【摘要】混合法測(cè)固體的比熱容實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握用混合法測(cè)固體的比熱容2.了解外推法散熱的修正原理實(shí)驗(yàn)原理比熱容:一克質(zhì)量的物質(zhì),溫度每升高(或降低)1所吸收(或放出)的熱量為該物質(zhì)的比熱容。單位:焦/(千克度)?;旌戏y(cè)固體的比熱容:高溫物體與低溫物體在絕熱容器內(nèi)混合,高溫物體放出的熱量將全部被低溫物體吸
2025-08-23 09:57
【摘要】1第三節(jié)比熱容21、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,建立比熱容的概念教學(xué)目標(biāo)2、了解比熱容是反映物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的物理量3、嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象4、會(huì)進(jìn)行物體吸、放熱的簡(jiǎn)單計(jì)算3導(dǎo)入不同時(shí)刻,為什么沙子和海水的溫度不同?4討論物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)
2024-11-26 20:39
【摘要】比熱容(specificheatcapacity)又稱比熱容量,簡(jiǎn)稱比熱(specificheat),是單位質(zhì)量物質(zhì)的熱容量,即是單位質(zhì)量物體改變單位溫度時(shí)的吸收或釋放的內(nèi)能。比熱容是表示物質(zhì)熱性質(zhì)的物理量。通常用符號(hào)c表示。混合物的比熱容氣體的比熱容水的比熱容較大的應(yīng)用一、利用水的比熱容大來(lái)調(diào)節(jié)氣候二、利用水的比熱容大來(lái)冷卻或取暖常見(jiàn)物質(zhì)的比熱容混合物
2025-06-30 22:36
【摘要】第一篇:比熱容教學(xué)反思 比熱容教學(xué)反思 “比熱容”是人教版2013年新修訂九年級(jí)第13章第3節(jié)的內(nèi)容。是本章重點(diǎn)內(nèi)容。因?yàn)楸葻崛莸母拍钐貏e抽象,是物質(zhì)的一種屬性,和它相關(guān)的物理量又有3個(gè),分別是質(zhì)...
2025-10-06 11:34
【摘要】?大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(1)深圳大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心實(shí)驗(yàn)?zāi)康?學(xué)習(xí)使用冷卻法測(cè)量金屬比熱容。?加深對(duì)比熱容、冷卻定律的理解。?掌握熱電偶測(cè)量溫度的原理與方法。實(shí)驗(yàn)原理?單位質(zhì)量的物質(zhì),其溫度升高1K(1℃)所需的熱量叫做該物質(zhì)的比熱容,其值隨溫度而變化。tMctQ1
2025-05-07 23:56
【摘要】第3節(jié)比熱容第1課時(shí)比熱容第十三章內(nèi)能新課導(dǎo)入注意觀察我國(guó)各省內(nèi)城市最高氣溫和最低氣溫,看看能不能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?為什么內(nèi)陸的晝夜溫差比沿海地區(qū)大呢?推進(jìn)新課知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)比熱容同學(xué)們幫媽媽燒過(guò)水嗎?大家猜想一下:燒水時(shí),水吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)?(
2025-06-14 12:06
【摘要】25×25=6251《比熱容》說(shuō)課一、說(shuō)教材(一)教材的特點(diǎn)“比熱容”是義教初中物理第二冊(cè)第二章第五節(jié)的內(nèi)容,是本章中的一個(gè)重點(diǎn),同時(shí)也是初中物理的一個(gè)難點(diǎn)。比熱容是反映物質(zhì)
2024-11-21 02:38
【摘要】第一篇:比熱容的教學(xué)反思 比熱容的教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)法讓學(xué)生體會(huì)到新舊知識(shí)的聯(lián)系。在設(shè)計(jì)此課時(shí),我從學(xué)過(guò)的同一物體溫度升高,內(nèi)能增加。那么,對(duì)于不同的物體,升高相同的溫度,內(nèi)能的增加量(...
2025-10-01 17:12
【摘要】第一篇:[范文] 教學(xué)目標(biāo): (一)知識(shí)與技能 ,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性,掌握比熱容的單位。。 (二)過(guò)程與方法 ,比較不同物質(zhì)的吸熱能力; “氣候與熱污染”,了解利用比熱容解釋海...
2025-09-28 02:32
【摘要】第一篇:比熱容教案1 《研究物質(zhì)的比熱容》教學(xué)設(shè)計(jì) 肇慶市第七中學(xué) 王玫 一、教材依據(jù) 《比熱容》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(粵教滬科版)九年級(jí)《物理》第十四章第三節(jié)的內(nèi)容。 二、設(shè)計(jì)思...
2025-10-06 11:37
【摘要】比熱容計(jì)算1、(10·桂林)2010年上海世博會(huì)通過(guò)大面積推廣應(yīng)用太陽(yáng)能等以低能耗、低污染、低排放為特點(diǎn)的綠色環(huán)保技術(shù),來(lái)體現(xiàn)“城市,讓生活更美好”的主題。如圖21所示的太陽(yáng)能熱水器,它的水箱容量為120L,熱水器上的集熱器對(duì)太陽(yáng)能的利用效率為40%,在與陽(yáng)光垂直的地球表面上每平方米得到的太陽(yáng)輻射功率約為P=1400W。如果將整箱水的溫度從20℃加熱到70℃,需要陽(yáng)光照射5h,
2025-06-23 07:44
【摘要】第3節(jié)比熱容第1課時(shí)比熱容1.關(guān)于比熱容,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度降低1℃所放出的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱容B.單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1℃所吸收的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱容C.比熱容大的物質(zhì)溫度升高時(shí)吸熱的能力強(qiáng)D.比熱容大的物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收的熱量多
2025-06-21 03:10
【摘要】微課教案2020、1、2課題用“類比法”學(xué)習(xí)比熱容課型講授型作者陳慶怡作者單位江西豐城一中教學(xué)目標(biāo)1、了解比熱容的概念,知道比熱容是反映物質(zhì)吸熱能力的一種屬性。2、利用“類比”的方法培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)腦筋想辦法學(xué)習(xí)、理解概念的能力。教學(xué)重點(diǎn)比熱容
2024-11-23 14:13
【摘要】第一篇:比熱容教學(xué)案例 比熱容教學(xué)案例 (一)教學(xué)目的 ,知道比熱的單位及其讀法。,會(huì)查物質(zhì)的比熱表。。(二)重點(diǎn):知道什么是物質(zhì)的比熱容; 難點(diǎn):根據(jù)水的比熱較大這一特性來(lái)解釋一些有關(guān)的...
2025-10-06 11:23
【摘要】比熱容(實(shí)驗(yàn)探究題),在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱。(1)加熱相同時(shí)間后,分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟龋l(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水,這是因?yàn)?;加熱時(shí)攪拌沙子,目的是。(2)在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片,過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠
2025-03-25 05:03