四川省大英縣育才中學(xué)高中生物711現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來課件新人教版必修2-資料下載頁

【摘要】地球上生命如何起源?各種各樣的生物是怎樣形成的呢？關(guān)于生命起源的幾個假說?神創(chuàng)論“上帝造人”“女媧造人”?自生論“腐肉生蛆”?新自生論（或化學(xué)進(jìn)化說）圣經(jīng)中“創(chuàng)世紀(jì)”的情景現(xiàn)代人們普遍認(rèn)為生物是不斷進(jìn)化來的！第一節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來遠(yuǎn)去了“貝格爾”的

2025-06-07 12:51

山東省牟平第一中學(xué)高中生物71現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來課件新人教版必修2-資料下載頁

【摘要】甜櫻桃的果皮顏色黃色(A)對紅色(a)為顯性，果實形狀心形(B)對扁球形(b)為顯性，現(xiàn)有純種黃色心形果(AABB)和紅色扁球果(aabb)，請選擇合適的育種方法：1、如果想要獲得穩(wěn)定遺傳的紅色心形果（aaBB），最簡捷、常規(guī)的育種方法_____________;2、如

2025-06-07 13:07

高中生物核心概念高考復(fù)習(xí)課件—現(xiàn)代生物進(jìn)化理論-資料下載頁

【摘要】一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說:（一）主要內(nèi)容:①生物不是神造的，而是由古老生物進(jìn)化來的。（二）生物進(jìn)化原因:一是“用進(jìn)廢退”二是“獲得性遺傳”②生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的。③生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳。（三）歷史意義:1、反對神

2025-01-08 13:07

生物進(jìn)化的原因(2)-資料下載頁

【摘要】1、始祖鳥是進(jìn)化到的過渡類型。2、生物進(jìn)化的總體趨勢是：由到。由到；由到。3、研究生物進(jìn)化的主要證據(jù)是，重要方法是

2025-01-16 19:15

生物進(jìn)化ppt課件-資料下載頁

【摘要】11、從化石的形成條件化石不完備性2、從化石的形成過程分析化石不完備性3、寒武紀(jì)生物大爆發(fā)的原因探討？課前１０分鐘討論2第三章生物進(jìn)化一生物進(jìn)化的證據(jù)二生物進(jìn)化的主要學(xué)說三物種形成的原因和方式四生物的演化方式和規(guī)律生物進(jìn)化的含義?進(jìn)化：泛指事

2025-05-04 06:31

高二生物生物進(jìn)化理論-資料下載頁

【摘要】生物進(jìn)化理論一、教材分析：教材以達(dá)爾文的自然選擇為主線，介紹達(dá)爾文進(jìn)化論的內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上介紹現(xiàn)代進(jìn)化理論，闡述了生物進(jìn)化的內(nèi)因、外因和基本形式，回答了生物是怎樣進(jìn)化的問題。首先介紹了達(dá)爾文思想的來源——拉馬克的進(jìn)化學(xué)說，進(jìn)而說明達(dá)爾文進(jìn)化論形成過程——“貝格爾號”的環(huán)球航行，以及代表著作《物種起源》，通過對自然選擇學(xué)

2024-11-10 06:12

20xx人教版高中生物必修2第七章第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來-資料下載頁

【摘要】第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論生命的歷程第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來它們的形態(tài)特征如何適應(yīng)環(huán)境？神創(chuàng)論神創(chuàng)造了一切生物，所有物種都不變一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說（1）物種可變，并非神創(chuàng)（2）進(jìn)化方向：低等→高等（3）進(jìn)化原因：

2024-11-16 22:26

單元質(zhì)量檢測必修二第五單元現(xiàn)代生物進(jìn)化的理論-資料下載頁

【摘要】必修二第五單元現(xiàn)代生物進(jìn)化的理論一、選擇題(每小題3分，共60分)，符合以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點的是(　　)解析：不可遺傳的變異不是進(jìn)化的原材料；生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變；隔離是新物種形成的必要條件。答案：D2.(2010·淄博質(zhì)檢)如果在一個種群中，某一性狀出現(xiàn)的頻率最高，從生態(tài)學(xué)上看，其原因最可能是

2025-04-04 23:16

高三生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】第26講現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來及其主要內(nèi)容走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論拉馬克的進(jìn)化學(xué)說主要內(nèi)容①地球上的所有生物都不是神造的,而是由更老的生物進(jìn)化來的②生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的③生物進(jìn)化的原因(即適應(yīng)性特征的形成原因)是用進(jìn)廢退,獲得性遺傳歷史貢獻(xiàn):對神創(chuàng)論造成沖擊局限性:缺乏證據(jù),多為主觀推測達(dá)

2024-11-09 08:39

20xx人教版高中生物必修2第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論綜合檢測題-資料下載頁

【摘要】第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(計時：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(每題只有一個正確答案，每小題2分，共50分)1．在下列幾種簡式中，能較確切地說明達(dá)爾文進(jìn)化論的是（）A．遺傳變異→生存斗爭→適者生存B．環(huán)境變化→定向變異→去劣留優(yōu)C．生存斗爭→用進(jìn)廢退→適者生存D

2024-11-28 11:02

生物進(jìn)化的原因ppt課件-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)生物進(jìn)化的原因教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)（1）了解英國曼徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蛾的數(shù)量隨環(huán)境的變化而改變的事例。（2）概述自然選擇學(xué)說，形成生物進(jìn)化的基本觀點。（3）通過對自然選擇和人工選擇的學(xué)習(xí)，初步了解生物進(jìn)化的原因以及生物多樣性和適應(yīng)性形成的原因。能力目標(biāo)（1）初步形成觀察能力、分析處理資料的能力。（2）嘗試用

2025-05-12 04:41

學(xué)年高中生物第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第1節(jié)雜交育種與誘變育種課件新人教版必修2-資料下載頁

【摘要】第一頁，編輯于星期六：點五十六分。,,第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,第二頁，編輯于星期六：點五十六分。,,第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,第三頁，編輯于星期六：點五十六分。,進(jìn)化,低等,用進(jìn)廢退,獲得性遺傳,第四頁...

2024-10-22 19:15

20xx人教版高中生物必修二71現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來ppt同課異構(gòu)課件1-資料下載頁

【摘要】第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來進(jìn)化論現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的，而是由共同的祖先經(jīng)過漫長的時間演變而來的，因此各種生物之間有著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系。一.拉馬克進(jìn)化學(xué)說1.“用進(jìn)廢退”2.“獲得性遺傳”1.生物不是神造的，而是由古老生物進(jìn)化來的2.生物是由低等到高等逐漸進(jìn)

2024-11-16 22:31

20xx人教版高中生物必修二71現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(時間：30分鐘滿分：50分)考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難達(dá)爾文自然選擇學(xué)說1、2、3、4、6、75實驗89一、選擇題(共6小題，每小題4分，共24分)1．《物種起源》出版已有150

2024-11-28 20:00

生物進(jìn)化理論上課用-資料下載頁

【摘要】第五章生物進(jìn)化§1生物進(jìn)化理論問題探討1、枯葉蝶的翅很像一片枯葉，這種現(xiàn)象叫什么？這有什么適應(yīng)意義？擬態(tài)使枯葉蝶不易被天敵發(fā)現(xiàn)2、從進(jìn)化的角度，怎樣解釋這種適應(yīng)的形成？祖先中出現(xiàn)翅似枯葉的變異個體這種變異為可遺傳變異這種個體生存和留下后代的機會多久而久之，使這類蝴蝶具有翅似

2025-01-18 02:21

生物：72現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容課件(新人教版必修2)(完整版)

生物：72現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容課件(新人教版必修2)(更新版)

生物：72現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容課件(新人教版必修2)(專業(yè)版)

生物：72現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容課件(新人教版必修2)(留存版)