第13課穆罕默德阿里改革(存儲(chǔ)版)
【正文】 南征蘇丹 (1820— 1821年 ) 東伐阿拉伯半島 (1811— 1818年 ) 西討希臘 (1824— 1827年 ) 北戰(zhàn)奧斯曼帝國(guó) (1831— 1833年 ) (1839— 1841年 ) 思考：阿里對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)與其改革是什么關(guān)系 ? 非正義侵略戰(zhàn)爭(zhēng) ,加速了改革的失敗。 三、穆罕默德 ⑶軍事上， 增強(qiáng)軍事實(shí)力 ，遏制了西方殖民主義的入侵。阿里改革的影響： ⑴重要原因： 改革給人民帶來(lái)災(zāi)難。 ? 思考： 簡(jiǎn)要比較中國(guó)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與阿里改革的相似和不同。 兩個(gè)改革雖然都以失敗告終，但是都為后來(lái)的近代化吹響了號(hào)角，從這個(gè)意義上來(lái)講，兩者的效果還是好的。 ⑷歐洲列強(qiáng)的破壞： 阿里帝國(guó)的建立，引起歐洲一些列強(qiáng)的嫉恨，它們想方設(shè)法破壞改革。 一是資金匱乏， 工廠的產(chǎn)品大多用于對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有多少利潤(rùn)； 二是管理不善， 現(xiàn)役軍官擔(dān)任廠長(zhǎng)，他們營(yíng)私舞弊，克扣工人工資。 ⑴政治上 ， 加強(qiáng) 中央集權(quán)制， 穩(wěn)定了社會(huì)秩序 ，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的統(tǒng)一和安寧。 為維護(hù)統(tǒng)治，抵御外來(lái)侵略，實(shí)現(xiàn)國(guó)家真正獨(dú)立，稱(chēng)霸近東 教育 方面 創(chuàng)辦世俗小學(xué)和中學(xué)，實(shí)行免費(fèi)教育；聘請(qǐng)外國(guó)專(zhuān)家講學(xué)和管理學(xué)校，派遣留學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)；開(kāi)辦語(yǔ)言學(xué)校，培養(yǎng)本國(guó)的翻譯人員，把大批的軍事和科技書(shū)籍翻譯成阿拉伯文和土耳其文。 領(lǐng)域 具體內(nèi)容 作用 軍事 創(chuàng)辦步兵學(xué)校， 培養(yǎng)軍 官 。阿里改革內(nèi)容 P87： 穆罕默德 ? 閱讀材料，回答問(wèn)題。 請(qǐng)閱讀“奧斯曼帝國(guó)的統(tǒng)治”部分，概括阿里改革的背景 一、 19世紀(jì)中期的埃及面臨內(nèi)憂外患（ 必要性 ） ? (1)政治動(dòng)蕩不安
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1