四年級數(shù)學上冊復習計劃(存儲版)
【正文】 數(shù)評論(1)小學四年級上冊數(shù)學復習計劃一、復習指導思想：查漏補缺，本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理，理清知識點的聯(lián)系，通過對基礎(chǔ)知識的復習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內(nèi)化為學生的知識素養(yǎng)。但學生都比較粗心，計算比較容易出錯、抄錯題目。關(guān)鍵：（1）老師要認真回顧本學期學生的學習過程和學習掌握情況，通過回顧，理清學生對知識的掌握情況，數(shù)學技能使用情況，以及學生在學習過程中的成功做法和存在的問題，以便具體復習時有的放矢地加以指導，提高復習效率。（4）課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。提高學習興趣。五、復習重難點及關(guān)鍵：重點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法及有關(guān)的實際問題。養(yǎng)成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數(shù)學情操。12月29日 星期四第1單元萬以上數(shù)的改寫、近似數(shù)、綜合練習（4）課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。（2課時）復習直線、射線、平行與相交與垂直。6．通過整理和復習，使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學的價值；7．通過整理和復習，使學生經(jīng)歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發(fā)學生主動學習的愿望，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。而有少部分成績優(yōu)異的學生對知識的掌握程度較好，這就需要在復習時對他們這部分學生加大難度，進行有難度的訓練。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數(shù)學能力。 做好提優(yōu)補差工作，開展“二幫一”活動，提高后進生的成績，使后進生提高的同時，使幫助后進生的學生也有所提高。對于量角學生能夠掌握量角的方法，但是容易量錯，加強指導。對于混合運算的運算順序基本都掌握了。 使學生進一步提高著運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際位的過程中進一步體會數(shù)學的價值。 3．避免平均使用力量，使復習走過場，真正查漏補缺，使學生學有所得。 復習內(nèi)容： 本冊教材共分八個單元：認識更大的數(shù)、線與角、乘法、圖形的變換、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、方向與位置、生活中的負數(shù)、統(tǒng)計。（2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。數(shù)位順序表的應用。對應用題的理解能力不夠，自己審題的難度較大。四、復習目標：1．通過整理和復習，使學生對萬級、億級的數(shù)，十進制計數(shù)法，用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識有進一步的認識，建立有關(guān)整數(shù)概念的認知結(jié)構(gòu)；2．通過整理和復習，使學生進一步鞏固對三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能，加深對計算器的認識；3．通過整理和復習，使學生進一步掌握直線、射線和線段的特征，認識角、平形四邊形和梯形。（2課時）復習三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法。因此，在本單元沒作單獨的安排。 三、復習目標： 通過整理和復習，使學生對萬級、億級的數(shù)，十進制計數(shù)法，用“萬”“億”做單位表示大數(shù)目
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