正文內(nèi)容

兩條直線的位置關(guān)系與距離公式(存儲版)

2025-08-25 00:28上一頁面

下一頁面

　　

【正文】 l1： A1x+B1y+C1=0， l2： A2x+B2y+C2=0，則 l1⊥ l2 ? A1A2+B1B2=0 例 1. 若直線 l1： mx+2y+6=0和直線 l2: x+(m－ 1)y+m2－ 1=0平行但不重合，則 m的值是 ______. 二、題型分析例 1變式 1.《五羊高考》 P199 課前熱身第 2題例 1變式 2.《五羊高考》 P199 例題 1 (2)兩條平行線 l1:Ax+By+C1=0， l2:Ax+By+C2=0 的距離為： 2221BACCd???：（ 1）點 (x0， y0)到直線 Ax+By+C=0的距離為：： 2200

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

黨政相關(guān)相關(guān)推薦

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊83兩條直線的位置關(guān)系1-資料下載頁

【摘要】圓直線直線圓（一）1．回答下列問題（1）直線y＝2x＋1的斜率是，在y軸上的截距是;（2）直線y＝2的斜率是，在y軸上的截距是;（3）直線x＝2的斜率是，在y軸上的截距．在平面內(nèi)，兩條直線要么平行，要么相交，要么重合．那么，給定平面直

2025-11-08 07:30

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊83兩條直線的位置關(guān)系4-資料下載頁

【摘要】-3兩條直線的位置關(guān)系回顧舊知2學習目標1新授3小結(jié)4作業(yè)5課題一、學習目標?1、知識目標：判斷兩條直線的位置關(guān)系，讓學生經(jīng)歷數(shù)學建模的過程，培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的能力。?2、能力目標：解決學習中的實際問題，提高學生科學地提出、分析、解決兩條直線垂直問題的能力。二、回顧舊知

2025-11-08 07:30

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊83兩條直線的位置關(guān)系3-資料下載頁

【摘要】第八章直線和圓的方程兩條直線相交8．3兩條直線的關(guān)系？兩直線平行，相交，重合時其斜率分別有什么關(guān)系？？12kk?12kk?12bb?12bb?重合平行相交兩條直線的位置關(guān)系兩個方程的系數(shù)關(guān)系8．3兩條直線的關(guān)系求相交直線的交點坐標如左圖，直線l1:A1x+B1y+

2025-11-08 07:29

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊83兩條直線的位置關(guān)系2-資料下載頁

【摘要】第八章直線和圓的方程8．3兩條直線的關(guān)系創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入8．3兩條直線的關(guān)系我們知道，平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有三種：平行、相交、重合．并且知道，兩條直線都與第三條直線相交時，“同位角相等”是“這兩條直線平行”的充要條件．兩條直線平行，它們的斜率之間存在什么聯(lián)系呢？動腦思考

2025-11-08 07:30

兩條平行線之間的距離-資料下載頁

【摘要】??????此直線的方程該直線的距離相等，求到，，是引直線過點例54B,32AL,???程距離原點最遠的直線方的所有直線中，練習：過點,12A2.求兩條直線l1：3x＋4y＋1＝0l2：5x＋12y－1＝0的夾角平分線方程.求平行線2x-7y+8=0與2x-7y-6=0的距離。Oy

2025-07-26 12:39

語文版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊84兩條直線的位置關(guān)系-資料下載頁

【摘要】兩條直線的位置關(guān)系（1）——1課時教學內(nèi)容：江蘇省職業(yè)學校教材《數(shù)學》基礎(chǔ)模塊第二冊第8章§第1課時教材分析：在學生認識直線方程的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學生理解兩直線交點與二元一次方程組的解的相互關(guān)系。引導(dǎo)學生將兩直線交點的求解問題轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的直線方程構(gòu)成的二元一次方程組解的問題。由此體會“形”的問題由“數(shù)”的

2024-12-08 13:35

語文版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊84兩條直線的位置關(guān)系3-資料下載頁

【摘要】兩條直線的位置關(guān)系問題1．已知兩條直線的方程為:l1：A1x+B1y+C1=0l2：A2x+B2y+C2=0，y=k1x+b1;y=k2x+b2;當它們平行、重合、相交時，應(yīng)滿足什么條件？復(fù)習回顧平面

2024-11-18 08:41

331-332兩條直線的交點坐標兩點間距離-資料下載頁

【摘要】河北武中·宏達教育集團教師課時教案備課人授課時間課題—兩直線交點坐標。兩點間距離課標要求求交點坐標，兩點間距離公式的推導(dǎo)。教學目標知識目標學習兩直線交點坐標的求法，以及判斷兩直線位置的方法。技能目標掌握數(shù)形結(jié)合的學習法。情感態(tài)度價值觀充分體會數(shù)形結(jié)合的優(yōu)越性

2024-11-19 03:21

數(shù)學兩條直線之間的關(guān)系教學案例-資料下載頁

【摘要】　　數(shù)學兩條直線之間的關(guān)系教學案例　　讓我們用兩根食指比劃比劃每組中直線的位置關(guān)系。如果讓你給這幾種情況分類，你打算怎么分?先自己獨立思考，再與小組同學交流交流，小組長做好記錄和總結(jié)。以下是為大家整理的數(shù)學兩條直線之間的關(guān)系教學案例資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀?！　?shù)學兩條直線之間的關(guān)系教學案例一　　兩條筆直的鐵軌，看成兩條直線，把它們畫在紙上，它們的位置關(guān)系如同等

2025-02-10 05:45

北師大版高考數(shù)學一輪總復(fù)習92兩直線的位置關(guān)系與距離公式-資料下載頁

【摘要】第九章平面解析幾何第九章第二節(jié)兩直線的位置關(guān)系與距離公式高考目標導(dǎo)航課前自主導(dǎo)學課堂典例講練3課后強化作業(yè)4高考目標導(dǎo)航考綱要求1.能根據(jù)兩直線的斜率判定這兩條直線平行或垂直．2．能用解方程組的方法求兩條相交直線的交點坐標．3．掌握點到直線的距離公式，會求兩平行直線間的距離

2024-11-18 18:06

語文版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊84兩條直線的位置關(guān)系1-資料下載頁

【摘要】-2兩條直線的位置關(guān)系回顧舊知2學習目標1新授3小結(jié)4作業(yè)5課題一、學習目標?1、知識目標：判斷兩條直線的位置關(guān)系，讓學生經(jīng)歷數(shù)學建模的過程，培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的能力。?2、能力目標：解決學習中的實際問題，提高學生科學地提出、分析、解決兩條直線平行問題的能力。二、回顧舊知

2024-11-18 08:41

語文版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊84兩條直線的位置關(guān)系2-資料下載頁

【摘要】兩條直線的位置關(guān)系平面內(nèi)兩條直線位置關(guān)系有哪些？（1）平行（2）重合（3）相交垂直斜交（1）給定平面直角坐標系中的兩條直線l1：A1x＋B1y+C1＝0；l2：A2x＋B2y+C2＝0．如果一個點P(x,y)是l1與l2的交點，那么它的坐標必滿足方程組①有一組

2025-11-08 23:27

20xx秋北京課改版數(shù)學七上39兩條直線的位置關(guān)系ppt課件-資料下載頁

【摘要】兩條直線的位置關(guān)系（第1課時）探究活動一兩條直線的位置關(guān)系觀察下面幾幅生活中的圖片，你發(fā)現(xiàn)在同一個平面內(nèi)，兩條直線有幾種位置關(guān)系？圖七：高壓鐵塔圖八：公路圖九：鐵路圖十：辦公樓在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系平行相交探究活動二對頂角的定義與性質(zhì)

2025-11-09 02:41

蘇教版必修2高中數(shù)學122空間兩條直線的位置關(guān)系課時作業(yè)-資料下載頁

【摘要】空間兩條直線的位置關(guān)系【課時目標】1．會判斷空間兩直線的位置關(guān)系．2．理解兩異面直線的定義及判定定理，會求兩異面直線所成的角．3．能用公理4及等角定理解決一些簡單的相關(guān)證明．1．空間兩條直線的位置關(guān)系有且只有三種：________、____________、____________．2．公理4：平行于同一條直線的兩條直線____

2024-12-05 10:20