【正文】 立開拓某項(xiàng)業(yè)務(wù)你的思路是什么，如果這些方式能先入為主打動(dòng)對(duì)方，那將會(huì)為自己贏得更大的空間，直至開出好價(jià)位。b、搞清什么是該說(shuō)的什么是不該說(shuō)的。 要切中要害，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內(nèi)容。 宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況?！　?wèn)題四：“你最崇拜誰(shuí)？”　　思路： 最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。 不宜說(shuō)那些易引起不好聯(lián)想的座右銘。 可以說(shuō)出一些對(duì)于所應(yīng)聘工作“無(wú)關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書本知識(shí)豐富、復(fù)雜。三、課堂小結(jié)對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)。指導(dǎo)思想：熱情真誠(chéng) 積極主動(dòng)說(shuō)什么，二、 講授新課 推銷的含義 廣義狹義兩個(gè)方面。（1） 情真。此處舉員工遲到的例子。（3） 得體。即善于用準(zhǔn)確、貼切、生動(dòng)的口語(yǔ)表達(dá)自己思想、意愿的一種能力。重點(diǎn)與難點(diǎn)推銷的技巧。（下次課進(jìn)行。（口才及綜合能力展示）的原則和方法：表現(xiàn)能力、展示風(fēng)度。 對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠(chéng)懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)。 不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。 最好說(shuō)出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。 最好不要說(shuō)自己僅限于讀書、聽音樂(lè)、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。 宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致。在面試場(chǎng)上常會(huì)遇到一些自己不熟悉或根本不懂的問(wèn)題，面臨這種情況默不作聲回避問(wèn)題是下策，實(shí)事求是、坦率承認(rèn)方為上策，采取這種方式應(yīng)答面試中自己難以回答的問(wèn)題有時(shí)能扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，給用人單位留下好的印象。當(dāng)然求職就業(yè)也不能光是被動(dòng)地傾聽，適當(dāng)時(shí)機(jī)也要有所表白。在這種情況下你可以以自己的實(shí)力和潛力做談判基礎(chǔ)。E、先觀察，找準(zhǔn)目標(biāo)，再應(yīng)聘（二）應(yīng)聘時(shí) （口才運(yùn)用）的原則和方法：巧問(wèn)妙答，謙虛自信。C、言簡(jiǎn)意賅、廢話少說(shuō)在面試中盡量讓應(yīng)聘人員多講話是許多考官采取的一種策略，許多應(yīng)聘者在面試時(shí)也常會(huì)采取用多講話的方式，如果應(yīng)聘人員真的有很多的潛能，或有很好的說(shuō)話技巧，在這種情況下多說(shuō)無(wú)礙，但對(duì)于大多數(shù)應(yīng)聘者來(lái)講采取多講策略是不明智的，因?yàn)槌蕴澋耐亲约?，所以?yīng)聘者在面試時(shí)應(yīng)把緊自己的嘴巴。教學(xué)方法講授法與練習(xí)法相結(jié)合教學(xué)手段多媒體教 學(xué)過(guò) 程設(shè) 計(jì)一、檢查學(xué)生出席情況二、導(dǎo)入新課三、學(xué)生閱讀教材，教師點(diǎn)撥四、技巧訓(xùn)練五、教師小結(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容輔助手段與時(shí)間分配一、 檢查學(xué)生出席情況二、 導(dǎo)入新課事業(yè)的成功與失敗，往往決定于某一次談話。難點(diǎn)：辯論的技巧。四、教師總結(jié)主持人不是演員，但需要具備表演的素質(zhì)和技巧；主持人不是導(dǎo)演，但應(yīng)具有組織和駕馭之功力。 即興演講結(jié)束后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，指出不足之處，讓學(xué)生養(yǎng)成有意識(shí)地練習(xí)即興演講的習(xí)慣，并再接再厲。下面為即興演講的開場(chǎng)藝術(shù)。口語(yǔ)表達(dá)。態(tài)度明朗，直陳己見(jiàn)。二、即興演講的技巧。20分鐘40分鐘15分鐘5分鐘作業(yè)準(zhǔn)備演講稿。演講者在演講中要明確地提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，并表明自己的主張和態(tài)度，即提倡什么，反對(duì)什么，歌頌什么，鞭笞什么，這就是演講的主題。二、講授新課1．演講語(yǔ)言要求（1）準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔第一，必須對(duì)自己要講的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的思考，弄清道理，抓住要點(diǎn)，明確中心。（4）服飾服飾打扮要具有時(shí)代感，要與交際場(chǎng)所、交際對(duì)象和交際內(nèi)容一致。坐姿男性坐著的時(shí)候，抬頭、挺胸、首付、兩眼平視前方，兩腿與肩齊平。面部表情集中體現(xiàn)在眼神、笑容、面容三個(gè)方面。當(dāng)人們不會(huì)使用口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言，不必使用口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言，不想使用口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言，不宜使用口托語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的時(shí)候，此時(shí)態(tài)勢(shì)語(yǔ)言能獨(dú)立地發(fā)揮它特有的表情達(dá)意的作用。四、小結(jié)并布置作業(yè)38分鐘2分鐘作業(yè)預(yù)習(xí)新課第 7課時(shí)授課名稱態(tài)勢(shì)語(yǔ)技能訓(xùn)練學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)了解態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的概念、作用、類型及其功能。B 這就使/我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人。4．語(yǔ)速技巧—快慢相宜（1）語(yǔ)速快慢要根據(jù)講話內(nèi)容不同而定。（3）講究重音處理。發(fā)音時(shí)，頸部、脊背要自然伸直；胸部放松，口腔打開，氣流可以十分暢通地向上、向前流動(dòng)。對(duì)提高口語(yǔ)能力的訓(xùn)練起著承上啟下的作用。屋里一個(gè)破爛鼓，扯點(diǎn)破布就來(lái)補(bǔ)。掌握必讀的輕聲詞語(yǔ)。教學(xué)方法測(cè)試法教學(xué)手段教 學(xué)過(guò) 程設(shè) 計(jì)根據(jù)設(shè)計(jì)的樣卷進(jìn)行測(cè)試教 學(xué) 內(nèi) 容輔助手段與時(shí)間分配樣卷一、讀100個(gè)單音節(jié)詞考核要求：情緒放松，讓聲音自然飽滿。因?yàn)槲覀儽鼐故茄葜v與口才課，不是普通話課。忽然黃鳳啄紅鳳，紅鳳反嘴啄黃鳳，粉紅鳳幫啄黃鳳。（一）聲母辨正（練習(xí)題在教材P21－23）1. zh、 ch、 sh 和 z 、c、 s對(duì)比辨音練習(xí)志愿——自愿 宗旨——終止 推辭——推遲蠶蟲——蟬蟲 私人——詩(shī)人 訴說(shuō)——述說(shuō) 2. 讀準(zhǔn)舌尖后音zh、 ch、 sh和舌尖前音z 、c、 s繞口令練習(xí)：《時(shí)事和報(bào)紙》 、《拾柿子》（P33）3. zh、 ch、 sh和j、q、x對(duì)比辨音練習(xí)宣傳——拴船 專長(zhǎng)——磚墻 盛名——姓名晝夜——就業(yè) 闡明——淺明 燒窯——逍遙繞口令練習(xí)：小芹手腳靈，輕手擒蜻蜓。無(wú)論是她的形象、演講內(nèi)容等，都是非常具有實(shí)力的。四、打動(dòng)聽眾心理的方法可信度：樹立聲譽(yù)、威望；吸引力：氣質(zhì)、形象、聲音、儀表等；技巧：語(yǔ)音樂(lè)、語(yǔ)頓、語(yǔ)速要不斷變化；掌握處理突發(fā)事件的技巧：保持自信、振奮、專注的精神狀態(tài)；未雨綢繆，巧用演講稿；用于聯(lián)系相同的語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)進(jìn)行演講、重復(fù)；銜接法、插話銜接法和跳躍銜接法；糾正口誤；避免撞車；應(yīng)付難堪。5分鐘10分鐘5分鐘20分鐘20分鐘10分鐘5分鐘5分鐘作業(yè)。(有感而發(fā))（3）論辯演講：特點(diǎn)是針鋒相對(duì)，短兵相接。比“使人激”演講進(jìn)了一步。傳達(dá)信息、闡明整理。，下次上課時(shí)到前面演講。（2）說(shuō)好話要做到言之有理，不是胡說(shuō)八道，歪理邪說(shuō)；言之有物，不是雜亂無(wú)章，空洞無(wú)物；言之有序，有條有理，條清理晰；言之有文，生動(dòng)、形象、活潑，讓聽眾也愿意聽?；纠碚撘笸瑢W(xué)們課下充分閱讀和理解，我們課上以訓(xùn)練為主要內(nèi)容，要求每個(gè)同學(xué)，尤其是性格內(nèi)向，不善言談的同學(xué)更應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，最終達(dá)到不敢說(shuō)的變敢說(shuō)，不能說(shuō)的變能說(shuō)，不會(huì)說(shuō)的變會(huì)說(shuō)，說(shuō)不好的變說(shuō)好。先秦時(shí)期蘇秦游說(shuō)六國(guó)聯(lián)縱抗橫，三國(guó)時(shí)諸葛亮舌戰(zhàn)群儒贏得吳蜀聯(lián)合大敗曹操于赤壁。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：口才類型及構(gòu)成要素難點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的表達(dá)與好口才之間存在的差距，激發(fā)起學(xué)生對(duì)本門課興趣與熱情教學(xué)方法講授法、啟發(fā)提問(wèn)、練習(xí)法教學(xué)手段講練結(jié)合教 學(xué)過(guò) 程設(shè) 計(jì)一、教師自我介紹二、導(dǎo)入新課并介紹本門課程的性質(zhì)、作用、講學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、考核方式及要求，激發(fā)學(xué)生對(duì)本門課的興趣和熱情。五、小結(jié)并布置作業(yè)教 學(xué) 內(nèi) 容輔助手段與時(shí)間分配一、考勤與教師自我介紹二、導(dǎo)入新課并介紹本門課程的性質(zhì)、作用、講學(xué)內(nèi)容、考核方式及要求問(wèn)題一：現(xiàn)代社會(huì)人類生存與競(jìng)爭(zhēng)的三大武器是什么？舌頭、金錢和電腦。隨著社會(huì)生活方式不斷向現(xiàn)代化邁進(jìn)，人際交往的機(jī)會(huì)也日漸增多，更加需要通過(guò)演講與口才應(yīng)付生活多方面的需求與選擇，比如說(shuō)明道理、闡述觀點(diǎn)，交流思想、溝通感情，介紹學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等。與平時(shí)考勤和訓(xùn)練掛鉤，希望同學(xué)們通過(guò)努力都能獲得理想的成績(jī)。德是口才的靈魂才是口才的核心；學(xué)是口才的基礎(chǔ)；識(shí)是口才的方向；膽是口才的條件；情是口才的保證；體是口才的前提； （1）類型應(yīng)用上：日常談話、競(jìng)選演講、調(diào)查采訪等形式上：朗誦、解說(shuō)、演講、主持、辯論等（2）構(gòu)成要素口語(yǔ)表達(dá)能力、聽話能力 、情感表現(xiàn)能力、心理素質(zhì) 認(rèn)知思維、體態(tài)語(yǔ)言 、人際交往能力 、人格魅力知識(shí)閱歷（多看、多聽、多問(wèn)、多寫、多記、多思、多學(xué)、多練）政治生活中的鼓動(dòng)辯駁作用；經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中的公關(guān)談判作用；教育活動(dòng)中的傳播感染作用；日常生活中的協(xié)調(diào)溝通作用；許多歷史上重要的哲學(xué)家、思想家、政治家等，他們同時(shí)又是演說(shuō)家。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：在演講過(guò)程中對(duì)五要素的把握難點(diǎn)：使學(xué)生如何更好地分配演與講的比例教學(xué)方法講授法、啟發(fā)提問(wèn)、練習(xí)法教學(xué)手段講練結(jié)合教 學(xué)過(guò) 程設(shè) 計(jì)一、好口才案例展示二、觀看《超級(jí)演說(shuō)家》作品視頻 導(dǎo)入新課 三、學(xué)生表達(dá)對(duì)好的演講的理解。使人信賴、相信?；钴S氣氛、調(diào)節(jié)情緒、使人快樂(lè)。從內(nèi)容上（1）政治演講: 有一定的政治目的，像外交演講、工作報(bào)告等；（2）生活演講：對(duì)生活中存在的問(wèn)題、現(xiàn)象等而作的演講；（3）學(xué)術(shù)演講：語(yǔ)言要準(zhǔn)確。10分鐘10分鐘20分鐘30分鐘5分鐘5分鐘作業(yè)。三、講授新課(邊講邊練) 音節(jié)是語(yǔ)音的基本結(jié)構(gòu)單位，也是我們自然感到的最小語(yǔ)音片斷。學(xué)鋼琴，趁年輕，小青精益求精練本領(lǐng)。2. 分辨 o和 e繞口令練習(xí)：《買菱角》（P33）3. ai 與 ei 4. ie 與 252。5分鐘3分鐘70分鐘2分鐘作業(yè)反復(fù)朗讀P21——28的詞語(yǔ)，進(jìn)行普通話聲、韻、調(diào)的練習(xí)。具體表現(xiàn)為：一部分字音平常就似是而非，尤其是使用率相對(duì)低一點(diǎn)的字。普通話水平測(cè)試規(guī)定了測(cè)試用的必讀兒化詞，必須認(rèn)真掌握。80分鐘作業(yè)預(yù)習(xí)新課第 6課時(shí)授課名稱朗讀技巧訓(xùn)練學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)