高三藝考生高考英語教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 二、時(shí)態(tài)綜述及特殊用法 ： ： ： ： ： h. 情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語氣 一、情態(tài)動(dòng)詞的基本用法1. can could 1)均表示推測(cè)，could 語氣稍弱2)could+ have+ V過去分詞，表示對(duì)過去情況的推測(cè)以及與過去事實(shí)相反2. may,might表示不太確定的推測(cè)，might 語氣更弱，此外May可以表示祝福3. must在否定句中表示禁止或肯定句中表示比較有把握的推測(cè)?？傊?，通過這一段時(shí)間的輔導(dǎo)，完成英語知識(shí)體系的疏通，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率，掌握英語知識(shí)，獲取驕人成績。2014藝考生高考英語教學(xué)計(jì)劃（知識(shí)+技巧+訓(xùn)練=優(yōu)異高考英語） 學(xué)校：陽光一百**藝校 年級(jí)：高三 科目：英語 教師： 范園學(xué)生基本情況分析優(yōu)點(diǎn)不足1，聰明伶俐，且做事沉穩(wěn)，邏輯思維強(qiáng)；2，積極主動(dòng)，有理想，有抱負(fù)；3，綜合素質(zhì)較高，可塑性大。教師建議 時(shí)間：2013年9月——2013年11月 具體上課時(shí)間：每周兩次課，每次三節(jié)，每節(jié)45分鐘 具體上課地點(diǎn)：陽光一百 教師所需物品：教案，學(xué)案，練案，學(xué)生學(xué)習(xí)情況記錄表等相關(guān)資料 學(xué)生所需物品：筆記本，練習(xí)本，紅黑色中性筆等相關(guān)物品 【注意】這是一個(gè)高考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望通過這樣的學(xué)習(xí)過程，可以將英語的知識(shí)體系初步拿下，即把語言知識(shí)（詞匯、短語、句子、語法、篇章）與語言技能（聽、說、讀、寫、議）結(jié)合運(yùn)用；同時(shí)可以培養(yǎng)好一定的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，如單詞記憶、語法記憶等。1）在主語為第二、三人稱的肯定句中表示決心、許諾及命令2）在主語為第一、三人稱的疑問句中表示建議或征求對(duì)發(fā)意見4. will，wouldwill表示意愿、決心、請(qǐng)求及能力Would 表示請(qǐng)求及意愿時(shí)語氣更加委婉 表示需要及敢常用于否定及疑問句，少用于肯定句。 2）除which外，還可用when，where ， who（m）等關(guān)系代、副詞引導(dǎo)非限定性定語從句。表示運(yùn)動(dòng)方向的副詞或地點(diǎn)狀語置于句首，謂語表示運(yùn)動(dòng)的動(dòng)詞。 4. which 和that 的區(qū)別 倒裝一、全部倒裝全部倒裝是指將句子中的謂語動(dòng)詞全部置于主語之前?！ ∪?、狀語從句的成分省略四、狀語從句或主句的語序 一、形容詞性從句考點(diǎn)1. 非限定性定語從句。3)在某些固定詞組，習(xí)慣用語中，名詞前不用冠詞。除了知識(shí)的知會(huì)外，還重于教其學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)能力，提高其自身的學(xué)習(xí)效率。1，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，英語詞匯量較少，知識(shí)體系不完善；2，閱讀寫作能力亟待提高；3，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)與加強(qiáng)。以幫助夯實(shí)英語基礎(chǔ)，在高考英語中取得優(yōu)異成績。Need
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