九年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞(存儲(chǔ)版)
【正文】 后回答問(wèn)題。 ④散絲：雨絲，這里比喻流淚。 第二步 解釋該字 在句中的含義。 詩(shī)人描寫昏鴉時(shí)為什么用“點(diǎn)”而不用“只”？說(shuō)說(shuō)你的理解。 邊塞詩(shī) ： 表達(dá)的情感多 以愛(ài)國(guó)主義為主旋律 ，或 抒發(fā)保家衛(wèi)國(guó)的決心 、 揭露戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性、非正義性 。 借古人的遭遇來(lái)類比自己的遭遇，抒寫懷才不遇之嘆。 ②席：竹席 除了幽靜之外，詩(shī)人筆下的夏日小院還有什么特點(diǎn)？ 參考答案：清涼 練習(xí)鞏固 題春晚 [宋 ]周敦頤 花落柴門掩夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。 參考答案 本詩(shī)通過(guò)描寫離家的大雁和家鄉(xiāng)的菊花（步驟一），表達(dá)了詩(shī)人懷念家鄉(xiāng)的思想感情。 ②浦樹(shù)：水邊的樹(shù)。此字讓我們 仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象 (步驟三 )。 第三步 展開(kāi)聯(lián)想 把該字放入原句中 描述景象 。 橫笛聞聲不見(jiàn)人，紅旗直上天山雪。 ? 郭門臨渡頭，村樹(shù)連溪口。 殘陽(yáng)照射在江面上，不說(shuō)“照”，卻說(shuō)“鋪”，這樣說(shuō)恰當(dāng)嗎？為什么？ 參考答案 恰當(dāng) （ 1） 。 南 浦 別 白 居 易 南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。（ 4分）
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