【摘要】1 小學四年級語文教案——《記金華的雙龍 洞》教學設計二例 一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣 教師以學生的春游創(chuàng)設情境。老師當導游,帶你們到金華的雙 龍洞游玩,好嗎?汽車開動著,看看那里的景色怎么...
2025-08-06 00:38
【摘要】1 小學語文四年級教案——?記金華的雙龍洞? 教學設計之六 教學目標 1.通過語言文字了解金華雙龍洞的特點,激發(fā)學生對大自然 的熱愛。 2.了解作者的游覽順序,練習給課文編提綱。 3...
2024-09-23 05:30
【摘要】1 小學語文四年級教案——?記金華的雙龍洞? 教學設計之一 教學要求: 1、通過語言文字了解金華雙龍洞的特點,激發(fā)學生對大自然的 熱愛。 2、了解作者的游覽順序,練習理清課文的條理。 ...
2024-09-21 23:20
【摘要】1 小學語文四年級教案——?記金華的雙龍洞? 教學設計之八 教學目標 1.通過語言文字了解金華雙龍洞的特點,激發(fā)學生對大自然 的熱愛。 2.了解作者的游覽順序,練習給課文編提綱。 3...
2024-09-23 05:28
【摘要】1 小學四年級語文教案——《記金華的雙龍 洞》教學設計之七 一、教學目標: 認知: ,能讀準生字,多音字字音,運用查字典與結(jié)合課 文等方法理解有關詞語; 有關溶洞方面的自然常識。...
【摘要】第一篇:四年級上冊3、記金華雙龍洞教學設計 《記金華的雙龍洞》教學設計 楊梅 教材分析 這是葉圣陶先生早年寫的一篇游記,文章記敘了作者游覽金華雙龍洞的情景,融情于景,表達了作者熱愛祖國秀麗山河...
2024-11-09 02:05
【摘要】1 小學語文四年級教案——?記金華的雙龍洞? 教學設計之二 目的要求 1、通過語言文字了解金華雙龍洞的特點,激發(fā)學生對大自然 的熱愛。 2、了解作者的游覽順序,練習理清文章的條理。 ...
2024-09-21 23:26
【摘要】1 小學語文四年級教案——?記金華的雙龍洞? 教學設計之七 第一課時 一、教學目標: 認知: ,能讀準生字,多音字字音,運用查字典與結(jié)合課 文等方法理解有關詞語; 有關溶洞方面...
2024-09-23 05:33
【摘要】北京版五年級語文上冊第二單元我國著名的教育家葉圣陶(1894--1968),名紹鈞,江蘇蘇州人,著名作家、教育家,父親在地主家做帳房,家境清苦。1907年考入草橋中學,畢業(yè)后在一個初等小學當教員。1914年被排擠出學校,閉居期間作文言小說發(fā)表在《禮拜六》等雜志上。雙龍洞現(xiàn)為國家森林公園,是國家級風景名勝區(qū),素
2024-11-11 03:38
【摘要】第一課時教學目的:,激發(fā)學生對大自然的熱愛。。3.感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。教學重點:、內(nèi)洞的特點以及作者是怎樣把由外洞進入內(nèi)洞的過程寫具體的。。教具準備:介紹雙龍洞的VCD,課文錄音帶教學方法:自學法朗讀感悟教學過程:
2024-12-11 14:17
【摘要】 四年級語文下冊《記金華的雙龍洞》課文知識點整理 一、需要注意的字音 浙江zhè盤曲qū呈現(xiàn)chéng森郁yù 孔隙xì漆黑qī逐一zhú蜿蜒wānyán 即使jí合適...
2024-12-03 23:37
【摘要】 小學四年級語文教案——?記金華的雙龍洞?教學設計之八 教學目標 1.通過語言文字了解金華雙龍洞的特點,激發(fā)學生對大自然的熱愛。 2.了解作者的游覽順序,練習給課文編提綱...
2024-10-01 09:37
【摘要】 小學四年級語文教案——?記金華的雙龍洞?教學設計二例 一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣 教師以學生的春游創(chuàng)設情境。老師當導游,帶你們到金華的雙龍洞游玩,好嗎?汽車開動著,看看那里的景色...
2024-10-01 10:04
【摘要】 小學四年級語文教案——?記金華的雙龍洞?教學設計之七 一、教學目標: 認知: ,能讀準生字,多音字字音,運用查字典與結(jié)合課文等方法理解有關詞語; 。 技能、...
2024-10-01 09:42
【摘要】3、記金華的雙龍洞我會寫:簇臀蜿蜒我理解:稍微依據(jù)或濃或淡蜿蜒欣賞課文,然后用“——”畫出提示作者游覽順序的有關詞句。游覽順序:?金華——羅店——入山——洞口、外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞?第一段(1):交代游
2025-01-20 00:08