組合作探究:你畫了哪些句子和關鍵詞?為什么畫這些詞?1、默讀思考:列文虎克是怎么發(fā)明顯微鏡?又是怎么發(fā)現(xiàn)微生物的?劃有關的句子,并標
2024-12-04 21:32
【摘要】第一篇:《玩出了名堂》教學案之一 15《玩出了名堂》教學案之一 教材簡析: 這篇課文講述了喜歡玩鏡片的荷蘭人列文虎克在工作閑暇時打磨鏡片,發(fā)明了放大鏡,后來又將兩片放大鏡進行組裝發(fā)明了顯微鏡,用...
2024-10-17 20:46
【摘要】15、玩出了名堂第一課時學習目標①認識“閱、固、調(diào)”等6個生字。會寫“堂、鏡、閑”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。②理解課文內(nèi)容,并有感情的朗讀課文③培養(yǎng)學生的朗讀能力和搜集資料的能力。教學重難點:理解課文內(nèi)容,并有感情的朗讀課文教學過程:談話導入①教師引述。愛玩,是孩子們的天
2024-11-22 01:01
【摘要】第一篇:15玩出了名堂 15、玩出了名堂 教學目標: 1、能夠有感情地朗讀課文。通過朗讀感受他的動手、動腦的好習慣。激發(fā)對科學的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 2、說出自己玩中的樂趣和收獲。 教學重點...
2024-10-17 20:22