【摘要】成才之路·生物路漫漫其修遠兮吾將上下而求索第七章現(xiàn)代生物進化理論第2節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容第七章學習目標定位教材問題釋疑課前預習導學課堂鞏固練習課后強化作業(yè)課堂合作探究本節(jié)主攻要點1．種群是生物進化的基本單位。2．突變和基
2025-01-18 02:11
【摘要】第2節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容生命的歷程“如果在灰色翅（基因型為aa）昆蟲的群體中偶然出現(xiàn)一只黑褐色翅（基因型為Aa）的變異個體，且黑褐色比灰色更適宜環(huán)境生存。那么，昆蟲的翅色將怎樣變化？”出現(xiàn)有利變異個體內(nèi)的有利基因只有在群體中，通過有性生殖才能世代延續(xù)，另外有利變異的個體的后代不一定能真實遺傳。因此，研究生
2025-01-16 06:33
【摘要】生物進化的原因第1課時●教學目標知識目標。，分析生物進化的原因。能力目標通過對事例的分析，養(yǎng)成運用生物知識分析生活中現(xiàn)象的能力。培養(yǎng)實際操作及動手能力。情感目標通過對生物進化事例的分析，使學生形成環(huán)保意識，以及環(huán)保的重要意義?！窠虒W重點。?！窠虒W難點由模擬保護色的形成
2024-12-09 00:47
【摘要】現(xiàn)代生物進化理論關(guān)于生命起源的幾個假說?神創(chuàng)論“上帝造人”“女媧造人”?自生論“腐肉生蛆”?宇宙生命論?新自生論（或化學進化說）圣經(jīng)中“創(chuàng)世紀”的情景進化論現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的，而是由共同的祖先經(jīng)過漫長的時間演變而來的，因此各種生物之間有著或遠或近的親緣關(guān)系
2025-01-16 10:22
【摘要】現(xiàn)代生物進化理論的由來遠去了“貝格爾”的帆影無涯是進化論的航程撥開那億萬年的迷霧尋覓著生命史的真容“嘴鶴鰻魚”像仙鶴一樣有長脖子和長嘴。在嘴里面，有密集的細小的牙齒，它們的主要捕食對象是小蝦，長脖子和長嘴保證了捕食的靈活和準確。神創(chuàng)論拉馬克的進化學說自然選擇學說進化理論的發(fā)展現(xiàn)
2025-01-16 10:32
【摘要】課時計劃科目：生物時間：年月日第20個教案主備老師：林麗珍主備教案集體備課課題第三節(jié)生物進化的原因?qū)W習目標知識目標：1、通過分析樺尺蛾體色的變化，說明生物進化的原因。2、通過分析長頸鹿形成的原因
2024-12-04 18:11
【摘要】“生物進化的原因”說課七臺河市嵐峰中學：王海洋我說課的課題是《生物進化的原因》，打算從以下幾方面進行說課。一、說教材（一）、教材的地位和內(nèi)容《生物進化的原因》是人教版《生物學》八年級下冊教材第七單元第三章最后一節(jié)，是生物進化的核心內(nèi)容。本課的教學，一是讓學生理解遺傳和變異是生物進化的內(nèi)因，環(huán)境的變化是生物進化的外在動力；二是
2024-11-29 22:23
【摘要】1、始祖鳥是進化到的過渡類型。2、生物進化的總體趨勢是：。3、研究生物進化的主要證據(jù)是，重要方法是
2024-11-19 05:18
【摘要】東莞中學生物科組實例：在經(jīng)常刮大風的海島上，無翅或殘翅的昆蟲特別多為什么會有這一種現(xiàn)象？和自然環(huán)境有聯(lián)系嗎？東莞中學生物科組枯葉蝶東莞中學生物科組1、枯葉蝶的翅膀很像一片枯葉，這有什么適應意義？2、從進化的角度，怎樣解釋這種適應的形成？3、同一環(huán)境中，不乏有顏色鮮艷的蝴蝶，這又如何解
2025-01-06 14:13
【摘要】考點一對達爾文的自然選擇學說的理解1．過度繁殖。地球上各種生物普遍具有很強的繁殖能力，能產(chǎn)生很多后代。2．生存斗爭。生物過度繁殖，后代的數(shù)量劇增，而在自然界中生物賴以生存的生活條件是有一定限度的。因此，生物要生存下去，就要進行生存斗爭。3．遺傳和變異。在自然界中，生物個體既能保持親本的遺傳性狀，又會出現(xiàn)變異，出現(xiàn)有利變異的個體就容易在生存斗
2025-01-16 10:31
【摘要】點擊進入相應模塊本章多以選擇題的形式命題，廣東高考對本章命題較頻繁。2022年，共10分，一道多選6分（抗藥性產(chǎn)生原因），兩個填空4分（基因頻率的計算）拉馬克的進化學說:（一）主要內(nèi)容:①生物不是神造的，而是由古老生物進化來。（二）生物進化原因:一是“用進廢退”二是“獲得性遺傳”②生
2025-01-16 10:21
【摘要】第七章現(xiàn)代生物進化理論一、拉馬克的進化學說：?內(nèi)容：生物是低等到高等逐漸進化的，生物各種適應性特征的形成都是由于用進廢退與獲得性遺傳。?意義：歷史上第一個提出比較完整的進化學說，打破了神創(chuàng)論和物種不變論，為以后達爾文創(chuàng)立自然選擇學說提供了條件。?局限：用進廢退和獲得性遺傳的理論不是生物進化的原因。二、
2025-01-18 01:57
【摘要】【考綱展示】1．現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容(Ⅱ)2．共同進化與生物多樣性的形成(Ⅱ)一、拉馬克的進化學說:（一）主要內(nèi)容:①生物不是神造的，而是由古老生物進化來的。（二）生物進化原因:一是“用進廢退”二是“獲得性遺傳”②生物是由低等到高等逐漸進化的
【摘要】拉馬克的用進廢退學說達爾文的自然選擇學說現(xiàn)代生物進化理論神創(chuàng)論進化論的發(fā)展史進化論拉馬克關(guān)于進化的用進廢退學說??：用進廢退和獲得性遺傳思考：利用拉馬克的觀點解釋長頸鹿為什么脖子長？二、達爾文的自然選擇學說
2025-01-16 06:48
【摘要】幼虎把自己想象成虎體內(nèi)的一個基因。你不僅不愿意自己在虎的后代中消失，而且想讓越來越多的虎擁有自己的拷貝。你怎樣才能達到這一目的呢？你將選擇做哪一種基因？一個基因所控制的性狀對個體生存和繁殖后代的貢獻越大,擁有該基因的個體的可能越多!當然就會使越來越多的虎擁有自己的拷貝!達爾文的自然選擇學說指出，在一
2024-11-10 21:58
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